（语言学及应用语言学专业论文）近义单双音节名词对比研究.pdf

上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文r 近义单双音节名词对比研究j 摘要 本文以汉语水平词汇与汉字等级大纲中的近义单、双音节名词为研究对象，在 参考以往学者对单、双音节形容词、动词等研究的基础上，采用有关单、双音节名词的 词汇学、语法学理论及分析方法，并借鉴韵律句法学，认知语言学等理论方法，在共时 平面研究单、双音节名词在语义、句法和语用等方面的异同，再从历时的角度来看单音 节名词是如何转化为双音节名词的，即单音节名词向双音节名词演化的动因和过程。 本文共分为四个部分： 第一部分通过对近义单、双音节名词词义的对比分析讨论对应的近义单、双音节名 词在语义上的差异，并归纳出近义单、双音节名词词义区别的若干类别。 第二部分主要从词性、搭配以及充当句法成分的情况等方面，在近义单、双音节名 词词义基本相同的情况下，考察它们在句法上的不同 第三部分主要从语体色彩、使用频率和使用者的情况等方面探讨对应的近义单、双 音节名词在语用上的区别。 第四部分从历时的角度，结合韵律、认知来解释双音节词形成的条件和动因，讨论 双音化的现象及其作用 关锢! 词近义词单音节名词双音节名词语义句法语用双音化 上海师范大学2 0 0 4 缀硬士学位论文 f 近义单双音节名词对比研究1 a b s t r a c t t h i st h c s i st a k e ss y m o n y m l ym o n o s y l l a b l ea n dd i s y l l a b l en o u n si n 汉语水平 词汇与汉字等级大纲( 修订本) 鹤o b j e c t s , i nr e f e r e n c et ot h ef o r m e rs e h o l a m r e s e a r c ho nm o n o s y l l a b l ea n dd i s y h a b l ea d j e c t i v e s ，v e r b s ，a n da d v e r b s ，e t c ，u s c st h e r e l a t e dg l o s s a r ys t u d y ，t h eg r a m m a rs c i e n t i f i ct h e o r ya n dt h ea n a l y s i sm e t h o do f s y m o n y m l ym o n o s y l l a b l ea n dd i s y l l a b l en 弧a n dt h et h e o r yo fr h y t h ms y n t a xa n d c o g n i t i v el i n g u i s t i c sa n ds oo nt or e s e a r c ht h es i m i l a r i t i e sa n dd i f f ：e r e n so ft h e s y m o n y m l ym o n o s y l l a b l ea n dd i s y u a b l en o o n si ns y n t a x ，s e m a n t i c sa n dp r a g m a t i c a ， a n dh o wd i dt h em o n o s y l l a b l en o u n st r a n s f o r mi n t od i s y l l a b l en o u n s ，n a m e l y , t h e m o t i v ea n dp r o c e s st h a tt h em o n o s y l l a b l en o l m se v o l v et ot h ed i s y l l a b l en o u n s f o u rp a r t st h a tc o m p o s et h et h e s i sa r ea sf o l l o w i n g ： t h ef a s t p a r t d i s c u s s e st h e p r a g m a t i c d i f f e r