七年级道德与法治下册男生女生习题课件新人教版.ppt

第一单元青春时光,第二课青春的心弦,第1课时男生女生,1青春期男生和女生的差异有哪些？(1)在生理方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2如何理解性别？性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。,3男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？(1)生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。4如何认识性别刻板印象？(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。(2)影响：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。,5怎样看待男生女生的生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)?(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。(2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。6认识性别角色有什么作用？(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,7男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？(1)原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。(2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。8怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差异的态度)?不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,知识点1他和她【例1】2017年9月，上海教育出版社推出花样女孩，这是继2016年8月上教社出版的男生教材小小男子汉之后，全国首套专为小学男女生编写的教科书。这套性别教材围绕小男生、女生们成长必须面对的与性别相关的困惑组织教学内容，着重帮助他们了解性生理、性心理等方面的知识，增强保护、悦纳自己的基本能力，从而提升敢于担当的勇气与素养。阅读花样女孩小小男子汉，接受性别教育有利于男女生()相互了解自己与异性的不同特点学会如何与异性相处控制自己的生理变化学会塑造良好的自我形象ABCD,【解析】本题考查学生对男女生性别差异的认识。解答本题的关键是读懂题目设问方向，而“控制自己的生理变化”，这是错误的做法，不可能实现，也与题目设问相违背。排除，其他都与题意符合。故正确答案为B。【答案】B,对应训练1对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是()A内心焦虑不安B平静、欣然接受C刻意装扮掩饰D自卑、少言寡语2人们常常认为，男生很阳刚坚强，女生很温柔贤惠。之所以会形成这种固有的认识，是受()A生理性别特征的影响B心理性别特征的影响C性别刻板印象的影响D男尊女卑思想观念的影响,B,C,知识点2优势互补【例2】在男生女生共同参与的大扫除，同学们都很卖力，男同学抢干重活，女同学干些细腻、富有责任感的工作，任务完成得都非常出色。这说明()A世界上的人群是由男女组成的，性别上的优势造成自然分工B男生女生各自拥有自身的性别优势，相互取长补短，能让自己变得更加优秀C男同学学会承担，主动抢干重活，主要是向女同学显示自己力气大D女同学温柔、细腻、富有责任感，主要是希望男同学关注、认可自己,【解析】本题考查男女生可以优势互补。男女生拥有各自的性别优势，男生力气大，女生心细，男女生可以相互取长补短，优势互补。【答案】B,对应训练3进入七年级，小敏的妈妈叮嘱她不要过多地和男生交流，以免影响学习，但小敏用正确的理由让妈妈改变了看法。这些理由包括()有益于我们增强性别认识可以帮助我们更好地了解自己会产生异性效应，一定可以提高成绩男女生交往可以优势互补，取长补短ABCD,B,知识点1他和她1在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明()A青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B男生发育速度快于女生C女生发育速度快于男生D男女生发育都不正常,A,2青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是()A男生普遍高于女生B女生比男生重C青春期男女第二性征的相继出现D男生有喉结，女生没有,C,3小明所在班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此非常不适应。同学们不适应的原因在于()A小刚是新转来的同学，还不太熟悉B我们认识同学经常过于受性别刻板印象的影响C小刚是个非常有个性的同学D小刚有严重的性别取向问题,B,4学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模仿来认识男女两性之间的差异，从而意识到自己的性别角色并努力使自己的性别角色行为与其相符。对性别角色的认识()可以帮助我们与异性打成一片可以进一步强化男性主导地位有利于我们更好地与异性相处可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象ABCD,B,知识点2优势互补5班主任刘老师利用班会课给同学们上了一节性别教育课，以增强同学们对性别角色的认识。通过这节课，同学们受益匪浅。这里的“益”包括()了解了与异性的不同特点学会更好地塑造自我形象感悟如何与异性相处克服闭锁心理，开放自我ABCD,B,6对漫画的认识正确的是()A女生可以不尊重男生B男生因不如女生而自卑C男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D女生可以因为自身的优势而自傲,C,7芳芳和东东是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，使双方的成绩进步很快。原来沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明()男女同学拥有各自的性别优势男女同学相互取长补短，有利于共同进步男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀只有男女同学之间相互取长补短，才能提高学习成绩ABCD,A,8新学期开学，有下列任务要完成：搬新书，分发课本，擦玻璃与电风扇，搬课桌，统计在校吃饭人数及收费，清理搬运本班卫生区的垃圾到垃圾池。我们一般可这样合理分配()男生搬书、课桌、清理垃圾女生分发课本、擦玻璃、统计在校吃饭人数及收费高大男生搬课桌、清理垃圾、擦电风扇男女生抓阄决定任务分配ABCD,B,9辨析题。首都女新闻工作者协会发布的一则“关于媒体和广告中性别倾向”的监测报告指出，中国乃至全球的新闻报道仍被男性主导，在新闻人物中女性只占19%，在发言人、专家和评论者的比例上女性仅占10%左右，而作为家庭角色出现的女性则是男性的3倍多。在媒体的栏目内容安排上，女性的位置也往往被放在家庭版、购物版等，使女性形象固定在传统女性角色上。中学生小徐认为，媒体和广告中的这种性别倾向是受性别刻板印象的影响，这种倾向应该予以纠正。请你对此观点进行辨析。,小徐的观点是正确的。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己的生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,10材料一在一场班级之间的男生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些，更奋进一些。材料二心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。,(1)青春期，男生和女生的差异有哪些？(2)我们应怎样看待男女生生理性别特征？,到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。,生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女生第二性征的相继出现。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,(3)谈谈对性别角色认识的意义是什么？(4)男生女生各有性别优势，对此我们的正确态度是什