八年级数学下册19.2.1正比例函数第2课时教学课件新人教版.ppt

第十九章一次函数,19.2.1正比列函数（第二课时）,19.2一次函数,学习目标,1、理解函数的图象与k值的关系。2、理解函数的性质与k值的关系。,活动一：创设情境,1.在下列函数中，哪些是正比例函数？并指出正比例系数分别是多少.y=x,y=3x2,y=2x,y=2x-4，,y=-x，y=-2x,y=x，正比例系数为1,y=-x，正比例系数为-1,y=-2x，正比例系数为-2,y=2x，正比例系数为2,活动一：创设情境,2.画函数图象需要经历哪些步骤？3.你能依据这些步骤画出以上正比例函数的图象吗？,列表、描点、连线,活动二：画函数图象,1.正比例函数y=x的自变量取值范围是什么？你能取完自变量x的所有值吗？,2.如果不能，你认为在列出的表格中自变量x取哪些值合适？,2.描点；,4.观察这些点的摆放有何规律？,5.你能保证以上两点之间一定靠直线连接的吗？以点（0，0）与（1，1）之间为例，为什么是靠直线连接的呢？,1.列表；,3.连线.,-3,-2,-1,0,1,2,3,活动二：画函数图象,在（0，0）与（1，1）之间描出十等分点，画出y=x的图象的一段.,0,1,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9,O,活动二：画函数图象,活动二：画函数图象,在（0，0）与（1，1）之间描出二十等分点，画出y=x的图象的一段；(表格在前面的基础上加下列),0.05,0.15,0.25,0.35,0.45,0.55,0.65,0.75,0.85,0.95,0,O,活动二：画函数图象,6.如果我们不断找下去，找一百等分点呢？一千等分点呢？可以发现（0，0）与（1，1）之间是靠什么线连接的，那么其他两个整数点之间靠什么线连接的呢？表格中省略号是什么意思？,7.你发现正比例函数y=x的图象是什么？,直线,活动二：画函数图象,-4,-2,0,2,4,y=2x,画正比例函数y=2x的图象.,解：,1.列表,2.描点,3.连线,y=x,活动二：画函数图象,4,2,0,-2,-4,y=-2x,画正比例函数y=-x和y=-2x的图象.,解：,1.列表,2.描点,3.连线,y=-x,2,1,0,-1,2,活动二：画函数图象,活动三：总结性质,1.正比例函数的图象都是经过_的直线，那么你画正比例函数有什么简便方法？为什么？你一般选取哪些点画它的图象呢？2.在画函数图象时，使函数图象位置发生变化的量是x、y、k中的哪个量？3.这个量是如何影响正比例函数函数值的变化？又是如何影响正比例函数图象的呢？请你分情况具体说一说.,原点,选两点坐标就可以，一般选（0,0）和（1，k),k,（1）当k0时，y随x的增大而增大，直线经过一、三象限，从左到右是上升的；,（2）当k0时，图象会经过一、三象限？而k0时，x为正数，y也是正数，故在第一象限；x=0,y=0,故经过原点；x为负数，y也是负数，故在第三象限；所以，k0时，图象经过一、三象限（2）反之，k0，y随x的增大而增大，图象从左到右是上升的（2）当图象经过二、四象限时，k3,k3,k0时，y随x的增大而增大，直线经过一、三象限，从左到右是上升的；,（2）当k0，y随x的增大而增大，图象从左到右是上升的（2）当图象经过二、四象限时，k0，y随x的增大而减小，图象从左到右是下降的,作业,1.教材习题19.2第1、2题.补充：1.已知y关于x的正比例函数y=(2-k)x的图象经过一、三象限，则对y关于x的函数y=(k-3)x的说法不正确的是（）A.图象是经过原点的直线B.y随x的增大而减小C.图象经过二、四象限D.图象从左到右呈上升趋势2.已知y关于x的正比例函数y=(k+3)x|k|-4，且y随x的增大而减小，那么k=_.3.若y=k1x，y=k2x，y=k3