e n c e so ft h es y m o n y m l y m o n o s y l l a b l ea n dd i s y l l a b l en o u n st h r o u g ha n a l y z i n ga n dc o n t r a s t i n gt h e i rm e a n i n g s ， a n dc l a s s i f i e st h e mi n t os e v e r a lc a t e g o r i e s t h es e c o n dp a r tf o c u s e so ni n s p e c t i n gt h es i m i l a r i t i e sa n dd i f f e r e n c e so ft h e s y m o n y m l ym o n o s y l l a b l ea n dd i s y l l a b l en o u n si ns y n t a xh o mt h ep e r s p e c t i v e so f l e x i c a lc a t e g o r y , c o l l o c a t i o na n ds y n t a c t i ce l e m e n t s t h et h i r dp a r tc o n s u l t st h ed i s t i n c t i o no ft h es y m o n y m l ym o n o s y l l a b l ea n d d i s y l l a b l en o u n si np r a g m a t i c sf r o mt h ea s p c g y l so fl a n g u a g es t y l e , u s ef r e q u e n c ya n d c o n d i t i o n so ft h eu s e r , e t c d u r i n gt h ef o u r t hp a r t ，e x p l a i n i n gt h ec o n d i t i o n sa n d r e a s o n so fd i s y l l a b i f i c a t i o n w i t hr h y t h ma n dc o g n t i v et h e o r yf r o md i a c h r o n i ca n o e s ，a n dd i s c u s s i n gt h e p h e n o m e n o na n d i t sm l et h r o u g hi n s p e c t i n gt h ec h a n g i n gc o u r s eo fd i s y l l a b i f i c a t i o n k e y w o r d ss y n o n y m ，m o n o s y l l a b l en o u n , d i s y l l a b l en o u n , s 宅m a n t i e s , s y n t a x , p m g m a t i e s ，d i s y l l a b i f i c a t i o n 论文独创性声明 本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人 或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发 和所做的贡献均己在论文中做了明确的声明并表示了谢意。 作者签名：南隔 日期：鲰1 5 怛 论文使用授权声明 本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定， 即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅； 学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其 它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。 