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教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班美术活动：果宝宝的舞会 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、设计意图：在秋天这个多彩的季节中，孩子最感兴趣的总是形态各异的果宝宝。对于大班的孩子来说绘画基础已经很扎实了，除了能画出一些常见又简单的水果外形外，他们的绘画水平还有待进一步的提高。赋予水果生命，让它们和我们一样拥有手和脚，让每一位幼儿都拥有自己独特的水果宝宝。果宝宝的舞会活动中我将幼儿带到创设的情境下，让孩子自由想象和操作摆弄水果娃娃手脚的各关节，创造出与众不同的水果娃娃，并用线条表现出果娃娃跳舞的动作。在活动中不仅让幼儿认识各种水果，想象出各种舞蹈动作，还能使幼儿在介绍作品时自我表达，提高语言表达能力。二、活动目标：1、在认识常见水果的基础上，绘画出水果宝宝跳舞的不同姿态。2、通过摆弄水果玩偶，感受关节的变化，体验活动的乐趣。三、活动准备：1、舞台场景一个（上面附有苹果和菠萝宝宝跳舞时的图片），请帖一封。2、水果玩偶、记号笔、油画棒、纸、剪刀每人一份。3、已有黏胶的竹签若干、音乐。四、活动过程：（一）创设情境，引起幼儿参与活动的兴趣。1、师：（出示请帖）看！这里有一封请帖，是水果宝宝们邀请我们去参加舞会呢！赶快准备，坐上火车出发喽！（播放音乐，同时幼儿和老师开火车进活动室）2、师：舞会场地到了！（教师作邀请的姿态，请幼儿就座）3、师：咦，舞台上有谁呀？（苹果）苹果宝宝是怎么跳舞的？看看它的手是怎样的，脚又是怎么样的呢？4、小结：恩，苹果宝宝的一个手臂是弯弯的，向上的，另一个手是斜斜地向下。它的脚是翘起来的。5、师：请你把动作做好看了，我们来学一学苹果宝宝跳舞吧！（幼儿学苹果宝宝的姿势）6、师：小朋友们跳的可真好看，菠萝宝宝也忍不住跳了起来，它是怎么跳舞的呀？请你们边说边做做看。7、小结：菠萝宝宝的两只手举得高高的，像抱了个大气球一样。它的一个脚站的稳稳地，还有一个叫抬起来紧紧地贴着另一个脚。我们一起来学一学。（评析：活动一开始我将幼儿带入去参加舞会的情境中，使幼儿自然地融入跳舞、作画的环节。直接观察舞台上苹果宝宝和菠萝宝宝的图片，在描述的过程中使幼儿发现果宝宝跳舞动作的优美性，进而引发他们学习舞动动作的欲望，提高幼儿参与活动的兴趣。）（二）引导幼儿大胆想象，教师根据幼儿回答范画。1、师：老师这还有好多水果宝宝也想来跳舞，它们会怎么跳舞呢？请你选一个，然后帮它摆一个漂亮的舞蹈动作，赶快去试一试吧！2、师：先摆好的小朋友可以找个好朋友相互做一做水果娃娃的不断变化的舞姿。（幼儿两两结伴互做水果娃娃的舞姿，鼓励幼儿多摆摆，多学习不同的舞姿）3、老师看到好多小朋友都帮说过宝宝漂亮的舞姿摆出来了。你帮谁摆了个怎样的舞姿呢？请你边说边做做看。4、师：你们都给水果宝宝摆了漂亮的舞姿，现在就请你们给它们画张像，看清楚它的手和脚哦。你
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