（园林植物与观赏园艺专业论文）昆明市翠湖公园环境认知研究.pdf

果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得西南林学院或其它教育机构的学位或证书而使 用过的材料，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的 说明并表示了谢意。 签名：i 也担 日期：巫盥且盈旦 关于论文使用授权的说明 本人同意：西南林学院有权保留论文的复印件，可以采用影印、缩印或其他复制 手段保存论文；提交论文一年后，允许论文被查阅和借阅，学校可以公布论文的全部 或部分内容。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 签名：于鸠帜 导师签名：巨公日期：地，垒厶盆笪臼 1 ， 摘要：在现代景观设计中，一个很重要的设计原则就是以人为本，就是要关注市民 生活，从市2 民的真正需要出发。对于设计者而言，如果能在设计中预料人们的行为趋 向，他就可以避免设计与现实发生冲突。环境知觉，作为环境心理学研究内容的一个 重要分支，正是运用知觉心理学来探讨与研究环境问题，它是个体或群体直接、真实 地感知环境信息的过程，是一个信息过滤的过程。了解环境知觉的理论、特征及其影 ：。， 响因素，是城市公园景观设计的一项重要内容。本文从公园的使用者角度对翠湖公园 的认知环境进行研究，更好地了解使用者的需求和行为趋向，从而为进行合理的环境 设计提供相应的理论基础。论文将环境知觉理论的学派观点与城市公园规划设计的理 念相结合，循序渐进地对环境知觉理论基础、城市公园环境知觉体验的构成要素、城 市公园环境知觉互动体系等几个方面进行了专项、系统地研究。 本文从环境知觉的涵义开始着手，着重介绍了环境知觉的特性以及目前最流行的 三个环境知觉理论格式塔知觉理论、生态知觉理论、概率知觉理论。另外，在从 认知空间的角度阐述空间认知在景观环境中作用和意义的同时，系统性的介绍和论述 了构成认知地图的五个构成要素路径( p a t h ) 、标志( 1 a n d m a r k ) 、节点( n o d e ) 、 区域( d i s t r i c t ) 、边界( e d g e ) 在人们的意象认知元素中所占有的重要地位，及景观 环境是否具有易识别性的重要特征。 在研究方法上，本文采用了场所观察法、问卷调查法及认知地图法相结合的方式 对翠湖公园进行了环境认知调查，分别从公园环境游客行为观察、公共意象和认知结 构、翠湖意象空间、问卷资料调查等几个方面对翠湖公园游客的环境认知意象进行了 研究和评价。 通过对翠湖公园使用者的调查和获得的认知地图数据进行分析得知，翠湖公园在 人们心中的评价较高。在由个人认知地图叠加而得到的公共意象图中，水月轩和观鱼 楼的出现率最高，分别达到了6 4 、6 1 。滨水、水中及半封闭的景点，如竹林岛、 九曲桥、金鱼岛、西南岛、阮堤、唐堤等景点也相对引人注意，出现率依次为5 6 、 5 4 、4 8 、6 0 、5 6 。由此可见，在以水体为主的景观中，游人以水体为控制要 素，并注重以边界明显的景观以形成空间型的环境意象。对于翠湖公园意象空间而言， 道路则成为人们在翠湖中进行意象组织的主要手段，在五个要素中出现率最高，达到 了5 1 0 4 ，节点、标志、区域依次为4 3 4 5 、3 4 0 2 、1 0 4 1 ，由此可见，翠湖的 空间意象结构是以主干道为主要控制要素。最后，在调查问卷中对于翠湖最吸引人的 景点、最美的景点、景区的象征、景区的中心等几个有关翠湖景观风景质量关键评价 因子中，每个关键因子都在游客心目中得到了很好的体现。在对翠湖公园的五个等级 形容词的总体评价中，翠湖总得分为4 2 5 ，相当于百分制的8 5 分。翠湖之所以能在 市民心中有如此高的评价，主要有以下几个原因：( 1 ) 、路径意象要素突出，翠湖公 园的四周设有多个出入口，便于人群进出，道路分级明确，可以明确的指引人群到达 各个景区；( 2 ) 、分区较为合理，能将不同目的的人群分散开；( 3 ) 、翠湖景色很美， 人、鸥同乐的和谐画面给了翠湖高度的象征意义；( 4 ) 、随处可坐、随处休闲的人性 化设计给游客提供了观赏景色的视点及休憩的场所；( 5 ) 、标识明显，能让游客很快 的辨别自己身在何处。翠湖公园的不足之处在于部分休息空间缺乏围合，私密性和安 全感不够，另外就是为残疾人提供的特殊设施不够完善，最后就是翠湖公园应增强公 园内部标识的同一性，以便更好的突出翠湖的文化和自然景色特征。 因此，通过对调查问卷结果的分析及根据游客对翠湖目前的空间意象结构和景观 评价结果来看，从环境心理学的有关理论角度，得出了以下几点结论： ( 1 ) 翠湖景观空间利用率较高，无论是从时区特征还是从空间特征上都表现出空 间密度大的特点。 ( 2 ) 道路、节点是游客在翠湖中进行空间意象组织的主要手段。 ( 3 ) 翠湖各个景点联系较为紧密，功能分区明确，框架清晰，游客对翠湖总体评 价好。 ( 4 ) 以水体为主，阮堤、唐堤两大主干道为辅的网络型框架结构增强了整个景区 的可识别性，便于人们记忆和认知。 