作者签名：稚导师签名：别颤 日期：细s 吖1 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文r 近义单双音节名词对比研究j 零前言 0 1 研究对象 音节是人们感受到的最小的语音结构单位，它由一个或几个音素组成。汉语是用汉 字来记录音节的，因此，一个汉字通常就是一个音节另一方面，汉语的语素与汉字又 有一定的对应关系，即绝大多数语素是由一个汉字构成的，而且有些语素既可以独立成 词，又能以一定的方式与别的语素形成复合词，从而造成了表示同一语义( 或同一语义 场) 的词有单音节和双音节之分。比如；“家”、“桥”、“债“眼”、。街”等等，它们 都既是独立的词，又能分别与“庭”、“梁”、“务“睛”、“道”组合成“家庭”、“桥梁 “债务”，“眼睛“街道”。而且“家”、“桥”、“债”、“眼”、“街”分别与“家庭”、“桥 梁”、“债务”、“眼睛”、“街道”表义基本相同。 针对留学生在单、双音节近义词辨析方面所出现的问题，本文对国家汉语水平考试 委员会办公室考试中心制定的汉语水平词汇与汉字等级大纲( 修订本) 进行分析， 选取了其中的近义单、双音节名词作为考察对象，讨论它们在词义、句法功能、语用等 方面的异同，提出辨析的角度及方法，尝试对其进行对比研究，对造成二者差异的原因 做出一定的解释，并试图借鉴韵律学、认知语言学等理论，对单、双音节名词的对比情 况进行共时描写，同时也试图对其产生的历史原因和存在的共时理据作理论上的探讨。 对其中的一些现象做出一定的解释并进行适当的分析，探求单、双音节名词产生的理据， 从而更深刻的理解单、双音节名词产生的原因及其相互之间的异同，为进一步研究近义 单、双音节名词的用法异同提供分析的基础。 0 1 1 本文所考察的近义单、双音节名词中，双音节名词必有一个构词语素与单 音节名词的成词语素相同，比如“春天”与“春”、“分钟”与“分”等等，即考察a - a b 或a b a 式近义单、双音节名词。而双音词语素与单音词不相一致的近义词( 如，“妈妈” 与“母”、“娘0 “嘴巴”与“口”等) ，本文暂不涉及。 0 i 2 近义词只是词位义相同，它们在实际应用中的词义内容是有变化的，因此近 义单、双音节名词绝大多数是近义词，而不是等义词。此外，单音词大多有多个义项， 一个单音节名词可能有两个或更多等义或近义的双音节名词与之相对应，因此，为了使 对比的内容更加集中，凡是这种情况的，本文以词的基本义项、常用义项为依据，只选 择一对意义更为接近的名词进行比较，像“国”、“国家”、“祖国”这一组中，我们只选 择意义更为接近的“国”和“国家”来加以比较。 0 i 3 本文所进行的对比研究是在确定了某一近义或近义义项的基础上进行的，因 此，某些句法特征或句法功能( 包括能否重叠) 很可能只为这一义项所有或所能，而不一 定是该名词的全部义项所有或所能。 0 i 4 还要指出的是，本文的研究基本上限于讨论句法平面上孤立的句法结构，没 1 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文 f 近义单双音节名词对比研究】 有考虑具体语境及其他语用因素的影响。实际上，有些单、双音节词在孤立的句法结构 中不能组合，可是一旦有了一定的上下文或者某个语用因素的介入，则是可以组合的。 0 2 研究现状和研究意义 0 2 1 研究现状 在现代汉语中，词的双音节倾向特别是名词的双音节倾向十分明显，从韵律性特征 的角度来看，双音节词占绝对有优势是现代汉语在构词方面的主要特点。如： 国民经济迅速发展综合国力明显增强经济体制改革 取得突破性进展对外开放总体格局基本形成人民生活显 著改善科技教育文化和各项社会事业蓬勃发展社 会主义精神文明建设和民主法制也取得了新的成就 这是人民日报1 9 9 6 年元旦献词中的一段，这段话中，共有“个词，除4 个四 音节的专用名词“国民经济、对外开放、稽神文明、社会主义”，1 个三音节词“突破性。， 7 个单音节词“和、也、了、新、的”外，其余3 2 个皆为双音节词 下表是对动词用法词典和形容词用法词典中单音节词、双音节词、三音节 词以及四音节词的数量统计： 单音节双音节三音节四音节 动词用法词典 5 2 78 0 1o o 形容词用法词典 1 6 18 6 53 73 合计 6 8 81 6 6 63 73 从上表统计数字可以看出，在2 3 9 8 个词中，双音节词有1 6 6 6 个，占词总数的将近 7 傩；单音节词只有6 8 8 个，占词总数的不到3 0 指一年的时间指男女情欲比喻生机o 娃 春季( 丙) 一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时问，也指农历正二， 三三个月 “春”有五个义项，“春季”只有一个义项，其中。