（高等教育学专业论文）厦门大学毕业生就业现状实证研究——以2006届本科毕业生就业现状为案例.pdf

摘要 随着我国毕业生就业体制改革的深入以及高等教疗规模的不断扩张，大学生 就业问题越来越突出，越来越成为整个社会关注的焦点。在大学生总体就业形势 较为严峻的状况下，重点大学毕业生的就业状况成为大学生整体就业状况的晴雨 表，成为人们评价读书功用与知识价值的参照系。本论文以教育部直属高校 厦门大学为个案，对厦f j 大学2 0 0 6 届本科毕业生的就业现状及其影响因素进行 了调查分析。 全文由绪论和四章构成。绪论中，首先提出问题、阐明本研究的背景、意义 和目的，然后介绍了本论题的思路与方法，并对相关概念进行了界定与说明。第 一章是关于厦门大学近几年本科毕业生总体就业现状的分析。本章侧重从初次就 业率、就业流i 吼薪资水平和工作满意度等方面对厦门大学本科毕业生近年来的 总体就业状况进行概括性的描述与特点分析。第二章足埘厦门大学2 0 0 6 届本科 毕业生的就业状况进行深入调查与分类剖析。本章选择了初次就业率、就业流向、 起薪水平、职业目标定位、工作满意度等几个指标，通过问卷调查的方式，对 2 0 0 6 届本科毕业生的就业现状与前几届毕业生的就业状况进行了比较分析，从 l f _ 】揭示和分析了本届本科毕业生存在的就业问题及特点。第三章是对2 0 0 6 届本 科毕业生就业问题的影响因素分析。本章主要在实证调研的基础上，从市场供求、 高校扩招、学科专业调整、就业指导服务、毕业生生源、择业期望、学生综合素 质等方而，对影响毕业生就业的因素进行了分析。第p u 章主要是针对该校毕业生 就业中存在的问题所提出的对策与建议。内容包括国家策略、学校策略、用人单 位策略和毕j 悭生策略等四个方面。 沦文的新意在于：i 调查样本较合理。此次刈厦门大学2 0 0 6 届本科毕、i e 生 就业状况的调查，有效样本达到6 0 3 例，包括性别、地区、专业、学科和系别等 方面。2 方法论上有所改进。此次问卷调查，采用了s p s s 统计软包进行多因素 分析，对调查中获得的各种影响因素进行权重排序，找出影响该校毕业生就业的 最丰要因素，在研究方法上较以往同类研究有较人改进。 关键词：厦门大学；术科毕业，l ：静i k 现状；影响冈素 a b s t r a c t w i t ht h ee m p l o y m e n ts y s t e mf u r t h e rr e f o r mo fl t i 【g h e ri n s t i t u t i o n s g r a d u a t e s a n dt h es c a l eo fh i g h e re d u c a t i o ne x t e n d i n gc o n t i n u o u s l y ，g r a d u a t e s e m p l o y m e n ti s b e c o m i n gt h ef o c u st h a tt h ew h o l es o c i a lc o n c e m sa n da p p e a r i n gm o r ea n dm o r e o u t s t a n d i n g u n d e rt h ew h o l er i g o r o u se m p l o y m e n tc o n d i t i o n s ，k e yc o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e s g r a d u a t e se m p l o y m e n th a sb e c o m et h ew e a t h e r g l a s so ft h ew h o l e g r a d u a t e se m p l o y m e n tc o n d i t i o na n dt h ef a m eo fr e f e r e n c ef o rp e o p l et oe v a l u a t et h e f u n c t i o no fr e a d i n ga n dt h ew o r t ho fk n o w l e d g e i nt h i st h e s i s ，t h ea u t h o rs t u d i e st h e e m p l o y m e n tc o n d i t i o n sa n di m p a c tf a c t o r s o ft h eu n d e r g r a d u a t e sf r o mx i a m e n u n i v e r s i t y ( d i r e c t l yu n d e rt h em i n i s t r yo fe d u c a t i o n ) i n2 0 0 6 t h i st h e s i sc o n s i s t so ft h ep r e f a c ea n df o u rc h a p t e r s t h ep r e