关键词：环境心理学；环境知觉；认知地图；翠湖公园 i i a b s t r a c t ：n o w a d a y s ，o n eo ft h em o s ti m p o r t a n tp r i n c i p l ei s “d e s i g nf o rp e o p l e i t m e a n sd e s i g nw o r km u s tp a yr e s p e c tt op e o p l e sl i f ea n dp e o p l e sr e q u i r e m e n ti n d e e d t o d e s i g n e r , i ti sn e c e s s a r yt oc o m p r e h e n du s e r sd e m a n di n s t e a do fp a ym o r ea t t e n t i o nt ot h e p r o f e s s i nc o m m e n t s o t h e r w i s ei t w i l lm a k ee s t r a n g e m e n tb e t w e e nd e s i g n e ra n du s e r i f d e s i g n e rc o u l dm a k eae x t r a p o l a t ec o r r e n t l y a b o u tu s e r sb e h a v i o r , t h e nc a l la v o i d c o n t r a d i c t i o n sb e t w e e nd e s i g ni d e aa n dr e a l i t y a sa ni m p o r t a n tb r a n c ho ft h e t h e e n v i r o n m e n t a l p s y c h o l o g y , t h e e n v i r o n m e n t a l p e r c e p t i o nt h e o r y r e s e a r c h e st h e e n v i r o n m e n tp i o b l e m sw i t ht h ep e r c e p t i v ep s y c h o l o g y i ti sap r o c e s so fe n v i r o n m e n t p e r c e p t i o n f o rt h ei n d i v i d u a lo r g r o u p ，a n d a p r o c e s s o ft h ei n f o r m a t i o n f i l t r a t i o n u n d e r s t a n d i n gt h ee n v i r o n m e n t a lp e r c e p t i o nt h e o r ya n d i t s p r o p e r t i e s a n d f a c t o r s ，i sa ni m p o r t a n tc o n t e n tf o rt h eu r b a np a r kd e s i g n t h i ss t u d yr e s e a r c ho nu s e r s e n v i r o n m e n tc o g n i t i o nj u s tf o rg e ta te x t r a p o l a t ea b o u tp e o p l e sr e q u i r e m e n ta n db e h a v i o r t e n d e n c ya n dy e tp r o v i d et h e o r ys u b s t r a t u ma b o u td e s i g nj o b c o m b i n i n gt h ep o i n to fv i e w o ft h ee n v i r o n m e n t a lp e r c e p t i o n 诵mt h em e t h o do ft h eu r b a np a r kd e s i g n ，t h et h e s i s d i s c u s s e db yt h en u m b e r sa n dp a r t i c u l a r l ya b o u tt h ee n v i r o n m e n t a lp e r c e p t i o nt h e o r y ；t h e i n g r e d i e n t o ft h ee n v k o n m e n t a lp e r c e p t i o ne x p e r i e n c ei nu r b a np a r k s ；t h ei n t e r a c t i o n s y s t e mo f t h ee n v i r o n m e n t a lp e r c e p t i o ni nu r b a np a r k s i nt h i s p a p e r , t h em e a n i n go fe n v i r o n m e n t a lp e r c e p t i o nb e g a n t om g h l i g h tt h e c h a r a c t e r i s t i c so ft h ee n v i r o n m e n ta n dt h ep e r c e p