构建平安校园 营造和谐环境.doc

构建平安校园 营造和谐环境 我校在本学年度以创建 “平安和谐校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处，强化岗位责任，确保师生人身安全和财产安全，加强和维护校园的安定稳定，为构建“和谐校园”、 “平安校园”新格局做出了点滴成绩。具体工作我们是这样做的：一、明确责任,加强领导学校始终把安全工作摆在突出位置来抓，成立了以校长为组长，分管副校长为常务副组长，各处室主任、共青团、少先队、保卫科、班主任等共同参与的安全工作领导小组，下设安全办公室，具体负责落实、检查、协调等工作。同时，根据学校安全工作的特点，把涉及师生安全的相关内容进行具体分解，落实到人，做到每一项工作都有相应的专（兼）管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了以王厚年校长亲自抓，分管王善武校长具体抓，政教处、保卫科、各班主任等负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管的良好局面。 （一）学校对各办公室、全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，落实“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，实行“一票否决”，“一岗双责”制度，做到职责明确，责任到人。 （二）进一步完善学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，学校领导、保安人员和值日教师实行24小时巡逻值班、及时更换工作不称职的保安人员，不准学生私自外出，对涉及学校安全的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 （三）建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以王厚年校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处置预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故、流行性疾病事故，学校集体活动做出了具体的操作流程及应对措施。学校重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练，提高学校安全管理水平和应急能力。二、强化教育，齐抓共管要想确保校园安全，根本在于提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育，是学校安全工作的基础。我们以季节性安全宣传教育为重点，经常性地对师生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、防暴力、卫生、饮食等方面的安全教育。（一）开展丰富多彩的宣传教育活动。利用校会、升旗仪式、晨会、班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、张贴宣传画等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。通过家校联系卡、主题班会、讲座、国旗下讲话、征文与知识竞赛等形式，提高广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。利用安全知识系列挂图与防灾减灾教育系列挂图等弘扬安全文化，推进校园安全工作的展开。（二）学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极和公安部门、派出所联手，共同搞好校园周边综合治理，对校园周边安全隐患进行摸底排查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。学校设法制副校长、请法制副校长作专题消防、法纪等安全知识教育讲座，全体师生收益匪浅，取得了良好的教育效果。三、认真督查，着力整改领导要强化，教育要深化，安全工作的关键在于落实。本学年，根据上级有关安全工作精神，结合学校实际，严格管理，定期（每月）或不定期（专项）地开展安全工作大排查，发现问题，及时上报、整改，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。 （一）加强学生督查管理。严禁学生私自离开校园。杜绝不明身份的人员进入校内，严禁学生带管制刀具和易燃易爆物品进入校内。教育学生养成良好的生活习惯，检查督促学生对学习用品的整理，要求物品摆放整齐，保持室内外环境卫生，防止疾病的发生和流行。形成一种文明卫生、健康活泼的生活气息。 要求各班主任要经常与学生家长沟通，班主任与学生家长每学期都签订安全责任书，通过多种形式，加强安全教育和监督管理，杜绝学生意外伤亡事件的发生，使学校生管理不留漏洞，做到综合治理、常抓不懈、警钟长鸣。 （二）校园周边环境、交通管理等方面。正确教育引导学生和教师不乘坐“黑车”、不乘坐非客运车辆，不乘坐超员车辆；教育学生遵守交通法规，不乘坐无牌、无证、无驾驶照的车辆，切实保障学生节假日外出的交通安全。 （三）九月份开展防震减灾系列宣传教育活动。9月12日全校进行紧急疏散演练活动，提高了师生对突发事件下的应急反应能力和自救互救能力，收到良好的效果。汶川大地震六周年纪念日即全国“防震减灾日”学校开展了一系列活动：（1）举行一次“防震减灾”为主题的班会。（2）在升旗仪式上，举行了“汶川地震六周年纪念”演讲活动。（3）精心编辑出版了一期“防震减灾”校刊简报。（4）全校师生积极参加“青海玉树地震”献爱心活动和爱心一日捐活动。给灾区人民送去一份祝愿、一份坚强、一片关爱。（5）各班出一期“防震减灾”为主题的黑板报。 （四）加强防火安全教育。教育学生密切注意火源、电源的使用和控制，切实提高防护自救能力。加强对学生教学楼电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器；疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；严密监管校内重点处室的安全，加强对校内微机室、财务室、保管室、危险品室、图书馆、卫生室、小卖部等重点部位的巡查，防患于未然。 （五）定期或不定期进行安全防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。一是教育学生不买不洁不净的食品和饮料，使不合格产品远离校园和学生，防止食物中毒事故的发生。二是对有违反学校规定倾向的个别学生进行严密监控。每月对学生的刀具、电器、用电线路、教室顶部和墙壁、围墙、大门、体育器械、体育设施等检查一次，检查有记录，查后有总结。三是严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。行政人员坚持带队值班，要求通讯畅通，反应快速，一旦发生事故或紧急情况，领导干部和有关人员要迅速赶赴现场组织抢险和处置，切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事故损失，并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。严格执行学校安全保卫工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不迟报、漏报。校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。 （六）重视硬件投入，完善防范设施。一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生伤害事件的教训，重视物防和技防。努力因地制宜，结合学校条件，增添防范设施，保安人员配置手电、警棍等保安器械，并向局安全办反馈提出完善防范整改意见，增设了防火防盗器材设备等。 （七）举办“关爱女生”心理健康教育活动。王丹教师通过心理健康活动，举办女生“心理咨询室”、，全方位、多层次、多样式地排除师生的心理障碍，为女生的心理健康提供有力的安全保障。 （八）围绕 “弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐校园”开展各项活动，不断创新方法，加强宣传教育，突出普法工作的针对性和实效性，教育广大师