f a c ep o i n t so u tt h e q u e s t i o n ，c l a r i f i e st h eb a c k g r o u n d s ，m e a n i n g sa n dp u r p o s e s t h e nt r a i no f t h o u g h ta n d m e t h o d sa r ei n t r o d u c e d s e v e r a lk e yc o n c e p t sa r ed e f i n e d i nc h a p t e ro n e ，t h et o t a l e m p l o y m e n tc o n d i t i o n so fx i a m e nu n i v e r s i t yu n d e r g r a d u a t e s a r ea n a l y z e d t h i s c h a p t e rl a y sp a r t i c u l a re m p h a s i so nt h ef i r s tt i m ee m p l o y m e n tr a t e ，m o v i n gd i r e c t i o n s ， t h es a l a r yl e v e l sa n dt h ew o r ks a t i s f a c t i o ne t c i nc h a p t e rt w o ，t h ed e m o n s t r a t i v es t u d y o ft h ec o n d i t i o n so fe m p l o y m e n to fx i a m e nu n i v e r s i t yu n d e r g r a d u a t e si n2 0 0 6i s c a r r i e d a c c o r d i n gt ot h er e s u l to ft h eq u e s t i o n n a i r e ，ac o n t r a s ta n a l y s i si sc a r r i e d b e t w e e nu n d e r g r a d u a t e si n2 0 0 6a n d2 0 0 3 2 0 0 5f r o mt h ea s p e c t so ft h ef i r s tt i m e e m p l o y m e n tr a t e ，m o v i n gd i r e c t i o n s ，t h es a l a r yl e v e l s ，t h eo c c u p a t i o nt a r g e t sa n dt h e w o r ks a r i s f a c t i o ne t c t h e nt h ee m p l o y m e n tc h a r a c t e r i s t i c sa n do u t s t a n d i n gq u e s t i o n s o fx i a m e nu n i v e r s i t yu n d e r g r a d u a t e si n2 0 0 6a r er e v e a l e d c h a p t e rt h r e ea n a l y z e st h e i m p a c tf a c t o r so ft h ee m p l o y m e n ts t a t u sq u oo fu n d e r g r a d u a t e si n2 0 0 6 t h ec h a p t e r s t u d i e st h ei m p a c tf a c t o r sf r o mt h em a r k e ts u p p l y ，e x p a n d i n ge n r o l l m e n t ，a d j u s t m e n t o fs u b j e c t sa n dm a j o r s ，e m p l o y m e n tg u i d a n c e ，r e s o u r c eo fg r a d u a t e s ，e x p e c t a t i o no f c h o o s i n gj o b s ，g r a d u a t e si n t e g r a t ed i a t h e s i sa n ds oo n t h e nt h ea u t h o ra n a l y z e st h e i m p a c tf a c t o r st og r a d u a t e se m p l o y m e n t c h a p t e rf o u ri st h es t r a t e g yr e s e a r c ho f u n d e r g r a d u a t e s e m p l o y m e n tq u e s t i o