一年级数学：我们赢了.doc_第1页
一年级数学：我们赢了.doc_第2页
一年级数学：我们赢了.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级数学：我们赢了一年级数学：我们赢了2、通过画一画、拨一拨、说一说等数学活动，培养学生观察能力和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。3、在实际操作及有趣的课堂数学活动中体验数学学习的快乐，激发学生的学习兴趣和热情。教学重点：正确地认读钟面上的时间教学难点：了解时、分的关系。教具准备：钟面模型1个。学具准备：每人一个小钟面模型。教学过程:一、创设情境，激发兴趣谈话：20xx年，在我国的首都北京将举办一次大型的综合性运动会，吸引世界上众多优秀的运动员参加，你们知道这是一项什么运动会吗？你们知道是几时几分申奥成功的吗？20xx年7月13日晚上10时零8分，（师将10时零8分这一时刻在钟面上拨出）北京申奥成功这一时刻是值得我们每一个中国人为之骄傲和自豪的。在此我们一起为它欢呼吧!(用照像机摄下同学们欢呼的情景,并把此刻记下来,写在黑板上.)我们的生活离不开时间，这节课我们共同来进一步认识钟面的有关知识。板书课题： 认识钟面二、探究新知（一）认识钟面1、作品展示昨天布置了同学们回家观察生活中的钟表并把钟面画一画,画好的同学请你们写上你的名字,选几位同学的作品贴在黑板上。2、说一说。请上台向大家介绍自己所画的钟面上都有些什么？除了钟面上画的这些，你们还知道有关钟面上的知识吗？（电脑出示一钟面）比一比谁知道的多？先进行小组之间的交流，再组织全班交流。3、填一填：（根据说的内容，再结体钟面，填一填。）钟面上有个大格，个小格。时针走1大格是时。分针走1小格是分，走1大格是分。时针走1大格，分针正好走圈。1时分课件验证答案。（二）学习认读时刻1、试一试刚才认识了钟面上的有关知识，下面我们来试试读一读这钟面上的几个时刻，看谁会读出这个时刻。（电脑出示）你能告诉大家你是怎样读出钟面上的时间吗？小组讨论。得出：认读钟面，要先看钟面上时针走过几，就是几时，再看从12起分针走了几小格，就是几分，合起来就是几时几分。2、说一说：黑板上画的钟面上的时间。3、读一读：（1）、课件出示画面。（2）、小组内说一说图上的小朋友在什么时间做什么？（3）、说一说自己做这些事情的时间。我们应该像这位小朋友一样，按时做每一件事，养成好习惯。4、连一连同学们连完后集体交流，后订正。5、游戏一：抢答认时课件出示6、游戏二：拨一拨：同桌进行拨针游戏。1人拨时间，1人认时间，或者1人说时间，1人拨时间。（三）、课堂总结同学们，我们这节课是8时20分上课的，请你拨出来。到
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论