精编幼儿园培训计划(二篇).docx

方案计划参考范本精编幼儿园培训计划(二篇)目录：精编幼儿园培训计划一精编幼儿园大班老师工作计划二- 1 -精编幼儿园培训计划一一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能.。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长.。二、培养目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来.。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平.。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍.。三、培养对象：全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶.。四、具体工作措施：（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位.。组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿教师行为规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念.。.（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质.。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础.。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点.。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高.。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍.。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高.。（三）加强教科研培训，提高教科研能力.。鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得.。.（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导.。（五）做好其他人员的岗位培训工作.。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升.。月份工作安排（主要安排培训内容）2月制定新学期幼儿教师培训活动计划3月组织幼儿教师进行电子琴提高班的培训4月优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课.。指导青年教师活动（听课、评课）5月 保教主任走出去、请进来教学观摩活动及园长培训6月幼儿教师业务培训及基本功（手工/即兴伴奏培训）7月幼儿教师活动设计、舞蹈培训.8月暑期教师论文培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训10月幼儿教师技能技巧比赛11月骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动12月教师教学心得交流.。.我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系.。总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想.。我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系.。总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想.。4 / 7精编幼儿园大班老师工作计划二转眼间我所带的学前班级已经进入第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进.。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，教学工作，努力提高学生的思想品德和知识技能.。因此，结合本班的情况制定了本学期计划：基本情况.本班大部分是四岁左右的幼儿，经过上一学期的观察，孩子们的学习和思想品德各方面的进步都很快.。但还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强.。幼儿的能力发展水平不平衡普遍更是存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成.。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一.。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强.。4、个别幼儿内向，胆量小，自我保护较弱.。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展.。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯是我们班级的首要任务.。一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容.。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展.。本期，我将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让激励带给孩子自信心和成功感.。开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度.。师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理.。.创设“丰收园”，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我将通过利用这些奖励定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然看到自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌.。通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴.。二、工作要点.1.安排班级活动.。根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动.。活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.2.营造健康向上的班级氛围.。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围.。(1)制定班级公约、形成良好班风.。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境.。(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感.。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神.。3.指导培养小干部.。班级小干部是班主任的左右手.。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部.。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用.。三、卫生保健工作.1、每天做好卫生检查工作，让幼儿养成讲卫生的好习惯，防止传染病流行.。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故.。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾.。四、安全与保健紧抓不懈.1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等.。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育.。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己.。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”.。2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在校健康、快乐地成长.。五、工作措施1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;2、备好各学生基本情况花名册