n t h i sc h a p t e rm e n t i o n ss o m eb a s i cs t r a t e g i e s f o rs o l v i n gi tf r o mf o u rd i m e n s i o n ss u c ha sc o u n t r y ju n i v e r s i t y ，e m p l o y e r sa n d g r a d u a t e s ，a n dp r o v i d e ss o m er e f e r e n c e sf o rt h er e l a t e ds e c t i o n s t h en e wm e a n i n g so ft h et h e s i sl i ei n ：1 ，t h es u r v e 、_ s m n p l ei sr e a s o n a b l e t h e r e a r e6 0 3v a l i ds a m p l e si nt h i ss u r v e y 2 ，t h em e t h o d o l o g yi si m p r o v e d ，s p s sp a c k a g e i s a d o p t e df o rc o n d u c t i n gm o r ef a c t o r sa n a l y s i s t h r o u g ht h e f a c t o ra n a l y s i s ，t h e a u t h o rp u t st h ei m p a c tf a c t o r si no r d e ra c c o r d i n gt ot h e i rp r o p o r t i o n sa n df i n dt h e m o s ti n f l u e n t a c t o r so fg r a d u a t e se m p l o y m e n t ，t h e r ea r eb i g g e ri m p r o v e m e n tt h a n t h es a m es t u d y k e y w o r d ：x i a m e nu n i v e r s i t y ；g r a d u a t e s ；e m p l o y m e n ts t a t u sq u o ；i n f l u e n tf a c t o r s 厦门大学学位论文原创性声明 兹呈交的学位论文，是本人在导师指导下独立完成的研究成果。 本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明 确方式标明。本人依法享有和承担由此论文产生的权利和责任。 声明人( 签名) ：冯凇 年月同 绪论 绪论 一、问题的提出 我国高校毕业生的就、体制，已经由计划经济条件下的“统包统分”模式， 转变为市场经济条件下的“自主择业，双向选择”模式。存这种情况下，随着高 等教育大众化步伐的加快，高等教育规模不断扩张，毕业生就业问题逐渐浮出水 面。尤其是近几年来，高校持续扩招，毕业生数量骤增，就、j p 问题日益突显大 学生“就业难”已成为社会共识。 2 0 0 1 - 2 0 0 5 年，全国高校毕业生数量分别为1 1 0 万人、1 4 5 万人、2 1 2 2 万 人、2 8 0 万人、3 3 8 万人、4 1 3 万人。”2 0 0 6 年的毕业生数量几乎比2 0 0 1 年翻了 4 倍。毕q k 生数量的激增给就、i k 带来了沉重的压力：毕业生的初次就业率停滞不 前，待业人数增长率却不断提高。据统计数据显示，2 0 0 1 2 0 0 5 年，全国高校毕 业乍的平均初次就业率分别为7 0 、6 9 、7 0 、7 3 矛f f7 2 6 ，。待业人数增长率 分别为一1 0 2 3 、2 7 2 、4 8 4 3 、4 9 1 7 和1 0 7 1 5 。“初次就、【k 率是当前高 等学校和高等教育管理部门描述和反映毕、也尘就业状况的一个基本指标，初次就 业率的高低能够基本反映高等学校毕业生就业的状况。”。由此可见，毕业生就、世 形势不容乐观。 在大学生总体就业形势较为严峻的状况下，不同层次、不同类型高校问毕、i e ，的就、i k 状况存在较大差异。据统计。，2 0 0 0 年，我国一般院校的毕、f k 生初次就 业率为6 8 2 ，2 0 0 3 年下降至3 8 。那么重点高校毕业生的就业状况究竟如何昵? 一般而言，重点高校毕业牛的就n k 情况要好于地方普通院校。但是，即使是在重 点高校中，牛业生的就业情况也存在较大差异。例如，2 0 0 2 年公布的教育部直 属高校本专科毕业生就业率中，初次就业率分为6 个阶梯，初次就业率低于7 0 ”： ：克建、胡碧下人学生就、戊$ 探析 j 1 生态纤济，2 0 0 5 ( 1 0 ) ：9 3 9 5 。