春”的第一个义项为“春季”。 “春”的另外四个义项是“春季”所不具备的，它们或者有了引申义，或者有了借代义。 1 1 3 多义n m 与多义n d 有一个义项对应类 这类近义单、双音节名词中，单音节名词是多义的，双音节名词也是多义的，但它 们之间有一个义项是对应的如： 报( 甲) ( 动) 告诉( 动) 回答o ( 动) 报答( 动) 报复o 报应 ( 名) 报纸指，某些刊物 指用文字报道消息或发表意见的某些东西指电 报 报纸( 乙) 以国内外社会政治、经济、文化等新闻为主要内容的散页的定期出 版物，如日报。晚报等等纸张的种，用来印报或般书刊也叫白报纸或新闻纸 “报”有九个义项，“报纸”有两个义项，其中“报”的第六个义项就是“报纸”。 “报纸”没有“报”的另外八个义项，同时，“报纸”的另外一个义项是也“报”所不 9 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文r 近义单双音节名词对比研究j 具备的 这类近义单、双音节名词的数量也比较多，在我们所考察的5 5 5 对近义单、双音节 名词中一共有1 0 0 对，约占1 跳。除了“报”与“报纸”以外，还有“桥”与“桥梁”、 “物”与“物质”等( 详见附录2 ) 桥( 甲) 桥梁娃 桥梁( 乙) 架在水面上或空中以便行人，车辆等通行的构筑物比喻能起沟通 作用的人或事物 “桥”有两个义项，。桥梁”也有两个义项，其中“桥”的第一个义项就是“桥梁”。 但“桥梁”没有“姓”这一义项。 物( 丁) 东西；事物指自己以外的人或跟自己相对的环境内容；实质 ( 名) 姓 物质( 乙) o 独立存在于人的意识之外的客观存在特指金钱生活资料等等 “物”有四个义项，“物质”有两个义项，其中“物”的第二个义项跟“物质”的 第一个义项是对应的。“物质”没有“物”的其他三个义项，但“物质”的另外一个义 项也是“物”所不具备的，它有了特指义。 单音节名词多义，双音节名词也多义，而且它们之河有一个义项对应又分很多种情 况：有的是双音节名词通过引申有了跟它对应的近义单音节名词所不具备的引申义：有 的是双音节名词有了跟它对应的近义单音节名词所不具备的特指义等等。 1 1 4 多义n m 的一个义项与多义n d 的多个义项对应类 这类近义单、双音节名词中，单音节名词的一个义项与其对应的双音节名词的两个 或多个义项对应，这类近义名词可以“国”与“国家”为代表。 固( 甲) ( 名) 国家代表或象征国家的在一国内最好的指本国的， 特指我国的o ( 名) 姓 国家( 甲) ( 名) 阶级统治的工具，同时兼有社会管理的职能国家是阶级矛盾 不可调和的产物和表现，它随着阶级的产生而产生，也将随着阶级的消灭而自行消亡 指一个国家的整个地区 “国”有五个义项，。国家”有两个义项，其中。国”的第一个义项为“国家”，它 涵盖了“国家”的两个义项，但二者用法不同。比如，可以说“我国”、“国外”，但不 说“我国家气“国家外”；可以说“国家利益”、“社会主义国家”，但不能说“国利益气 “社会主义国”。“国”的另外四个义项与“国家”意义相近，但不同的是，“国”在这 里经常作为语素义而存在，不能单独用，这种用法是“国家”所不具备的。比如，可以 说“国旗气“国花”、。国手气“国色”、“国产”、“国画”等，在这里，“国”都不能换 用“国家”。 这类近义单、双音节名词在我们所考察的5 5 5 对近义单、双音节名词中一共有4 6 对，约占8 骗。除了“国”与“国家”之外，还有“本”与“本钱”、“表”与“表面”、 1 0 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文r 近义单双音节名词对比研究j 。节”与“节日”、“神”与“神仙”、“路”与。路线”、“路”与“道路”、“路”与“路 程”、“道”与“道路”、“道”与“道理“外”与“外边”、“外”与“外部”、“袋”与 “口袋”、“地”与“地步”、“地”与“地位”、“土”与“土地”、。