t i o no ft h em o s tp o p u l a rt h e o r yo ft h e t h r e ee n v i r o n m e n t a lp e r c e p t i o n g e s t a l tt h e o r yo fp e r c e p t i o n , e c o l o g i c a lt h e o r yo f p e r c e p t i o n ，p r o b a b i l i t yt h e o r yo fp e r c e p t i o n i na d d i t i o n , i nt h el a n d s c a p eo fs p a t i a l c o g n i t i o ni n t h ee n v i r o n m e n tt h er o l ea n ds i g n i f i c a n c ef r o mac o g n i t i v ep o i n to f v i e w b e s i d e s ，s y s t e m a t i ci n t r o d u c t i o n a n dd i s c u s s e st h ec o g n i t i v em a p sc o n s t i t u t et h ef i v e c o n s t i t u e n te l e m e n t s ：p a t h ( p a t h ) ，l a n d m a r k ( 1 a n d m a r k ) ，n o d e ( n o d e ) ，d i s t r i c t ( d i s t r i c t ) ，e d g e ( e d g e ) e l e m e n t so f t h ei m a g ep e r c e p t i o no c c u p i e sa l li m p o r t a n tp o s i t i o ni np e o p l e s ，i ti sa v i s u a le n v i r o n m e n tw i t he a s yi d e n t i f i c a t i o no ft h ei m p o r t a n tc h a r a c t e r i s t i c s i nr e s e a r c hm e t h o d s ，t h i sp a p e ra d o p t st h eo b s e r v a t i o ns i t e ，q u e s t i o n n a i r e sa n d c o g n i t i v em a pm e t h o do ft h ec o m b i n e dg r e e nl a k ep a r ko ne n v i r o n m e n t a la w a r e n e s s s u r v e y a b o u tg r e e nl a k ep a r kv i s i t o rc o g n i t i v ei m a g eo ft h ee n v i r o n m e n tw e r es t u d i e d a n de v a l u a t e df r o mt h ef o l l o w i n ga s p e c t s ，s u c ha st h ep a r kt oo b s e r v eb e h a v i o r , p u b l i c i m a g ea n dc o g n i t i v es t r u c t u r e ，g r e e nl a k ei m a g es p a c e ，t h eq u e s t i o n n a i r e d a t at o - i n v e s t i g a t es e v e r a la s p e c t s g r e e n l a k ep a r k ，t h r o u g ht h ei n v e s t i g a t i o na n do b t a i nau s e r sc o g n i t i v em a pa n a l y s i s i i i o ft h ed a t as h o u l db ea b l et ot e l l ，g r e e nl a k ep a r ki nt h eh i g he v a l u a t i o no fp e o p l e s m i n d s b yi n d i v i d u a l si nt h ec o g n i t i v e m a ph a sb e e ns u p e r i m p o s e di m a g eo f t h ep u b l i c ，t h e s h u i y u e x u a n a n d g u a n y u l o ue m e r g e n c e r a t ei s h i g h e s t ，r e s p e c t i v e l y , b y6 4 ， 61 w a t e r f r o n t ，w a t e ra n ds e m i - c l o s e da