数据来源：2 0 0 i 2 0 0 2 年毕业生的初次就业率数据引e j 谭世信、崔 | j ：、徐沽的含理荫】整就、j k 蚪掣值正 确进行择业定位一文，心想政治教育研究，2 0 0 5 年第l 期；2 0 0 3 2 0 0 4 年的数据引白商江的浅陵中 固人学毕业生就业形势一文，教书育人，2 0 0 6 年第l 期；2 0 0 5 年数据0 f 白今年商校靼出生就业率 7 26 一史，h t t p ：w w w s c i e i c o r n ，2 0 0 5 1 2 - 1 1 。 ”武毅英商校毕业生就业问题的教育学市视f 刚2 0 0 6 0 6 3 0 ：6 4 “艰振l 土编2 0 0 0 2 0 0 2 年中用而等学枝毕业生就业形势的分析i 颅测 m 1 北京：北京帅范人学生版 朴，2 0 0 i ：5 6 武稿英 梭毕业生就业问题的教育学市祧i r i2 0 0 6 0 6 3 0 ：8 0 1 眨门人学毕、生就q k 舭：状实证 i ) f 究 的院校有1 0 所，约占总体直属院校比例的i 7 。其中，厦门大学本专科毕业生 的初次就业率位于8 5 9 0 之间，仍有5 1 5 的待业率。单从统计数据看，厦 门大学本科毕业生似乎并不存在就业难的问题。但是，在本科毕业生总体就业率 较高的情况下，厦门大学各学院、各专业之蒯毕业生的就业状况究竟如何? 存在 哪些就业问题? 到底是何种原凶造成了这些就业问题? 该采取哪些对策? 要解答这一系列问题，必须首先从了解厦门大学毕业生当前就业状况入手。因此， 调查2 0 0 6 届本科毕业生的就业状况是本研究的切入点，希望通过调查进一步深 入了解影响毕业生就业的主要因素及其之间的关系，进而为提高高校毕业生就业 率以及就业质量服务。 就业问题是社会学、经济学和教育学等多个学科关注和研究的重点，本研究 以厦fj 大学为个案，通过对2 0 0 6 届本科毕业生的就业现状及其影响因素的深入 调查和分析，并寻求和探讨解决毕业生就业问题的策略，不仅可以为厦门大学进 行教育教学改革，进一步做好本科毕业生就业工作提供参考和帮助，也可以为国 内其它重点院校做好毕业生就业工作提供参考和借鉴。 二、研究综述 ( 一) 国内研究现状与综述 国内学者对大学生就业问题的研究始于2 0 世纪8 0 年代。2 0 世纪9 0 年代以 来，随着大学生就业问题的日益突显，社会各界对大学生就业问题的关注和研究 大量增多。研究大学生就业问题的专著、硕博士论文、期刊论文等不断涌现，形 成了诸多研究成果。 国内对人学生就业问题的研究，一般从教育学、社会学和经济学三个视角来 讨论。其巾涉及的研究内容也很广泛，总体卜可以分为以卜几类： 1 、对大学生就业心态的研究。此类研究 要从理论分析或实汪的角度出发， 研究大学生在就业过程中所呈现出的各种心态，并对某些1 i 合理的就业心理提出 调适的策略。代表性文章有：殷雷的当代大学生就业的不良心理状态( 心理 科学，2 0 0 4 年第4 期) ；对大学生择业期单值合理定位的研究，如谭世信，崔 征，徐岩的合理渊整就业期望值，正确进行就业定位( 思想政治教育研究， 2 0 0 2 年教育部直属i 校毕业生眦业半e b 0 1 1 h t t p ：w w wz b e d u8 0 vc i 2 0 0 3 0 4 8 2 0 0 5 年第l 期) ；杨绍文，郑杰的关于降低大学生就业期望值的思考( 北京 教育( 高教版) ，2 0 0 3 年增刊第l 期) ：何渊的f ：海大学生就业取向与就业心 理分析报告( 中国青年研究，2 0 0 6 年第1 期) 。这些文章指出了大学生在就 业过程中存在就业期望值过高、抗挫折能力差等就业心理问题，并从社会、学校、 家庭和大学生个人角度出发，对调整就业心态提出相应的策略。 2 对就业体制改革，模式转变的研究。学界关于就、止体制改革的论著和文 章不是很多。代表性文章有：张杰的变革环境中的大学生就业问题研究( 科 技情报开发与经济，2 0 0 3 年第8 期) ；曾湘泉的变革中的就业环境与中国大 学生就业( 曾湘泉等著，中国人民大学出版社，2 0 0 4 年第1 版) 。这些文章主 要从就业制度和就业环境的变革，分析大学生就业状况的演变，指出就业分配制 度的转变、户籍制度的改革等对大学生就业产生的影响。另外，王洪才、谢维和 的从分配到择业一一大学生就业现状的实证研究( 教育科学出版社，2 0 0 1 年 第l 版) 一书，在大量实证分析的基础上，从人才需求的角度出发，分析了就业 体制转型后大学生就业的现状。 3 对大学生就业难问题的研究。此类研究的频现主要始于1 9 9 9 年高校“扩 招”后。对于大学生就业难，学界主要持以下两种观点：第一，大学生“就、i t 难” 是一个客观的社会现实；第二，大学生并不是真正的“就业难”，而是个人期望 值过高，从而导致选择性就业矛盾突出。代表性的著作和文章主要有：变革中 的就业环境与中国大学生就业( 曾湘泉等著，中国人民大学出版社，2 0 0 4 年第 l 版) ，此书从就业制度的演变、个人就业意向和行为、用人单位对大学生就业 的期望和国外有关大学生就业的政策和措旌等，对大学生就业难的问题进行了深 入的探讨和分析，并提 f _ j 了解决大学生就业难问题的对策和建议。其许多研究方 法、研究角度和研究观点新颖而科学，值得我们参考。