报”与“电报”、“理” 与“道理”、“花”与“棉花”、“名”与“名字”、“名”与“名义“阳”与。太阳“文” 与“文章”、“题”与“题目”、“料”与“材料”、“度”与“程度”、“方”与“方向”、“方” 与“药方”、“情”与“感情”、“价”与“价值”、。力”与“力量”、“棉”与“棉花”、“尾” 与“尾巴”、“学”与“学科“学”与“学问“生”与“学生”、“院”与“学院”、“制” 与“制度“电”与“电报”、“稿”与“稿子。界”与“界限“型”与“模型“权” 与“权力”、“族”与“民族”、“口”与“人口“史”与“历史”。 族( 丁) 家族古代的一种残酷刑法，杀死犯罪者的整个家族，甚至他母亲 妻子等的家庭种族；民族事物有某种共同属性的一大类 民族( 甲) ( 名) 指历史上形成的，处于不同社会发展阶段的各种人的共同体 特指具有共同语言共同地域，共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质 的人的共同体 “族”有四个义项，“民族”有两个义项，其中。族”的第三个义项为“种族、民 族”，它涵盖了“民族”的两个义项，但二者用法不同比如，可以说“汉族”、“族长。 但不能说“汉民族”、“民族长”：可以说“少数民族气“民族团结”，但不能说“少数族”、 。族团结”。 型( 丁) 模型( 名) 类型 模型( 丙) 依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验铸 造中制砂型用的工具，大小、形状和要制造的铸件相同，常用禾料制成用压制或浇 灌的方法使材料成为一定形状的工具通称模子 “型”有两个义项，“模型”有四个义项，其中“型”的第一个义项为“模型”，它 涵盖了“模型”的四个义项，但二者用法不同。比如，可以说“型号”、“机型”，但不 能说“模型号“机模型”：可以说“飞机模型“模型展览”，但不能说“飞机型”、“型 展览”。 史( 丁) 历史古代掌管记载史实的官古代图书四部分类法( 经史子集) 中的第二类( 名) 姓 历史( 甲) ( 名) 自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个 人经历过去的事实过去事实的记载指历史学 “史”有四个义项，。历史”也有四个义项，其中“史”的第一个义项为“历史”， 它涵盖了“历史”的四个义项，但二者用法不同。比如，可以说“史实”、“清史”，但 不能说“历史实“清历史”；可以说。历史悠久气“历史专业，但不能说“史悠久”、 “史专业” 1 1 5n m 与n d 有多个义项对应类 1 1 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文r 近义单双音节名词对比研究j 这类近义单、双音节名词中，单音节名词与其对应的双音节名词有两个或多个义项 对应，这类近义名词可以“事”与“事情”为代表 事( 甲) ( 名) 事情( 名) 事故( 名) 职业；工作( 名) 关系或责 任 书) 侍奉从事 事情 权( 方) ( 量) 用于某 些带把儿的东西 把柄( 丁) ( 名) 器物上便于用手拿的部分比喻可以被人用来要抉或攻击的 过失或错误等等 盘( 乙) 古代盥洗用具的一种( 名) 盘子形状或功用像盘子的东西 指商品行情。囝( 动) 回旋地饶( 动) 垒、砌搭( 炕灶) o ( 动) 仔细查 问或清点( 动) 指转让( 动) 搬运 ( 量) a ) 用于形状或功用像盘子的东 西b ) 用于回旋地饶的东西c ) 用于棋类球类等比赛( 1 1 ) ( 名) 姓 盘子( 乙) ( 名) 盛放物品的浅底的器具，比碟子欠，多为圆形指商品行情 o 比喻事物的规模，范围 1 2 i 3n m 有比喻义类 春( 甲) ( 名) 春季 指一年的时间指男女情欲比喻生机o ( 名) 姓 春季( 丙) ( 名) 一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时闻，也指农历 正二三三个月 这类单音节名词通过引申有了跟它对应的近义双音节名词所不具备的引申义，这种 情况的除了“春”与“春季”以外还有“根”与“根源”。 