t t r a c t i o n s ，s u c ha sb a m b o oi s l a n d ，j i u q u q i a o ， g o l d f i s hi s l a n d ，s o u t h w e s ti s l a n d ，r u a n d ia n dt a n g d ii sr e l a t i v e l yi n t e r e s t i n g ，t h e r ew e r e 5 6 ，5 4 ，4 8 ，6 0 ，5 6 i tc a l lb es e e n ，t h em a i nb o d yo fw a t e ri nt h el a n d s c a p e ， v i s i t o r st ot h ee l e m e n t sf o rt h ec o n t r o lo fw a t e ra n dac l e a rf o c u s 。o nt h el a n d s c a p et ot h e b o r d e rt of o r m 。as p a c e b a s e di m a g e r yo ft h ee n v i r o n m e n t g r e e nl a k ep a r kf o rt h ei m a g e s p a c e ，t h er o a dh a sb e c o m egr e e nl a k ec a r r i e do u ti nt h ei m a g eo ft h ep r i m a r ym e a n so f o r g a n i z a t i o n , e m e r g e di nt h ef i v ee l e m e n t so ft h eh i g h e s t ，r e a c h i n g5 1 0 4p e r c e n t ，n o d e ， l a n d m a r k ，d i s t r i c t ，f o l l o w e db y 4 3 2 5 ，3 4 0 2 ，10 41 ，t h i ss h o w st h a tt h es p a c ei m a g e r y i nt h es t r u c t u r eo fg r e e nl a k ei st h em a i nc o n t r o le l e m e n t so ft h et n m kr o a d f i n a l l y , f o r t h eq u e s t i o n n a i r eg r e e nl a k et h em o s ta t t r a c t i v es p o t s ，t h em o s tb e a u t i f u ls c e n i cs p o t s ，t h e s y m b o lo fg r e e nl a k ea n dt h ec e n t e ro fg r e e nl a k e e t c s o m eo fk e ye v a l u a t i o nf a c t o ri n t h es c e n i cl a n d s c a p eq u a l i t yo fg r e e nl a k e e a c hk e yf a c t o ri nt h ee y e so ft o u r i s t sh a v e b e e nw e l lr e f l e c t e d g r e e nl a k ep a r ki nt h e f i v el e v e l so ft h eo v e r a l le v a l n a t i o no ft h e a d j e c t i v e ，m u s tb ed i v i d e di n t o4 2 5 ，w h i c hi se q u i v a l e n tt o8 5p e r c e n t i l ep o i n t ss y s t e m i t i nt h ep u b l i c sm i n di sa b l et oh a v es u c hah i g l le v a l u a t i o n , m a i n l yi n t h ef o l l o w i n gr e a s o n s ： ( 1 ) t h ep a t ho fi m a g ee l e m e n t so fp r o m i n e n ta r o u n dg r e e nl a k ep a r l qan u m b e ro f e n t r a n c e si n t oa n do u to ft h ec r o w de a s y , g r a d e dr o a dc l e a r , s p e c i f i cg u i d e l i n e sc a nr e a c h t h ev a r i o u ss c e n i cs p o t sc r o w d ；( 2 ) a r e am o r er e a s o n a b l ep e o p l et od i f f e r e n tp u r p o s e s d i