刘文勇的以人力资本的 角度对“大学生就业难”与“民工荒”现象的分析( 思想政治教育，2 0 0 5 年 第6 期) ；薛丹的新时期女大学生就业难的归因与对策( 河南工业大学学报 ( 社会科学版) ，2 0 0 5 年第4 期) ；高琴的如何解决高职毕业生就业难问题( 职 教论坛，2 0 0 5 年第1 4 期) 。这些文章分别从人力资本、性别和学校类型角度分 析大学生就业难。 4 大学生就、i p 影响因素的研究。此类研究主要采用理论分析和实证调查的 厦j 大学毕业生就业现状实e 研究 方式，从宏观制度与政策、学校、大学生个人等三个维度对影响大学生就业的因 素进行分析。代表性文章有：冯华的五种因素影响了大学生就业北京师范 大学“大学生就业研究课题组”调查( 中国大学生就业，2 0 0 5 年第5 期) ， 文章指出，劳动力市场的制度性分割、家庭经济状况、大学生个人期望值、社会 资本、区域经济和城乡经济发展不平横是影响大学生择业趋向、求职行为的五种 主要因素。姜继红的社会资本与就业研究( 社会科学文献出版社，2 0 0 5 年第 l 版) ，从社会学的视角，采用理论支撑与实证分析相结合的方式，研究社会资 本对大学生就业的影响。任婷的结构性失业与高教政策调整( 煤炭高等教育， 2 0 0 5 年第l 期) ，指出高等教育大发展过程中，忽略了结构性问题而导致毕业生 结构性失业。 5 高等教育规模扩展与就业关系的研究。此类研究的代表性文章有：武毅 英、王影的经济增长、高教发展与毕业生就业关系的定量分析( 江苏高教 2 0 0 5 年第4 期) ，研究认为：在高等教育发展过程中，高校招生增长率与毕业生 就业增长率之间呈非一致性关系；高等教育毛入学率与毕业生就业率之间呈非一 致性关系。苗天慧等的高校扩招后大学生就、l k 现状研究( 黑龙江高教研究， 2 0 0 3 年第4 期) ，对扩招后毕业生就业现状和存在的问题进行了分析。 ( 二) 国内相关研究的述评 从以上呈现的研究来看，无论是从研究视角、研究方法还是研究的理论成果 来看，对我国高校毕业生就业问题的研究都取得很大成绩。已有研究为我们提供 了多维的视角和方法，为本课题的研究提供r 很好的借鉴。但是在某些方面还存 在如下一些局限： 1 个案凋查研究不够深入。虽然，有的研究已经对该校学生就业状况进行 了调查与分析，但这种分析多以期刊论文的形式出现，无论是就研究的深度还是 广度而言，都存在欠缺。特别是划影响毕业生就业的因素分析不够深入和全面， 或多采用描述性分析的方法，缺乏说服力。 2 多校宏观调查研究结论缺乏针对性。对人学生就业问题的多校研究、全 国性调查，虽然能从总体上反映毕业生就业的现状和全貌，但不同层次、不同类 型和不同地域的学校毕业生的就业情况是存在差异的，多校宏观调查研究具有普 适性却缺乏针对性。而且对影响大学生的就业的一些具体微观因素也不可能做到 绪论 深入细致的研究。 3 总体性分析研究较多，分层次、类型、学科、院系、专业等方面的研究 比较欠缺。对大学生总体就业情况的研究，特别是涉及到就业率的研究，多以官 方统计数据为准，其科学性和准确性值得怀疑。对民办院校和地方院校毕业生就 业情况的研究缺乏，同时缺少专业、院系之问的比较研究。 ( 三) 国外研究述评 1 西方经济学理论关于教育与就、世关系的论述。 ( 1 ) 人力资本理论对教育与就业关系的论述。两方人力资本理论的主要代 表人物是舒尔茨。该理论认为人力资本投资与物力资本投资一样，能带来丰厚的 收益，而且人力资本的作用大于物力资本的作用。人力资本投资的核心是教育投 资，教育投资越多，人力资本价值越高，获得的收益越多。教育投资对经济增长 有着不可替代的作用，受教育者程度越高，对经济增长的贡献率越高，获得的就 业机会越多，其工资收益和回报也越高。 ( 2 ) 劳动力市场分割理论对教育与就业关系的论述。劳动力市场分割理论 认为，市场经济国家中并不存在完全统一、竞争的劳动力市场，劳动力市场是分 层次的，主要分为主劳动力市场和次劳动力市场。在主劳动力市场的就业的人员， 工作层次高，获得的工资和收益也高；而在次劳动力市场就业的人员，【作层次 低，获得的工资和收益也低。 ( 3 ) 过度教育理论对教育与就业关系的论述。该理论认为，随着人们受教 育机会的增多和受教育程度的提高，工作竞争性加强，许多人才学历水平远远超 过了实际工作岗位的需要，从而出现人才贬值，教育过度的现象。 2 高等教育规模扩展与高校毕业生就业之间的关系研究。西方学术界主要 存在三种不同的理论观点。第一种理论观点是新古典乇义劳动经济理论提出的 “工资竞争理论”，认为“物以稀为贵”的般市场规律同样适用于高校毕业乍 就业市场，高等教育规模扩大，受过高等教育的毕业生数量增加，毕、j k 生的就业 率和工资水平就会下降。第二种理论观点是依据劳动力市场划分理论提出的“工 作分层理论”，认为由于劳动力市场的分割，高校毕业生将主要在主劳动力市场 就业，而不愿意到次劳动力市场就业，高等教育规模扩大将导致毕业牛在主劳动 力市场就、l k 的机会相对减少，从而致使其失业率增加。第三种观点是依据信号理 厦门人学毕业生就、i k 现状实让研究 论和筛选理论提出的“工作竞争理论”，认为文凭是劳动力市场中用于人员筛选 的重要工具，高等教育规模扩大将导致大学文凭的相对地位下降，毕业生获得好 工作的概率降低，由此将加剧过度教育现象。