根( 甲) ( 名) 高等植物的营养器官，能够把植物固定在土地上，吸收土壤里的 水分和溶解在水分中的养分，有的根还能筘藏养料( 名) 比喻子孙后代o 物体的 下部或某部分和其他东西连着的地方( 名) 事物的本原；人的出身底细 根本地； 彻底依据；作为根本( 量) 用于细长的东西( 名) 方根的简称( 名) 一元方程的解 ( 名) 化学上指带电荷的原子团( 1 1 ) ( 名) 姓 根源( 丙) ( 名) 事物产生的根本原因( 动) 起源 1 2 i 4n m 与n d 有对应的比喻义又分别有不对应的比喻义类 这类近义单、双音节名词有一个比喻义是对应的，但又分别具有对方所不具备的比 喻义，这种情况可以“骨”与“骨头”为代表。 骨( 丁) ( 名) 骨头比喻在物体内部支撑的架子o 品质，气概 骨头( 乙) ( 名) 人和脊椎动物体内支撑身体，保护内脏的坚硬组织，主要成分 是碳酸钙和磷酸钙。根据形状的不同，分为长骨短骨，扁骨等等比喻人的品质 o 比喻话里暗舍的不满讽刺等意思 “骨”的第三个义项与“骨头”的第二个义项是对应的，但“骨”的第二个义项是 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文 r 近义单双音节名词对比研究j “骨头”所没有的，同时，“骨”也没有“骨头”的第三个义项。 1 2 2 有“特指义”类 本文所考察的5 5 5 对近义单、双音节名词中，单音节名词或双音节名词的义项有 特指或专指义的有：“东”与“东方”、“日”与“日子”、“日”与“日期”、“夏”与“夏 季”、“中”与“中间”、“中”与“中心”、“蜂”与“蜜蜂”、“法”与“办法”、“法”与 “法子”、“法”与“方法”、“法”与“法制”、“法”与“法规”、“法”与“法则”、“法” 与“法律”、“河”与“河流”、“云”与“云彩“队”与“队伍”、“港”与“港口”、“金” 与“黄金”、“金”与“金钱”、“金”与“金属气“力”与“体力”、“气”与“空气”、“物” 与“物质”、“牙”与“牙齿”、“潮”与“潮流”、“汽”与“蒸汽”、“福”与“福气”、“岭” 与“山岭”，共2 9 对，约占5 2 。其中这2 9 对有特指义的近义单、双音节名词又分为 几种不同的情况 1 2 2 1 的一个义项特指n d 类 这类近义单、双音节名词中，单音节名词的一个义项是特指与它对应的双音节名 词的，这类名词可以“汽”与“蒸汽”为代表 汽( 丁) ( 名) 液体或某些固体受热而变成的气体，例如水变成的水蒸气 特 指水蒸气 蒸汽( 丙) ( 名) 水蒸气 。汽”的第二个义项特指“蒸汽”。 这种情况的除了“汽”与“蒸汽”以外，还有“力”与“体力。气”与“空气” 以及“蜂”与“蜜蜂”。 力( 乙) ( 名) 物体之间的相互作用，是使物体获得加速度和发生形变的外因 力有三个要素，即力的大小，方向和作用点力量；能力国( 名) 特指体力尽 力；努力o ( 名) 姓 体力( 丙) ( 名) 人体活动时所能付出的力量 “力”的第三个义项特指“体力”。 气( 丙) ( 名) 气体( 名) 特指空气( 名) 气息指自然界冷热阴 晴等现象o 气味 人的精神状态o 气势人的作风习气 ( 动) 生气：发怒 ( 动) 使人生气( 1 1 ) 欺负；欺压( 1 2 ) ( 名) 中医指人体内能使各器官正常发挥 功能的原动力( 1 3 ) 中医指某种病象( 1 4 ) ( 名) 姓 空气( 甲) ( 名) 构成地球周围大气的气体无色，无味，主要成分是氮气和氧 气，还有极少量的氡、氯，氖，氢、氪氙等稀有气体和水蒸气二氧化碳等等气 氛 “气”的第二个义项特指“空气”。 蜂( 丁) ( 名) 昆虫，种类很多，有毒刺，能蛰人，常成群住在起( 名) 特指蜜蜂比喻成群地 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文f 近义单双音节名词对比研究j 蜜蜂( 乙) ( 名) 昆虫，体表有很密的绒毛，前翅比后翅大，雄峰触角较长，母蜂 和工蜂有毒刺，能蛰人成群居住工蜂能采花粉酿蜜，帮助某些植物传粉蜂蜜蜂 蜡，蜂皇浆有很高的经济价值 “蜂”的第二个义项特指“蜜蜂”。 1 2 2 2n d 有特指义类 这类近义单、双音节名词中，双音节名词有了跟它对应的近义单音节名词所不具 备的特指义 物( 丁) 东西；事物指自己以外的人或跟自己相对的环境内容；实质 ( 名) 姓 物质( 乙) 独立存在于人的意识之外的客现存在特指金钱生活资料等等 “物”有四个义项，“物质”有两个义项，其中“物”的第二个义项跟“物质”的 第一个义项是对应的，二者只是在用法有区别。