九年级物理全册 第十五章 第一节 电阻和变阻器课件 （新版）沪科版.ppt

第一节电阻和变阻器,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十五章探究电路,导入新课,这些元件是根据什么原理来工作的？,学习目标,1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号。2.利用“控制变量法”对影响电阻大小的因素进行实验探究，理解决定电阻大小的因素。3.知道滑动变阻器的构造、作用，会连接滑动变阻器。4.知道变阻箱的读数方法。,导入新课,讲授新课,1.电阻的定义,导体对电流的阻碍作用叫做电阻。2.符号：电阻用R表示。3.单位：欧姆，简称“欧”，符号是。,欧姆这个单位并不大，所以在电阻的单位里面还有千欧（k）和兆欧（M）,1M=1000k1=1000,4.常见的电阻在电路中的符号：,讲授新课,各种电阻器,讲授新课,常见用电器正常工作时的电阻阻值,用电器的功率越大，其电阻越小。,讲授新课,电阻是有大小的，那么你知道电阻的大小与哪些因素有关吗？,猜想：(1)电阻的大小可能与导线的长短有关。(2)电阻的大小可能与导线的材料有关。(3)电阻的大小可能与导线的粗细有关。(4)电阻的大小可能与导线的温度有关。(5)电阻的大小可能与其他因素有关。,讲授新课,影响导体电阻大小的因素有多个，所以在探究电阻的影响因素时，应用控制变量法进行探究。在探究的过程中，电阻的大小无法直接观察到，实验中是通过电流表的示数大小或小灯泡的亮暗程度来反映的，这种研究问题的方法称为转换法。,讲授新课,不同,大,大,大,大,大,不同,大,小,小,小,小,小,小,讲授新课,导体的电阻与材料，材料不同，电阻不同。导体的电阻与横截面积，导体的横截面积越大，电阻。导体的电阻与导体长度，导线越长，电阻。导体的电阻与温度，温度越高，电阻。,有关,越小,越大,越大,有关,有关,结论：,导体的电阻的大小与导体的材料、导体的横截面积、导体的长度、导体的温度有关。,有关,讲授新课,用两节电池、小灯泡、铅笔芯、夹子、开关、导线自制“铅笔芯变阻器”,组成如图所示电路。,讲授新课,实验1:闭合开关,向右移动滑线A,观察灯泡亮度。实验2:闭合开关,向左移动滑线A,观察灯泡亮度。(1)活动1中,连入电路的电阻线长度变,灯泡亮度变。(2)活动2中,连入电路的电阻线长度变,灯泡亮度变。,短,亮,长,暗,铅笔芯的电阻变化是由改变导体电阻的长度引起的。类似这种元件我们叫变阻器。常用的变阻器有两种:滑动变阻器和电阻箱。,讲授新课,1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。,讲授新课,2.滑动变阻器的使用方法：,(1)使用C、D（上边两个）接线柱：,滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。,讲授新课,(2)使用A、B（下边两个）接线柱：,相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变电阻，从而改变电流的作用。,讲授新课,(3)使用A、（一上一下）两个接线柱：,AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时，AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。,讲授新课,(4)使用A、D（一上一下）两个接线柱：,AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时，AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。,讲授新课,(5)使用B、C（一上一下）两个接线柱：,BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时,BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。,讲授新课,(6)使用B、D（一上一下）两个接线柱：,BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时，BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。,讲授新课,讲授新课,使用滑动变阻器时接线要一上一下，电阻的变化由滑片与下边已接线的接线柱之间的距离变化（即接入电路的电阻线的长度）决定：距离越大，电阻越大；距离越小，电阻越小。,讲授新课,常见的变阻箱,讲授新课,电阻箱读数,讲授新课,课堂小结,1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是()A.横截面积不同,材料不同B.横截面积相同,材料不同C.横截面积不同,材料相同D.横截面积相同,材料相同,B,随堂训练,2.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小()A.只决定于导体的材料B.只决定于导体的长度C.只决定于导体的横截面积D.决定于导体的材料、长度和横截面积,D,随堂训练,3.下列关于滑动变阻器的说法,正确的是()A.滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的B.滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的C.因为导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关,所以滑动变阻器是靠改变其中任一因素来改变其