未来信息化教育与中小学数字图书馆

,中小学数字图书馆安装暨应用培训会武汉大学数字图书馆研究中心助理研究员朱明,管理资料,1、未来信息化教育与中小学数字图书馆的建设和发展。2、数字图书馆的安装与使用3、图书馆管理系统的安装与使用,数字图书馆的价值,什么是数字图书馆,数字图书馆的概念,数字图书馆与传统纸质图书馆的区别,传统纸质图书馆查询麻烦一本好书一旦借出，其他人只有等待。图书容易破损、丢失占有空间大，储存不方便，购买资金成本高数字图书馆多种检索方式方便快捷无数次借阅维护轻松、无破损大容量低成本省空间功能全查询快多媒体无损耗,制约数字图书馆发展的因素,版权价格（平台和数字图书）学校硬件环境阅读习惯学校重视程度与应用平台功能延伸,2005年6月武汉大学数字图书馆研究中心提出了中小学数字图书馆的整体解决方案,如何来解决这些这些制约数字图书馆发展的因素呢？如何解决全国各省的数字图书馆发展缓慢的问题呢？,力争在一年时间在全国建设20000家数字图书馆实验学校-向每所实验学校捐赠价值约8000元的数字图书馆一套-并组织相关技术人员进行培训,实验学校须承担相应的权利与义务）,相继获得了湖北省教育厅、湖北省电化教育馆，湖北省教育信息中心，湖北省装备的认可，于2005年10月正式启动,2005年12月3日向黄冈地区捐赠数字图书馆200套；2006年1月10日向荆州地区捐赠数字图书馆200套；2006年3月26日向宜昌地区捐赠数字图书馆133套；2006年4月02日向襄樊地区捐赠数字图书馆200套；2006年4月28日向十堰地区捐赠数字图书馆130套；2006年5月19日向黄石地区捐赠数字图书馆100套；,2006年5月24日向孝感地区捐赠数字图书馆200套；2006年5月28日向恩施地区捐赠数字图书馆234套；2006年6月16日向咸宁地区捐赠数字图书馆100套；2006年6月28日向鄂州地区捐赠数字图书馆100套；以及随州地区等地数字图书馆建设试点。,这里我向大家介绍一下武汉大学数字图书馆研究中心以及“中小学数字图书馆”的基本情况、工作进展、发展构想,武汉大学数字图书馆研究中心承接国家“十一五”重点课题，是国家课改项目小组之一。中心致力于信息资源的建设和应用，专注于数字图书馆的研发、推广，凭借武汉大学等高校雄厚的教育背景、深厚的技术实力，结合一线教学科研和市场的实际需求，为广大教育机构、科研机构、企事业单位及图书情报界提供信息化全面解决方案和服务,“中小学数字图书馆”项目介绍,探知“中小学数字图书馆”是由武汉大学长期研究数字图书馆的多位专家共同开发，研究中心将站在中小学数字图书馆发展的高度上，计划用二年或者更长的时间，有步骤地持续地从资源内容、版权保护、功能开发、应用形式以及图书数字化技术等等方面全方位地进行研发、推广。,我们的目标,依托武大积累的丰富的基础教育图书研究经验和成果，利用先进的信息和数字化技术手段，侧重于将适合中小学校师生使用图书资源进行数字化处理，进而建设一个品质优良、实用便捷的具有鲜明中小学特色的“中小学数字图书馆”应用平台，以丰富学校的网络资源，实现资源共享。并分阶段向全国中小学校进行推广和应用。,探知中小学数字图书馆-建设构想,宗旨:本着严谨、务实的科研精神，武大积累的丰富的基础教育图书研究经验和成果，利用先进的信息和数字化技术手段，侧重于将适合中小学校师生使用图书资源进行数字化处理，进而为湖北省中小学量身定做一个品质优良、实用便捷的具有鲜明中小学特色的“中小学数字图书馆”应用平台，以丰富学校的网络资源，实现资源共享。打造一个品质优良、实用而又便捷的具有中小学特色的“中小学数字图书馆”应用平台，为我国基础教育领域的教学和科研作出一定贡献，是我们永远不变的宗旨,原则,精益求精、突出实用性和针对性、以科研为主，将会成为我们在建设过程中一直坚持的原则。特色“量身定制”的精品内容国际技术标准强大简捷功能先进科学的管理系统持续的服务体系,“量身定制”的精品内容,权威精品图书刚才介绍过，我们依托武大等教育机构几十年积累的基础教育图书研究经验和研究力量，研制整理出一系列适合中小学校师生使用的教育教学理论、教育心理、教育管理、教辅教参、参考工具书以及课外读物（文学术、科学、连环画等）等类图书，保证“中小学数字图书馆”的内容品质优良。