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文档简介
整理复习(一),分数的意义和性质,设计、执教:陈其升,本单元学习的主要内容,分数的意义和性质,分数的意义,分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较,分数的分类,真分数,假分数,假分数与整数互化,假分数与带分数互化,分数的基本性质,分数的基本性质,约分和通分,分数和小数的互化,1、口答:(1)4个是多少?16个是多少?(2)1里面有几个?5里面有几个?(3)3里面有几个、?(4)里面有几个?(5)17个是多少?,2填空(1)的意义是()。(2)的分数单位是(),它含有()个这样的分数单位。(3)7个是()。()个是。(4)20分()时(填分数)(5)540平方厘米()平方分米(填分数)(6)分母是5的真分数有()。,(7)分数单位是的最简分数有()。(8)119的商用带分数表示是()。(9)把12化成分母是3的假分数是()。(10)3()。(11)分数单位是的最小假分数是()最小带分数是(),最小真分数是()。(12)把5米长的一根绳子平均分成3份,每份是这条绳子的(),是()米。,3判断。(对的画“”,错的画“”),(1)假分数一定比1大。()(2)1米的和4米的一样长。()(3)分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。()(4)最简分数的分子和分母一定都是质数。()(5)把单位“1”分成若干份,表示这样的1份或几份的数,叫做分数。(),4、把下面的分数化成分母是40而大小不变的分数,3、把下面的假分数化成整数或者带分数,4、在下面的括号里填上适当的数,5、把下面的分数约成最简分数,、,和,6、把下面各组中的分数通分,7、把下面各组中的分数从小到大排列,和,、,5、解答下面的应用题。,(1)丁伟15天看完一本书,平均每天看这本书的几分之几?7天看这本书的几分之几?(2)学校图书馆有故事书210本,科技书280本。故事书的本数是科技书的几分之几?科技书是故事书的几倍?,(3)把80克糖溶入720克水中,糖占糖水的几分之几?(4)王师傅6小时加工35个零件,李师傅7小时
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