北师大版历史九年级上册《避免革命的改革》课件.ppt

1,温故知新：,前面我们学习了英、法、美先后建立资本主义制度，他们是通过什么方式建立新制度的？,建立新制度不一定要通过革命方式，也可以通过改革方式,资产阶级革命,2,第14课避免革命的改革,俄国1861年农奴制改革,第三单元近代社会的发展与终结,3,阅读课文第一段：思考下列问题：,1、这场改革的发起者是谁？2、他为什么要实施改革？,亚历山大二世,农奴制存在,克里木战争战败激化了社会矛盾,帆船与汽船的较量,4,材料一：19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴与马匹同列。,材料二：,以上材料说明了什么？,落后的农奴制激化了社会矛盾,5,劳动力少市场狭窄技术薄弱社会环境不稳定,工人太少，素质也低，产量、质量都不乐观;产品销售也不如意,农民太穷了,他不买，社会又不太平唉,都是那讨厌的农奴制.有啥办法搬开这块绊脚石,农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展,6,英国的轮船,能说出与下列图片相关的人物信息吗？从两幅图的比较中你能得出什么认识？,帆船与汽船的较量,7,19世纪中期俄国与西方经济比较,请结合上表思考：19世纪中叶俄国社会经济发展状况如何？,什么因素导致俄国的发展滞缓？,8,与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。请你们相信，为了保护地主的利益，凡能做到的一切都做到了。沙皇亚历山大二世,18581860年，俄国共发生近290次农民起义，沙皇的统治岌岌可危。,改革目的：缓和阶级矛盾，维护沙皇统治,自上而下解放农奴,改革前提：保护地主利益,9,自上而下解放农奴,根据P74改革内容，完成下列填空,1、农奴可以获得_，但是_2、农奴可以获得_，但是_,人身自由,归村社管理,份地,高价赎买使用权,1861年，沙皇颁布法令实施改革,10,材料一:19世纪6070年代俄国机器制造业统计表,思考：这些数据材料给我们提供了哪些历史信息？有何历史原因?,材料二:据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍.在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。,阅读下列材料：,11,亚历山大二世遇刺,从1866年到1880年，亚历山大二世遭到的精心策划的未遂刺杀至少有5次。1866年的那次暗杀，他差点未能逃脱；1873年，有人向他开了五枪；1879年，又有人要炸他的专列，但炸弹未爆；1880年，他的豪华餐厅被炸毁，当时仅由于半小时之差，使他幸免于难；1881年3月，亚历山大二世在圣彼得堡街头被民粹派投掷的炸弹炸死,他呼喊：“是什么使这些无耻之徒反对我呢？为什么他们像追猎野兽一样追捕我呢？”,12,1.假如你是解放后的农民,你的生活有什么变化?满意吗？2.假如你是贵族地主,你生活有什么变化?满意吗？3.假如你是资产阶级的工厂主,你对从改革中能够得到哪些有利条件?现在总该满意了吧？4.假如你是沙皇亚历山大二世,你对自己的改革满意吗?,分组讨论,感同身受,请注意：结合改革前的情况、改革后的情况尤其是改革的具体内容及其具体影响来分析。,13,家家有本难念的经,暂时摆脱统治危机；但国内并不太平！,沙皇,得到更多劳动力，但发展的后劲不足，农民的购买力没有得到提高，无法打开国内市场,资本家,村社还可控制农民；农民土地还有一半在手上，价格很划算；农民暴动很闹心！,地主,虽有了自由和土地，但是背上了沉重了经济包袱,农民,变化与感受,阶层,14,进步性：,废除了农奴制，有利于俄国资本主义发展，使俄国走上资本主义道路。,局限性：,保留了大量的封建残余。,影响：,（农民负上了沉重的经济包袱；沙皇专制没有发生发生本质性的变化。）,15,俄国1861年改革,原因,改革者,目的,内容,实质,性质,影响,亚历山大二世,为巩固统治，缓和阶级矛盾,是对农民的一场疯狂掠夺。,是一次资产阶级性质的改革。,农奴获得人身自由；但是还能