s p e r s e d ；( 3 ) g r e e nl a k eb e a u t i f u ls c e n e r y , p e o p l ea n dg u l lh a r m o n yw i t ht h em u s i c s c e n et ot h el a k eah i g hd e g r e eo fs y m b o l i cs i g n i f i c a n c e ；( 4 ) y o uc a l ls i ta n y w h e r ec a s u a l d e s i g n e df o rt h eh u m a n v i s i t o r sav i e wo ft h ep o i n to fv i e wa n do p e nv i e wo ft h ep l a c e ；( 5 ) m a r k i n g t h em o r eo b v i o u st h a tt o u r i s t sc a nq u i c k l yi d e n t i f yt h e i rw h e r e a b o u t s g r e e nl a k e p a r ki sp a r to ft h ei n a d e q u a c i e so ft h el a c ko fr e s ts p a c e ，p r i v a c ya n das e n s eo fs e c u r i t yi s n o te n o u g h t h eo t h e ri sf o rt h es p e c i a lf a c i l i t i e sf o rp e r s o n s 谢md i s a b i l i t i e si sn o tp e r f e c t ， f i n a l l y , g r e e nl a k ep a r ki sw i t h i nt h ep a r ks h o u l db ee n h a n c e di d e n t i t yl o g oi no r d e rt o b e t t e rh i g h l i g h tt h el a k eo ft h ec h a r a c t e r i s t i c so fc u l t u r a la n dn a t u r a ls c e n e r y t h e r e f o r e ，t h er e s u l t so ft h ea n a l y s i so ft h eq u e s t i o n n a i r ea n dt o u r i s t so nt h eb a s i so f t h ec u r r e n ts p a c ei m a g e r yg r e e nl a k es t r u c t u r ea n dl a n d s c a p ee v a l u a t i o no fr e s u l t s ，f r o m a ne n v i r o n m e n t a lp s y c h o l o g yp o 硫o fv i e wo ft h et h e o r y , d e r i v e dt h e f o l l o w i n g c o n c l u s i o n s ： t v ( 1 ) t h eg r e e nl a k el a n d s c a p es p a c eu t i l i z a t i o nh i g h e r , r e g a r d l e s so f t h e c h a r a c t e r i s t i c sf r o mt i m ez o n eo rf e a t u r e sf r o ms p a c eh a v es h o w nt h ec h a r a c t e r i s t i c so ft h e s p a c ed e n s i t y ( 2 ) t h er o a da n dn o d ei st h et o u r i s t sam a j o r m e t h o do f s p a c ei m a g eo r g a n i z a t i o ni n g r e e nl a k e ( 3 ) t h eg r e e nl a k em o r ec l o s e l yl i n k t h ev a r i o u sa t t r a c t i o n s ，f u n c t i o n a lc l e a r , ac l e a r f l a m e ，o v e r a l la s s e s s m e n to ft o u r i s t st og r e e nl a k ei sg o o d ( 4 ) t o t h em a i nw a t e rb o d y , s e a w a l lr u a n d ia n dt a n g d ie m b a n k m e n to ft h et w om a j o r m i n kr o a dn e t w o r ka sas u p p l e m e