,图书针对性强,“探知中小学数字图书馆”充分考虑中、小学生在学习中的真正需要，为全国中小学生量身定做，聘请业内相关专家从近13万种图书中初选出1万册，作为资源库的精品基础资源，按照“中图法”和“中小学特色分类法”两种方法分为十一大类，主要提供包括参考工具书、基础教育知识以及精品题库等诸多方面的精品图书资源。,选材专业,我们将会把最主要的精力放在适合中小学校师生使用的图书的选取上，并邀请相关的教育信息研究方面的专家进行校核。通过书目初选、专家把关、征求意见等环节的运作，确保所选图书的专业性和适用性。经典与畅销相结合将建国以来近五十年的优秀教育题材的经典书籍和最新出版发行的教育畅销书籍紧密结合，在内容上形成一个较为完整的体系。,国际技术标准,原版原式高保真的矢量电子书“中小学数字图书馆”需要的电子书不仅是要把传统的纸介质书数字化，更重要的是实现纸介质书所没有的全文检索、页面批注、摘要、字体缩放等功能，特别是能精确定位到字的全文检索功能将极大地提高电子书的使用价值。采用国际通用的PDF全息矢量格式，ACROBATREADER进行阅读，功能强大，可进行全文检索，并支持多人同时在线阅读.强大简捷功能“探知中小学数字图书馆”具有便捷的复制、缩放、批注及复合检索等功能，便于中小学校师生利用数字图书资源。,先进科学的管理系统,数字书有许多不同于传统纸介书的功能，如全文检索、页面批注、摘录、字体缩放、甚至多媒体播放等。要想充分发挥数字书的这些优势，不仅需要一种功能完善并且可扩展的文件格式外，还离不开一个功能强大的数字图书馆管理系统的支持，它应该包括高质量的全文检索引擎、完善的用户管理机制,“中小学数字图书馆”是一个功能可配置的集图书馆管理信息系统、网络全文搜索引擎为一体的功能强大的系统。系统的主要业务包括安装与数据入库、注册、使用图书馆（用户登录图书馆主页，里面提供分类的图书目录，以及元数据检索）。“中小学数字图书馆”管理系统在设计过程中考虑到系统的安全性、系统的易用性和开放性、系统的稳定性和可靠性以及系统的灵活性、扩充性和可升级能力、系统的易维护性,持续服务,为了保证“中小学数字图书馆”真正能够为我国基础教育特别是广大教师学生带来实际的教学支持，“我们依照国家教育科学“十五”“十一五”规划，持续进行“中小学数字图书馆”的开发和研究，考虑到以下几方面：保证图书选材新每年我国都有大量优秀的书籍出版，“中小学数字图书馆”要收录大量优秀的新书籍，保证为广大中小学校带来实惠。保证技术领先随着信息技术的日新月异，我们将以最快地速度将成熟的新技术应用到“中小学数字图书馆”中，保证中小学师生真正能够应用到新技术，从而享受到完美的阅读服务。,保证持续的服务,为广大中小学校持续进行新书更新、系统升级和使用培训等服务，保证“中小学数字图书馆”真正能够发挥其在基础教育领域中的作用数字图书馆功能发展规划纸质-数字-三馆合一新一代数字图书馆知识点播KOD认识KOD知识点播系统简称KOD，是以流媒体技术，知识点播技术和知识互连技术为核心开发的面向知识传播行业的集知识点播、知识加工、知识管理于一体的知识平台。,认识KOD,-集成多种媒体类型于统一的平台支持的数字资源内容:视频、音频资源文本资源(数字期刊、数字图书、论文)图形图像动画教学课件,认识KOD,知识按需点播-让知识像自来水一样使用方便多种分类方式和检索方式使您能够迅速找到所需知识，轻松实现视频音频点播、图形图像点播、文本点播、图书点播、期刊点播、动画点播。,支持视频音频广播,支持视频音频广播,认识KOD,知识加工-更加方便，快捷通过知识加工的功能我们可以对知识资源进行灵活的分类，方便的拖拽添加，标准的著录。更具特色的是您可以在著录之前，在线检索我们的随时更新的著录数据库（包含视频著录库、音频著录库、期刊著录库、图书著录库），下载，轻松实现数据套录。,认识KOD,知识互连-加速知识增值提供两种互连方式:1.依据知识类型互连2.