国际上已有实证研究发现，上述三 种理论观点在不同国家、不同的时期都能找到部分现实依据。 3 对就业率的研究。国外对毕业生就业率的统计由于国情不同，在统计指 标和统计时间上都存在定差异。而且，许多国家更注重对“失业率”的研究， 以此反映就业率状况。例如，英国对毕业生就业率的统计以失业率来推算，统计 时问始于毕业生毕业后半年。在美国，对就业率的统计一般由政府部门和地方教 育主管部门承担，对就业率的统计时间始于毕业后一年，而高校主要侧重于关注 毕业生的起薪水平、工作层次、工作满意度等。在德国，设有专门的就业率统计 机构联邦就业局和联邦统计局。这些发达国家对就业率的统计方法、统计指 标、信息公丌程度具有一定的科学性、合理性和先进性。 国外学者对大学生就业问题的研究，理论模型建构和分析经典，实证研究手 段和方法先进且成熟。但国外研究也存在一些缺陷，如主要侧重从经济学的角度 对就业问题进行研究，教育学的分析比较少；涉及高校学科、专业设置结构与就 业关系的研究不多见。 综上所述，国外关于就业的理论、较为科学的研究手段和方法可以为我们研 究毕业生就业问题提供很好的参考和借鉴。 三、研究思路与方法 本论文是对厦门大学本科毕业生就业现状及其影响因素进行个案研究。首 先，从初次就业率、就业流向、工资水平、 i 作满意度等方面，对厦门大学近几 年本科毕业生的总体就业现状进行描述和分析，在此基础上总结和分析出毕业生 就业的特点及存在的问题；其次，通过对厦门大学2 0 0 6 届本科毕业生就业现状 的调研以及与前几届毕业生的就业现状进行比较，力求客观、全而的反映本科毕 业生的就业现状，总结出毕、f k 生存在的就业问题：然后，从市场供求、学校和毕 业生个人三个维度对影响就业的因素进行分析；最后，在实证分析的基础上，从 国家、学校、用人单位和毕业生四个层面提出解决毕业生就、i k 问题的相关对策和 ”文东茅我罔高校扩杯对牛业生就业影响的实证分析【j 】高等教育研究，2 0 0 5 ，( 4 ) ：2 5 - 3 0 6 建议。 本论文以实证研究方法为基础，采用问卷调查法、统计法、比较法等方法对 厦门大学2 0 0 6 届本科毕业生就业现状及其影响因素进行分析。 四、论文的新意 1 调查样本较合理。此次对厦门大学2 0 0 6 届本科毕业生就业状况的调查， 有效样本达到6 0 3 例，包括性别、地区、专业、学科和系别等方面。 2 方法论上有所改进。此次问卷调查，采用了s p s s 统计软包进行多因素分 析，对调查中获得的各种影响因素进行权重排序，找出影响该校毕业生就业的最 主要因素，在研究方法上较以往同类研究有较大改进。 五、相关概念的界定 1 就业率。：论文所指的就业率为广义就业率。广义就业率是与待、i e 率相对 应的两个指标。广义就业率= 已就业毕业生总数( 就业数、升学、和申请不就业 人数等) 毕业生总数1 0 0 。 2 初次就、比率。：指每年的6 月1 同或7 月jr 在毕业生尚未离丌学校之前 统计的就业率。这种初次就业率的计算公式是： ( 高等学校毕业生的总人数一 未就业的人数) 毕业生的总人数 x1 0 0 。 3 毕业生就业形式包括。： ( 1 ) 毕业生通过学校与用人单位签订就业协议书，领取就业报到证，到用 人单位就业； ( 2 ) 毕业生与用人单位已签订劳动合同，或用人单位出具接收函，委托培 养单位就业； ( 3 ) 毕业生以灵活方式就业，包括自主创业、自由职业等； ( 4 ) 升学： ( 5 ) 毕业生出国留学、工作等； ( 6 ) 定向、委托培养毕业生回原定向、委托培养单位就业； ( 7 ) 毕业生参加固家、地方项月就业。 “。存沪教育韶直属商校就业工作阶作组 商枝毕、生就、l k 率训究 r j 2 0 0 5 0 3 ：3 4 “武毅英，高校毕业生就业问题的教育学审视i r 】2 0 0 6 0 6 - 3 0 ：i3 0 ， “在沪教育部自属i 校就业r 作i , h , f l a i l f 盘校毕 i k 生就q k 二钙究【r 1 2 0 0 5 0 3 ：6 7 厦门大学毕业生就业现状实证研究 第一章厦门大学近几年本科毕业生就业状况概述 根据所得资料研究显示，厦门大学作为教育部直属重点高校，近几年来本科 毕业生总体就业态势良好。主要表现为：毕业生仞次就业率高，连续三年都在 9 5 以上；毕业生工资水平较高，年收入主要集中在2 3 万元和3 5 万两个区涮； 就业区域流向和就业单位流向较为理想；对工作的整体满意度较高。但在不同学 科、院系、专业和性别问就业状况却存在较大差异。本章将主要从初次就业率、 就业流向、工资水平、工作满意度等几个方面描述和分析厦门大学本科毕业生的 就业状况，并在此基础上总结出毕业生的就业特点和存在的就业问题。 第一节毕业生的初次就业率 初次就业率是反映毕业生就业状况和就业质量的一个基本指标。厦门大学近 几年来本科毕业啦总体初次就业率很高，位居全国高校本科毕业生初次就业率前 列，但毕业生初次就业率在某些系别专业问差异显著。 