5S管理活动推行.ppt

5S管理主讲:程恒,5S管理,一、5S基本概念二、5S与各管理系统之间的关系三、5S执行技巧四、管理实施技巧五、开展5S活动程序,企业中常见的不良现象,仪容仪表不整的工作人员物品摆放不当设备保养不良通道不畅作业环境脏、乱、差,企业中常见的不良现象,5配方：现代人易得现代病，现代病无奇不有，而的出现，正是现代病的克星。易于吞服，有病治病，无病强身，绝无副作用，请安心使用。成份整理、整顿、清扫、清洁、素养效能对任何疑难杂症均为有效用法后续说明注意：开始服用后，请持续，切勿中途停止，中断无效。,5S的效能,（一）提升企业形象（二）提升员工归属感（三）减少浪费（四）安全有保障（五）效率提升（六）品质有保障（七）营造团队精神,一、5S之定义,整理(SEIRI)整顿（SEITON）清扫（SEISO）清洁（SEIKETSV）素养（SHITSVKE）,一、整理将工作场所的所有物品区分为有必要和没必要，有必要的留下来，没必要的清除掉。,一、整理：如何区分要与不要的物品不用、不能用废弃处理不再使用废弃处理很少用可能会再使用（一年内）放仓库里少使用6个月到1年左右用一次放仓库里保存1个月到3个月左右用一次放仓库保存经常用每天到每周用一次放工作场所边保管,整顿,把留下来的物品有理的定位、定量、整齐的摆放。,清扫关键是制度化、经常化;从自己身边做起，遍及工作环境的每一个角落；领导者带头。,清洁,经常进行整理、整顿和清扫，以保持现场整洁的状态。清洁：维持前3S的成果。,清洁是一种状态,素养,素养的实践始自内心而形之于外，由外在的表现再去塑造内心。整理：从心中就有“应有与不应有”的区分，并把不应有的去除的观念。整顿：从心中就有“将应有的定位”的想法。清扫：从心中就有“彻底清理干净，不整洁的工作环境是耻辱”的想法。清洁：心中随时保持清洁，保持做人处事应有态度的想法。素养：心中不断的追求完美的想法。,回顾5S定义,整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西；整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理；清扫：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态；清洁：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生；素养：通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。,二、5S与各管理系统的关系,1、5S之间的关系2、5S与管理合理化之间的关系,5S之间的关系,第1个S整理,将有用的东西定出位置放置,第5个S素养,第4个S清洁,第3个S清扫,地点物品,区分“要用”与“不用”的东西,保持美观整洁,使员工养成良好习惯遵守各项规章制度,将不需要的东西彻底清扫干净,第2个S整顿,5S与管理合理化关系,整理,管理要与不要的东西,整顿,清扫,清洁,修养,提高机器设备效率,减少空间上的浪费,减少时间上的浪费,维持工作场所的整洁,养成良好的工作习惯,减少机器设备的故障率,落实机器设备维修保养计划,消除品质异常事故的发生,提高产品品位及公司形象,消除各种污染源,提升人员的工作效能,消除各种管理上的突发状况,介高尚,养成人员的自主管理,提高物品架子柜子的利用率,降低材料半成品成品的库存,做好生产前的准备工作,缩短换线时间,提高生产线的作业效率,管理合理化,三、5S执行技巧,1、开展整理活动技巧2、开展整顿活动技巧3、开展清扫活动技巧4、开展清洁活动技巧5、开展修养活动技巧,领导重视与积极参与,全员参与,全员参与,形式化行事化习惯化自然化培养：好习惯、守规则的员工,宣传培训,消除意识障碍,5S太简单了，芝麻小事，没什么意义；工作上问题多多，但与5S无关;工作已经够忙的了，哪有时间再做5S;现在比以前好多了，有必要吗？5S很简单，却要劳师动众，有必要吗？我想做好，可别人呢？做好了，也没看见有什么好处。,消除意识障碍,整理:区分要与不要,整顿:规划放置,ABC管理作业现场的物品按使用频率的高低来区分，高的为A,依次为B、C，将使用频率高的物品放置在作业人员附近的地方，使用频率不高的物品进行集中管理。,放置标识,颜色区分,编制作业指导,清洁,红色标签:让全员一目了然问题所在点，唤起大家的改善意识.凡被贴上红色标签的项目，责任部门主管必须自行检讨，并将处理结果向红色标签张贴者联络报告，并形成记录3UMEMO(备忘录）:不合理（Unreasonableness），不均一（Unevenness），不节省（Unelessness）。目视管理(公司的CI标示):颜色管理、管理图表、画线标记、看板、示范板.检查表,拍照对比,形式多样,循环检查,表扬、评比,素养,始于素养终于素养,5S活动：经常化、持续化、长期化,开展5S活动程序,决策,调整/再计划,建立评价标准,再培训,推广,检查评价