依据知识内容互连,认识KOD,知识管理-管理每一个细节系统管理（包含服务器管理，用户管理，日志管理，计费管理，安全管理）加工管理知识库管理,下面请大家和我一起来安装中小学数字图书馆,目录,1、产品简介2、产品安装3、产品的使用4、产品的后期升级与维护,一、产品简介,探知中小学数字图书馆是一套面向各级中小学的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。数字图书馆是一种基于B/S架构的软件平台，所有的数据资料均存放在服务器端，极大地方便了管理员对数字图书馆的管理，客户端仅需安装网络浏览器就可以浏览各种电子数据。,二、产品的安装,1、系统安装环境（1）硬件需求：服务器端:CPUP800以上CPU,内存256M以上,硬盘空间30G以上。客户端：CPUP233以上,内存64M以上,硬盘空间无要求。,（2）软件需求：服务器端：win2000/XP以上操作系统，采用IE5、0以上版本。客户端：win98以上操作系统，IE5、0以上版本，装有ACROBATREADER阅读器。,如何配置IIS1、安装IIS（需插入系统的安装盘）。在“控制面版”“添加删除程序”-“添加删除windows组件”2、在信息服务（IIS）前打勾-点下一步，按照提示插入系统盘查找相应要安装的组件,3、点击下一步，系统将提示插入安装盘（就是本机的系统安装盘）点浏览按提示找到系统盘下I386这个文件夹再按提示找到相应的文件安装，即可完成。4、配置IIS指向。在“控制面板”“管理工具”下的“Internet信息服务”，如上图2。将“默认网站”的属性下主目录指向目标安装盘下的“TZelib”文件夹。,配置.NET框架在系统安装盘内找到SETUP文件，点击它安装即可。程序的安装1首先在准备装平台的盘内新建一个名为TZelib的文件夹。2.点文件夹下的“setup.exe”，进入如下界面：,3.点“下一步”进入如下界面：4.点“同意”并下一步：,5.填入相关信息，虚拟目录下按提示填入新建文件夹的名字（TZelib），端口重新输入80，点“磁盘开销”：6.选择你新建（TZelib）文件夹的盘符，确定。,7.继续“下一步”，安装界面：8.耐心等待：,9.安装完成点击关闭完成系统安装：,(2)资源盘的安装:插入资源盘，选择资源文件，单击右键，如下所示：路径选择D:TZELIBupfile把安装盘内图片文件（upimg）解压到路径D:TZELIBupimg内。,10.点击确定，即完成解压。依次解压图书馆资源盘，共9张,资源解压完成后即为整个系统安装完成。具体软件的使用详见安装盘内的说明书。,三、产品的使用,1、产品的注册：平台及资源安装完成后，按如下方式进行注册：1当用户第一次进入图书馆时系统将提示您注册.,2、登陆数字图书馆平台：注册完成后，按如下顺序进入数字图书馆平台。进入路径为http:/本机IP或/TZelib3、安装ACROBATREADER软件。探知中小学数字图书馆均采用PDF格式的电子图书，PDF是一种国际标准格式，具有放大不变形、字体清晰，可转换为多种各式文档的优点。,4、登陆系统，查看电子图书。1.本地登路：http/:/tzelib2.客户机登陆:http/:服务器/tzelib5、添加书签。探知中小学数字图书馆具有加入收藏的功能，用户可以将自己喜爱的电子图书加入的自己的收藏夹里，以便下次能迅速地找到自己喜欢看的书。,6、分类查看图书。探知中小学数字图书馆严格按照中国图书分类法进行分类，用户可以按照自己所需要的图书进行分类浏览。7、查看书评。所有用户均可对所看过的电子图书发表书评。,8、推荐图书、热门图书、最新图书推荐图书由系统管理员进行推荐；热门图书由系统自动按照图书的被阅读次数进行排行。9、图书检索整个系统采用模糊查询的方式，用户可以按图书名称、作者、出版社等各种信息查找自己所需要的图书。,10、系统管理,（1）添加图书：探知中小学数字图书馆支持多种格式的电子图书，管理员可根据需要添加各种格式的电子图书，以丰富学生的课外阅读。注：不同格式的电子图书需要不同的阅读器的支持，用户后期可以到公司网站进行下载。,（2）组别管