n t t y p ef r a m es t r u c t u r et oe n h a n c et h ee n t i r es c e n i c i d e n t i f i a b l e ，a n df a c i l i t a t ep e o p l e sm e m o r ya n dc o g n i t i o n k e yw o r d s ：e n v i r o n m e n t a lp s y c h o l o g y ；e n v i r o n m e n t a lp e r c e p t i o n ；c o g n i t i v em a p ；g r e e n l a k ep a r k v 目录 l 前言：一1 1 1 课题研究的目的与意义1 - 1 2 环境心理学理论渊源及研究现状- 2 1 2 1 理论渊源：- 2 一 1 2 2 国外研究现状一4 一 1 2 3 国内研究现状一6 - 1 2 4 环境心理学在景观应用方面一8 1 3 课题研究的主要内容和研究方法- 8 2 城市公园景观环境知觉理论研究基础一1 0 - 2 1 环境知觉- 1 0 - 2 1 1 环境知觉的涵义：一1 0 2 1 2 环境知觉的特征研究- 1 1 2 2 环境知觉理论一1 6 2 2 1 格式塔知觉理论- 1 6 - 2 2 2 生态知觉理论1 7 2 2 3 概率知觉理论一1 8 3 认知与空间认知2 0 - 3 1 认知的涵义一2 0 - 3 2 空间认知及其手段- 2 0 - 3 3 空间认知及其手段一2 1 3 3 1 认知地图的性质- 2 1 - 3 3 2 认知地图的特点及功能2 2 3 3 3 认知地图的构成要素- 2 3 3 4 易识别环境一2 5 - 3 4 1 易识别环境与城市景观设计指向- 2 5 - 3 4 2 易识别环境与景观设计一2 6 3 4 3 易识别环境特征- 2 7 - 4 翠湖公园景观认知研究- 2 9 - 4 1 翠湖公园现状分析一2 9 4 1 1 区位简介2 9 4 1 2 功能划分“2 9 4 1 3 视线分析j 3 1 4 1 4 翠湖公园的主要用途和使用者3 1 4 2 调查前的准备3 2 4 2 1 调查方法的确定3 2 4 2 2 调查时间的确定3 3 4 3 公园环境行为观察与分析3 3 4 3 1 行为的时区特征3 3 4 3 2 游客行为的群体特征3 5 4 3 3 行为的空间特征3 7 4 4 翠湖公园环境景观认知地图研究分析3 8 4 4 1 问卷调查和认知地图的实施情况3 8 4 4 2 被试个人背景3 9 4 4 3 公共意象和认知结构分析3 9 4 4 4 翠湖公园认知地图的构成要素调查结果分析3 9 4 5 问卷资料的归纳和讨论4 6 4 5 1 调查问卷内容4 6 4 5 2 风景质量评价分析4 6 4 5 3 问卷调查关键要素分析4 8 4 6 翠湖公园环境总体评价5 2 5 结论及讨论5 5 5 1 结论5 5 5 2 讨论及建议5 6 5 2 1 建议5 6 5 2 2 本文的创新之处5 7 5 2 3 本文研究的不足之处5 8 参考文献5 9 致谢6 3 附录一6 4 附录二：6 7 1 前言 1 前言 1 1 课题研究的目的与意义 环境作为人类存在性的空间，限制并影响着人类的活动。长久以来，人类一直在 探索自身与周围环境的关系，正是在代代相传的探索与思考过程中，人类不断解释环 境、解释自己，同时也在不断利用和改造环境，维持和改善自己的生存条件，在这一 过程中，人类作为环境中创造性的主体，创造并重塑了环境。两者之间是环境的客观 性和人类的主观性之间的相互渗透，自人类出现以来，这种改造的冲动就无时不在， 人类的历史有多长，这种自发性的行为就存在了多久。同时，人际交往、人与环境之 间的相互作用，都直接影响着人所处的环境，也影响着人类自身，因此心理学家对环 境心理学的研究也应运而生。环境心理学的基本任务是研究人的行为与人所处的物质 环境之间的相互关系，并应用这方面的知识改善物质环境，提高人类的生活质量。环 境心理学属于应用社会心理学领域，主要研究环境与人的心理和行为之间的关系。又 称人类生态学或生态心理学。环境心理学是从工程心理学或工效学发展而来的。工 程心理学是研究人与工作、人与工具之间的关系，把这种关系推而广之，即成为人与 环境之间的关系。环境心理学研究了人的经验与行为之间的相互作用和关系，以使环 境能达到最优配置，不满足低层级的生理、精神需求，对更高层级精神生活的需求是 环境心理学产生、发展的基础，自2 0 世纪6 0 年代确立以来，迄今已逐渐发展完善。 它是以建筑学、心理学、生态学和其他许多相关学科为研究基础的，在继承和吸收历 史上合理的环境设计经验的基础上更进一步，将人们的心理需求体现在空间环境设计 之中。它研究的主要过程就是通过对环境的认知分析，寻求最佳刺激，再根据心理需 求，去调整改善周围的环境瞄1 环境是科学技术与艺术的统一体，对于艺术，光凭机械的理性分析是不够的，还 必须表现出人类生活的感性经验。环境心理学家指出，当园林中的不同空间类型作为 某种环境类型被人们感知之后，就会以环境意象的形式留在人们的脑海中并形成回 忆。环境意象是指空间环境在意识中形成的可被回忆的形象。美国城市规划专家凯 文林奇( k 1 y n c h ) 在城市的意象中把它称作“认知地图，提出“环境意象 、 - l 一 昆明市翠湖公园环境认知研究 “认知地图”的概念的目的主要在于强调环境特征的易识别性跚。 