“物质”没有“物”的其他三个义项， 但“物质”的另外一个义项特指金钱、生活资料等，是“物”所不具备的，它有了特指 义 。 这种情况的除了“物”和“物质”以外，还有“东”与“东方” 东( 甲) ( 名) 方位词四个主要方向之一，太阳升起的一边主人( 古时主 位在东，宾住在西) ( 名) 东遭( 名) 姓 东方( 乙) ( 名) 方位词东指亚洲( 习惯上也包括埃及) 姓 “东”有四个义项，“东方”有两个义项，其中“东”的第一个和第四个义项跟“东 方”的第一个和第三个义项是对应的。“东方”没有“东”的其他两个义项，但“东方” 的另外一个义项特指亚洲，是“东”所不具备的，它有了特指义。 1 2 2 3 特指地名国家类 这类近义单、双音节名词中，单音节或双音节名词具有特指国家或地名的义项，而 与它对应的双音节或单音节名词则没有此义项。这类名词有“云”、“港”、“金”、“潮”、 “福”、“东方”、“日”、“夏”、“中“法”，它们分别特指“云南”、“香港”、“金朝”、 “潮州”、“福建”、“亚洲”、“日本“中国”、“法国”而分别与它们对应的“云彩气 “港口。黄金”与“金钱”以及“金属”、“潮流”、“福气”、“东”、。日子”与“日期 “夏季“中间”与“中心”、“办法”与“法子气“方法”、“法制气“法规”、“法则” 以及“法律”则没有此义项 1 2 2 4 特指其他类 “队”与“队伍”、“牙”与“牙齿”、“蛉”与“山岭”、“河”与“河流”中的。队”、 “牙“岭”以及“河”分别特指“中国少年先锋队”、。大庚岭等五岭”、“象牙”以及 “黄河”，而与它们对应的“队伍气“牙齿”、“山岭”以及“河流”则没有此义项。 1 2 3 “姓氏”类 本文所考察的5 5 5 对近义单、双音节名词中，单音节名词很大一部分是姓氏，而 1 7 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文 r 近义单双音节名词对比研究j 双音节名词只有“东方”是复姓。 单音节名词中是姓氏的有：“片”、“杯”、“本”、。边”、“表”、“站”、“春”、“刀”、 。点一、 “冬”、“面”、“屋”、“分”、“国”、“后”，“家”、“节气“神”、“里”、“路”、“道”、 。南”、“年”、。日”、“前”、“桥”、“秋”、搿人”、“上”、“声”、“天”、“西”、“下”、搿夏”、 。心”、“右”、“月”、。中”、。周”、。左”、“北”、“米”、“乡”、“土”、“伞”、“志”、“法”、 “茶”、“理”、“子”、“根”、“号”、“河”、“花”、“画”、“街”、“师”、“流”、“楼”、“母”、 。名”、“时”、“王”、。书”、搿树”、搿阳”、“文“题”，。信一、“雪”、“色”、“夜”、“雨气 。云”、“纸”、“种”、“字”、“包”、“兵”、“步”、搿部”、“党”、“岛”、“度”、“方”，“费”、 “景”、“港”、“客”、“官”、“光”、“户”、“环”、“火”、“货”、“集”、“季”、“价”、“金”、 。力”、。军”、“科”、。矿“浪”、“类”、“利”、“梦”、“棉”、“木”、“源”、“盘”、“旁”、 “皮”、“气”、“渠”、“才”、“沙”、“商”、“诗”、“首”、“所”、“体“田”、“头”、“图”、 “团0 “物”、“戏”、“线“形”、“行”，“学”、“牙”、“生”、“医“因”、“院”、“制 “宝”、“财“库”、“潮”、“车”、“池”、“庄”、“胆”、“底”，“电”、“公”、。宫”、“关”、 “怀”、“伴”、“计“局”、“剧”、“札”、“陆“墓”、“权”、“操“音”、“塘”，“席”， “故”、“租气“班”、“背”、“殿”、“岸”、“额”、搿恩”、“碗”、“福”、“格”，“机”、“口”、 “岭”、“史”、。甲”、“主”、“东”以及“系” 1 2 4 “量词”类 本文所考察的5 5 5 对近义单、双音节名词中，不少单音节名词可以做量词，而双音 节名词只有“点子”可以做量词( 方言用法) 。 单音节名词中可以做量词的有：“片”、“本”、“刀”、“面”、“分”、“家“节”、“里”、 “道”、“年”、“日”、。身“声”、“天”、“下”、。眼”、“周”、“米“袋”、。法”、“子”、 “根”、“号”、“画”、“角”、。名“派”、“时”、“文“夜”、“纸“种”、“包”，“步”、 “部”、“料”、“尺“项”、“度”、“队”、。方”、“景“客”、。