一、2 0 0 3 2 0 0 5 年毕业生的总体初次就业率 连续三年来，厦门大学本科毕业生初次就、率都在9 5 以上，高于全国本科 毕业生的平均初次就业率。可见，本科毕业生的总体就业率状况良好。 从图l 一卜1 我们可以看出，2 0 0 3 - 2 0 0 5 年，厦门大学本科毕业生的初次就业 率分别为9 6 3 、9 7 4 和9 5 7 ，而全国本科毕业生的初次就业率分别为8 3 、 8 4 和8 1 7 0 ，前者比后者的初次就业率平均高约1 3 个百分点。 第一章厦门大学近几年奉科牛业生就业状况概述 1 0 0 0 0 9 5 o o 9 0 0 0 8 5 o o 8 0 0 0 7 5 0 0 ，u u u 2 0 0 32 0 0 42 0 0 5 i 一本科生初次就业率一l _ 全国本科毕业生初次就业率l 图卜卜l ：2 0 0 3 2 0 0 5 年厦门大学本科生与全国本科毕业生初次就业率 注：( 1 ) 厦门人学本科毕业生初次就业率数据来源：厦人毕业生位居前列 h 厦门大学撤2 0 0 6 3 3 1 - ( 1 4 ) 及根据学生处有关资料整理l 山成。( 2 ) 全国奉科毕业生初次就业牢数据米源：2 0 0 3 年- 2 0 0 4 年的数 据_ 自商江的浅淡中团大学毕业生就业形式一义( 教书育人2 0 0 6 年第1 期) ：2 0 0 5 年的数据引e j 今 年高校毕业生就业率7 2 6 一文，h t t p ：v , w w s c i e ic o r n ，2 0 0 5 ，1 2 - 1 1 。 二、毕业生就业率在教育部直属高校中的位次 2 0 0 3 年4 月5f i ，中国教育报经全国高校学生信息咨询就业指导中心 授权，公布了2 0 0 2 年教育部直属高校本专科毕业生的就业率。本次公布的教育 部直属高校本专科毕业生的就业率是截止到2 0 0 2 年7 月和截止到2 0 0 2 年1 2 月 的数掘。在统计时，力争在较大程度上反映出实际的就业情况。为此，已将毕业 生到非公有单位就业、自主创业等项列入就业统计口径。同时，对考耿研究生和 出国、出境学习及一 作的毕业生计入就业总量。 此次就业率计算公式是：7 月份高校牛业生就业率= ( 毕业生总人数一到7 月份未就业毕业生人数) 毕业生总人数 x 1 0 0 。其中到7 月份未就业毕业生人 数包括下列两种情况：2 0 0 2 年7 月份仍没有落实就业单位的毕业生；已申请不 参加本年度就业的毕业生人数。1 2 月份高校毕业生就业率= ( 毕业生总人数一 到12 月底未就业毕业生人数) 毕业生总人数 x 1 0 0 。其中到1 2 月底未就、l p 毕 业生人数包括下列两种情况：到2 0 0 2 年1 2 月底仍没有落实就业单位；已申请不 。2 0 0 2 年敦育部直属i 岛校就业半公布 e b j 0h l t p ：w w w c h i n ao mc n 2 0 0 3 0 3 0 4 9 厦门人学毕业生就业现状实证研究 参加本年度就业的毕业生人数。 此次公布的就业率数据中，分别将7 月份和1 2 月份的就业率划分为9 5 1 0 0 、9 0 - - 9 5 、8 5 9 0 、8 0 8 5 、7 0 8 0 9 6 和7 0 以下六个区问。由于研 究的需要，在此仅列出厦门大学就业率所在区问。 从表1 一卜1 和表卜卜2 可以看出，在教育部直属高校本专科毕业生就业率中， 厦门大学就业率的总体排名比较靠前。在截止到7 月份的本专科毕业生就业率 中，厦门大学位于8 5 9 0 的区间：而在截至1 2 月份的本专科毕业生就业率中， 厦门大学则位居第一阶梯，即9 5 1 0 0 这一区问。 表卜l 一1 ：2 0 0 2 年教育部直属高校本专科毕业生就业率在8 5 9 0 的高校 ( 截至2 0 0 2 年7 月份) 清华大学北方交通大学中国政法大学 中国人民大学上海交通大学厦门大学 中国地质大学( 北京) 华中农业大学中南财经政法人学 武汉人学湖南大学 西南师范人学 山两师范大学 表卜卜2 ：2 0 0 2 年教育部直属高校本专科毕业生就业率在9 5 1 0 0 的高校 ( 截至2 0 0 2 年1 2 月份) 北京大学华东师范大学 厦门大学两南师范大学 北京化工大学上海外国语大学石油人学( 华东)电子科技人学 北京邮电大学上海财经大学华中农业大学两安交通大学 北京外国语大学中国医科大学华中师范大学西安i 也子科技人学 灭津火学浙江大学 湖南大学两北农林科技人学 上海交通人学华中科技大学中南大学陕两师范人学 三、不同系别专业问毕业生的初次就业率 尽管厦f j 大学本科毕业生总体就业率从统计数据上来看比较高，但各院系之 间的就业率并不平衡，有的系别之间存在较大差异，这在本科毕q k 生初次就业率 o 第一章厦门大学近几年本科毕业生就业状况概述 中表现较为明显。 图卜卜2 ：2 0 0 3 届、2 0 0 4 届不同系别、专业问的本科毕业生初次就业率 i沣：巾于研究需要，在此仅列部分系刷的奉科毕业生初次就业率。2 资料米源：根据厦门大学 学生t 作处毕业生就业阶段性报告整理j i j 成。 从厦门大学2 0 0 3 届本科毕业生的初次就业率统计情况来看( 见图卜卜2 ) ， 各系之问存在较大差别。