尽管不同人对于不同环境中的路径、标志、结点、区域、边界等环境要素会形成 不同的内容从而呈现出巨大的差异，但是环境意象总是按照人们易于识别的实际需要 在头脑中逐步形成，并带有一定的持久性和稳定性，哪怕客观环境发生了变化，环境 意象也不会轻易改变。清晰的公园景观环境认知地图，有助于游客便于游览和进行良 好的社会交往。认知地图简便易行，具有形象、直观的优点，还在一定程度上反映了 使用者对环境的记忆和评价，其有效性和可靠性已获得广泛认可，并得到推广应用。 人的行为心理是人与环境相互关系的基础和桥梁，是景观空间环境设计的基础和 根本，因此，在公园景观空间环境设计中引入环境心理学的相关理论，将有助于创造 真正舒适、健康、人性化的景观空间环境。 本文研究的根本目的就是以环境心理学的研究成果为载体，通过对环境知觉、环 境认知与景观环境设计关系的探讨，力争创造出满足当今人们对环境质量要求较高的 心理需求并有利于提高人们的生活质量的景观环境空间，同时系统地论述环境认知对 于景观环境空间设计的重要性为目的的同时，就是为了引起人们对日益突出的环境问 题有个高度的重视，揭示人在景观意象下的环境认知。研究人们对环境的直觉和认识， 包括环境信息的获得、对潜在环境的知觉、影响环境知觉的因素、认知地图等等。为 此，从知觉体验的角度设计出更符合人们心理需求的园林景观，这对于处在新世纪环 境下的园林景观设计理念是非常必要的。 1 - 2 环境心理学理论渊源及研究现状 1 2 1 理论渊源 环境心理学最初产生于美国。布鲁斯威克( e b y u n s w i k ) 是的知觉理论认为人们 在构建环境时知觉起着积极作用，人们理解环境的感官信息在很大程度上依赖于过去 的经验，这一理论是当今阐述个体知觉环境信息过程的理论先导。心理学家勒温 ( k 1 e w i n ) 认为，个体内部对环境的表征是决定其在生活空间运动的关键因素。总 之，人类行为与物理环境之间有着紧密联系。这些观点为现代环境心理学理论观点的 2 二 1 前言 形成奠定了基础。勒温的学生巴克( r g b a r k e r ) 和赖特( h w r i g h t ) ，1 9 4 7 年创建了 第一个环境心理学研究机构中西心理学田野研究站( t h em i d w e s tp s y c h o l o g i c a l f i e l ds t a t i o n ) ，专门用来研究真实世界环境对人行为的影响，从研究中产生出生态心 理学( e c o l o # c mp s y c h o l o g y ) ，生态心理学是环境心理学的先导，它强调在自然情境 中自然发生的行为，强调物理环境对人行为的作用。 2 0 世纪4 0 年代末，巴克等人在中西心理学田野研究站对自然定居点中居民的行 为进行生态学研究之后断断续续有了一些理论研究。2 0 世纪6 0 年代城市规划师林奇 ( k l y n c h ) 对城市表象和环境认知进行了研究，这些理论研究都为后来环境心理学 的兴起开辟了道路。 2 0 世纪6 0 年代末期到7 0 年代，美国出现了一系列迫切需要解决的社会问题， 如人权问题、环境问题以及妇女运动，一贯依赖于人为创设的实验室研究的心理学家 对于突然出现的复杂问题的问题束手无策。社会变化带来的强大压力，要求放宽严格 的传统试验方法，这为环境心理学的出现做好了准备。环境心理学这一领域更折衷， 与理论的联系不是很严格，具有跨学科的特点，因此，第一批心理环境学家结合社会 心理学和灵活的方法来解决社会问题h 1 。因为环境恶化，自然资源减少等现实困境， 2 0 世纪6 0 年代科学家对人类的生态环境产生了特别的兴趣，心理学家更加重视环境 对个体心理行为的影响，纷纷研究与环境心理学有关的课题哺3 。至此，环境心理学作 为一个确定的研究领域出现，并于1 9 6 1 年和1 9 6 6 年在美国犹他大学举行了环境心理 学会议。1 9 6 8 年建立了代表美国研究潮流的环境一行为学组织：环境设计研究会 ( e d r a ) ，学会每年举行年会，同年，纽约大学建立了第一个环境心理学博士点。 第一批环境学杂志在2 0 世纪6 0 年代后期创刊，最著名的环境和行为杂志创办于 1 9 6 9 年。一年后，伊特尔森( w i t t e l s o n ) 和普罗夏斯基( h m p r o s h a n s k y ) 等人合编 的环境心理学正式出版，同年，代表欧洲研究潮流的“国际建筑环境学会 在英 国金斯顿成立。1 9 7 1 年，美国建筑学会费城分会等团体组织了“为人的行为而设计 讨论会嘲。 2 0 世纪7 0 年代初，美国心理学会建立了一个新的分会人口与环境心理学会， 并出版了人口与环境心理学杂志。1 9 7 5 年有了第一个环境心理学的博士，一般 认为环境心理学诞生于2 0 世纪7 0 年代初，距今已有3 0 多年的历史【7 】。 3 昆明市翠湖公园环境认知研究 1 - 2 - 2 国外研究现状 蕾 通常认为，环境心理学的主要任务和目标是研究个体以及群体与生活于其中的自 然、社会背景之间的互动关系，并寻求满足于人和自然作为统一体的需要。 2 0 世纪7 0 年代以前，环境问题的心理学研究还是空白。7 0 年代以后，关于环境 心理学的研究大量出现，并且在人们的实际生活中发挥了越来越重要的作用。其实， 重视建筑环境与心理及行为之间的关系，可以追溯到古代