户“环”、“集”、“级”、 “类”、“盘”、“期”、“首”、“所”、“头”、“团”、“尾”、“味”、“线“组”，“柄”、“库”、 “行”、“局”、“款”、“席”、“班”、“点”以及“口”。 1 3 小结 1 3 1 王灿龙在句法组合中单、双音节选择的认知解释中提到：“在长期的语言 发展中，单音节词的相当一部分获得了多个义项，跟单音节词相比，双音节词的义项却 大多比较单一。”但我们的考察表明事实并非如此，很多双音节名词，比如“力量”、“数 字”、“味道”、“队伍“材料”等具有多个义项：一部分双音节名词，比如“问题“胸 怀”、“地区”、“阿姨”、“模型”等甚至比与其相对应的单音节名词“题”、“胸”、“区”、 “姨”、“型”的义项还要复杂 1 3 2 通过以上对比分析可以看出，近义单、双音节名词义项的差别主要有以下几 种情况： 1 8 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文r 近义单双音节名词对比研究j ( 1 ) 有的近义单、双音节名词都只有一个义项，并且它们的义项完全一致。如“窗” 与“窗户”等。 ( 2 ) 有的近义单、双音节名词中，单音节名词有多个义项，而双音节名词却是单 义的。如“城”与“城市”等。 ( 3 ) 有的近义单、双音节名词中，单音节名词是多义的，双音节名词也是多义的， 但它们之间有一个义项是对应的。如“报”与“报纸”等。 ( 4 ) 有的近义单、双音节名词中，单音节名词的一个义项与其对应的双音节名词 的两个或多个义项对应如。国”与“国家”等。 ( 5 ) 有很多单音节名词都对应多个双音节名词，有的单音节名词所对应的多个双 音节名词之间是近义的，比如“季”和“季度”、“季节”以及“西”与。西边“西方”、 “西面”等，但也有一些单音节名词在不同的义项上与不同的双音节名词构成近义关系， 而单音节名词所对应的多个双音节名词本身之间没有近义关系。如“表”与“手表”， “表面”等。 ( 6 ) 有的近义单、双音节名词中，单音节名词与其对应的双音节名词有两个或多 个义项对应，如“事”与“事情”等 ( 7 ) 有的近义单、双音节名词中，双音节名词的一个义项与其对应的单音节名词 的两个或多个义项对应，如“前”与“前边”等。 总之，近义单、双音节名词义项之间的关系是多样的，复杂的，牵涉到词义的演变 以及基本义和引申义的问题。胡裕树主编现代汉语 指出：“从应用上来看，多义词 的几个意义并不是完全相等的，其中有一个意义是最基本的、最常用的，其他意义则是 由这个意义转化，发展出来的。前一种意义叫做基本意义，后一种意义叫做引申意义。” 基本义与引申义的关系问题既与词义在现代汉语中的应用有关，又涉及词义的历史发 展，这就要求我们必须严格区分共时与历时两个方面，在研究义项时对词义要从应用和 演变两个角度进行不同的翅1 分 1 3 3 通过以上对对应的近义单、双音节名词词义的对比，我们可以发现现代汉语 词典在释义上主要有以下特点： ( 1 ) 以对应的双音节名词解释单音节名词 比如：“窗( 甲) ”与“窗户( 甲) ”，现代汉语词典对它们的解释如下： 窗：窗户 窗户：墙壁上通气透光的装置 其他近义词如“液( 丁) ”与“液体( 丙) ”、“坟( 丙) ”与“坟墓( 丁) ”、“瓶( 甲) ” 与“瓶子( 乙) ”、“币( 丁) ”与“货币( 丙) ”等也采用了这种释义模式。即用双音节 名词解释与之对应的近义单音节名词，而对双音节名词进行具体的描写说明。此类词的 数量最多。 ( 2 ) 以对应的单音节名词解释双音节名词。 上海师范大学2 0 0 4 级硕士学位论文 r 近义单双音节名词对比研究j 比如：“船( 甲) ”与“船舶( 丁) ”，现代汉语词典对它们的解释如下： 船：( 名) 水上的主要运输工具 船舶：( 名) 船( 总称) 此类词的数量最少，其它的还有“船( 甲) ”与“船只( 丁) ”等都采用了这种释义 模式。即用单音节名词解释与之对应的近义双音节名词，而对单音节名词进行具体的描 写说明。 ( 3 ) 对单、双音节名词分别解释，释语相近。 比如：“债( 丙) ”与“债务( 丁) ”，现代汉语词典对它们的解释如下： 债( 丙) ( 名) 欠剐人的钱。 债务( 丁) ( 名) 债户所负还债的义务，也指所欠的债 类似的还有“假( 丙) ”与“假期( 丙) ”、“菌( 丁) ”与“