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文档简介
一年级数学教案统计简案 1、了解数据的整理过程。 2、初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示,并能根据统计图回答一些简单的问题。教学要求:1、通过学生对身边的事物进行调查及一些游戏活动,激发学生的学习兴趣及求知欲,使学生积极主动的参与教学活动。2、教学重点:1、了解数据的整理过程。初步了解数据的整理过程,初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示。2、培养学生有条理的思考问题及初步的推理判断能力。3、根据统计图回答一些简单的问题。教学难点:根据统计图回答问题。教学时间:2课时第一课时教学内容:初步的统计知识。教学目标:1、初步了解数据的整理过程,初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。2、培养学生有条理的思考问题和初步的推理判断能力。教学重点:、初步了解数据的整理过程,初步认识条形统计图,会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。教学难点:会把统计的结果在统计图上表示出来,能回答一些简单的问题。教具准备:投影片、小黑板教学过程一、如果我们班要组织一次比赛,同学们想一想组织下面的什么活动好?1、出示:踢毽子、跳绳、拍球、套圈学生自由选择。为了使大家都满意,我们来统计一下。2、出示统计图。3、根据数据在统计图上涂一涂。4、观察统计图,并回答问题。(1)统计图中可以看出,调查了()名学生。(2)喜欢()活动的人最多,喜欢()活动的人最少。(3)如果你们班有一名同学没来,猜测他最有可能喜欢()活动。(4)你认为你们班最好组织什么比赛?二、课堂作业:调查本班参加课外小组的人数,整理后制成统计图。看统计图回答问题。1、从图中看出,一共调查了()名学生。2、参加哪个组的人数最多?哪个组的人数最少?3、唱歌组比美术组多()人?4、电脑组和手工组一共有()人?三、小结:今天我们学习的内容是统计,统计的知识在我们的生活中用处非常广泛。我们今天只是学习了初步的统计知识,
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