例如，新闻系毕业生的初次就业率最低，为8 6 1 ，而 数学系和化学系的毕业生初次就业率最高，为1 0 0 ，最低初次就业率与最高初 次就业率之间相差近1 4 个百分点。另外，法律系毕业生的初次就业率为9 0 4 ， 比最高初次就业率低近1 0 个百分点。从2 0 0 4 届本科毕业生的初次就业率来看， 系别之间也存在一定差异，例如，化学系、法律系毕业生的初次就业率为9 0 3 ， 机电系毕业生的初次就业率为9 9 】，前者与后者比例相差近9 个百分点。但从 2 0 0 3 屑本科毕业生与2 0 0 4 届术科毕、l k 生系别差异的纵向比较来看，2 0 0 3 届毕业 生系别之间的初次就! | l i 率差异程度大于2 0 0 4 届毕业，毛。 四、小结 厦门大学本科牛业生总体初次就业率高，连续三年来初次就业率都在9 5 以 i ：，高丁全圈高校本科毕业生半均初次就业率。在教育部直属高校本专科就、i t 率 排名中，厦门大学位j 苫前列。但与此同时，厦i 人学本科毕、l k 生的初次就业率在 厦fj 人学毕业生就业现状实证研究 不同院系、专业问的差异表现明显。例如，2 0 0 3 届本科毕业生的最低初次就业 率与最高初次就业率之间相差近1 4 个百分点。 第二节毕业生的就业流向 毕业生就业流向一般包括就业区域流向和就业行业流向。就中国东西部地区 经济发展不平衡、劳动力市场分割程度非常严重的国情两言，毕业生就业的区域 流向能在一定程度上反映就业的“质”。 一、毕业生就业的区域流向 总体而言，近几年厦门大学本科毕业生就业地区流向比较集中，主要位于经 济比较发达的东南沿海地区和北京、上海等大城市，就业地区流向比较理想。但 从2 0 0 5 届本科皆业生的就业流向来看，流向这些地区的毕业生比例都有所j f 降， 而流向西部省份和其它地区的毕业生比例上升幅度比较大。 图卜2 1 ：厦门大学2 0 0 3 届一2 0 0 5 届本科毕业生就业地区流向 资料来源：根据厦门大学学生 一作处毕业生就业阶段r i ? 搬告整理1 f | j 成。 从图卜卜2 可以看出，2 0 0 3 2 0 0 5 届奉科毕业7 卜每年在各省市就业的比例基 术持平，且在福建省内就业的比例很高，达到5 0 以上，其巾在厦门市就业的毕 笫一章厦门人学近几年奉科毕业生就业状况概述 业生比例缚年均在3 0 以上。另外，值得注意的是，2 0 0 5 届本科毕业生在上海、 北京、广东、江苏、浙江等地区就业的比例与前两届本科毕业生相比，平均下降 了1 4 个百分点，而在西部地区和其它地区就业的比例则上升趋势明显。其中到 西部地区就业的2 0 0 5 届本科毕业生有9 5 人，比2 0 0 4 届增加了6 6 人，。比例为 3 4 0 。 毕业生向中西部地区流动趋势的加强，方面源于高校扩招以来，大学生数 量急剧增加，就业压力巨大，毕业生在东南沿海地区的竞争也日趋激烈，导致毕 业生向中西部地区流动。二是国家实施西部大开发战略以来，促进了西部地区经 济的发展，扩大了对人才的需求。同时，中西部地区竞争意识的加强、引进人才 的各种优惠措施及国家鼓励大学生到西部到基层就业的政策，也刺激与推动了毕 , i k 生向中西部地区流动。毕业生向中西部地区流动，既是我国经济发展的结果， 反过来又推动了我国特别是中西部地区经济的发展。但不可回避的一个问题是， 由于我国市场经济发展不完善、不成熟，劳动力市场分割程度严重，东西部地区 经济发展存在着明显的不平衡，劳动者在工作条件、工作环境和工资收入方面都 存在较大差距。就此意义而言，毕业生向西向下流动趋势的加强，表明毕业生 的就业质量有所f 滑。 二、毕业生就业的行业流向 从厦门大学本科毕业生近几年的就业行业流向来看，以到各类企业和录取研 究生为主要流向，升学的比例平均每年都在2 0 以上。 从表卜2 一l 和图卜2 2 可以看出，2 0 0 3 2 0 0 5 届本科毕业主要流向各类企业， 所占比例分别为2 8 4 9 、4 3 0 9 和4 1 3 9 。而从事自主创业和自由职业的毕业 生可谓凤毛麟角。另外，毕业生考研“热”居高不下，2 0 0 3 届毕业生中录取研 究生的比例为2 4 6 1 ，至2 0 0 4 届比例又有所上升，达到2 8 4 0 ，2 0 0 5 届略有f 降，比例为2 5 3 1 。考研“热”在一定程度上反映出当前大学生的就业压力和 就业形势。 。、2 0 0 5 届毕业生就、胜工作7 i _ _ 撤会召开f n l 峥源，2 0 0 5 - 6 - 3 0 ( i ) 。史淑桃大学生就业质量下泔背后【j j 中国远程教育，2 0 0 4 t ( 5 ) ：6 2 6 5 l3 厦门人学毕业生就业现状实1 i e 研究 表卜2 - 1 ：厦门大学2 0 0 3 届至2 0 0 4 届本科毕业生单位性质统计表 单位性质2 0 0 3 届2 0 0 4 届 人数比重( )人数 比重( ) 机关 1 0 54 3 81 0 83 9 0 科研设计单位 3 3i 3 84 31 5 5 高等学校 5 82 4 27 52 7 l 其他教学单位 8 13 3 88 22 9 6 医疗卫生1 0o 4 21 4o 5