（发展与教育心理学专业论文）散户股票投资成败归因方式与生活满意度、冒险倾向的关系研究.pdf

福建师范大学学位论文使用授权声明 本人筮茎学号2 q q 2 q 5 专业塞丛生鏊直：兰垄堂所呈交的论文堡邀庄堕盖 丝炎盛堕塑囤麦氢鱼生适遗童廛：置险堡血鱼基丞塑塞整是我个人在导 师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别 加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研 究成果。本人了解福建师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即： 学校有权保留送交的学位论文并允许论文被查阅和借阅；学校可以公布 论文的全部或部分内容；学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存 论文。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 学位论文作者签名 崆袭 指导教师签名 福建师范大学硕士学位论文 摘要 近年来，股票投资成败所引起的心理问题日益受到人们的关注。由于人们的归 因方式对心理健康有显著影响，因此本文从研究投资成败归因方式出发，以散户为 研究对象，分析散户股票投资成败归因方式、生活满意度、冒险倾向之间的关系。 研究结果表明：1 、自编的散户股票投资成败归因问卷及修订的生活满意度量表 有较好的信效度。2 、能力和背景是散户认为投资成败的关键原因。不同性别、来源 地、股龄和投资操作方式的散户在投资成败归因的不同因子上有显著差异。3 、散户 的生活满意度水平较高。不同来源地、年龄、文化程度的散户之间有显著差异。不 同性别的散户之间没有显著性差异。在总体归因和失败归因上，偏内控散户的生活 满意度显著高于偏外控散户。4 、散户的冒险倾向较高。不同性别、来源地、年龄、 文化程度的散户之间没有显著差异。在成功归因上，偏内控散户的冒险倾向显著高 于偏外控散户。5 、散户投资成败归因方式的某些因子与生活满意度、冒险倾向之间 相关显著，并可通过投资成功的能力、背景归因预测生活满意度，通过投资成功的 运气归因预测冒险倾向，但预测力较低。6 、散户的生活满意度与冒险倾向没有显著 相关。 关键词股票市场散户投资成败归因生活满意度冒险倾向 福建师范大学硕士学位论文 a b s t r a c t r e c e n t l y , t h ep s y c h o l o g i c a lq u e s t i o n st h a tc a u s eb yt h ee x p e r i e n c eo ft h es t o c k i n v e s t m e n ts u c c e s so rf a i l u r ec a t c hm o r ea n dm o r ea t t e n t i o n a sp e o p l e sa t t r i b u t i o n sh a v e as i g n i f i c a n ti m p a c to nt h ep s y c h o l o g i c a l l yh e a l t h y , t h e s t u d yw h i c ht a k e st h er e t a i l i n v e s t o r sa st h eo b j e c ta n de m b a r k so nt h es u c c e s so rf a i l u r eo fs t o c ki n v e s t m e n t ，e x p l o r e s t h er e l a t i o n s h i pa m o n gt h es u c c e s so rf a i l u r ea t t r i b u t i o n so fr e t a i li n v e s t o r s s t o c k i n v e s t m e n t ，t h el i f es a t i s f a c t i o na n dt h er i s k - t a k i n gt e n d e n c y t h ef i n d i n g si n d i c a t e d ：1s t t h eq u e s t i o n n a i r eo nt h es u c c e s so rf a i l u r ea t t r i b u t i o no f r e t a i li n v e s t o r s s t o c ki n v e s t m e n t sh a st h eh i g hr e l i a b i l i t ya n d v a l i d i t y 2 n d ，r e t a i li n v e s t o r s c o n s i d e rt h a tc a p a c i t ya n db a c k g r o u n da r et h ek e yr e a s o nw h ys u c c e s so rf a i l u r ei nt h e s t o c ki n v e s t m e n t s s o m ef a c t o r so ft h es u c c e s so rf a i l u r ea t t r i b u t i o no fs t o c ki n v e s t m e n t s h a v es o m es i g n i f i c a n td i f f e r e n c e s a m o n gd i f f e r e n tg e n d e r ，o r i g i n ，s t o c ka g ea n d i n v e s t m e n to p e r a t i n gm o d eo fr e t a i li n v e s t o r s 3 r d ，r e t a i li n v e s t o r s l i f eo fs a t i s f a c t i o nl e v e l i sh i g h t h e r ea r es i g n i f i c a n td i f f e r e n c e sa m o n gd i f f e r e n to r i g i n ，a g e ，e d u c a t i o no fr e t a i l i n v e s t o r s r e t a i li n v e s t o r sd o e sn o th a v et h es i g n i f i c a n c ed i f f e r e n c eb e t w e e nt h ed i f f e r e n t g e n d e r i nt h eo v e r a l la t t r i b u t i o na n df a i l u r ea t t r i b u t i o n , t h el i f eo fs a t i s f a c t i o no f i n t e r n a l c o n t r o l sr e t a i li n v e s t o r si ss i g n i f i c a n t l yh i g h e rt h a nt h a to f e x t e r n a l c o n t r 0 1 4 t h ， r e t a i li n v e s t o r s r i s k t a k i n gt e n d e n c yi sh i g l l t h e r ea r en o ts i g n i f i c a n td i f f e r e n c e sa m o n g d i f f e r e n tg e n d e r ，o r i g i n , a g e ，e d u c a t i o no fr e t a i li n v e s t o r s i nt h es u c c e s sa t t r i b u t i o n ，t h e r i s k - t a k i n gt e n d e n c yi n t e r n a l - c o n t r o l sr e t a i li n v e s t o r si ss i g n i f i c a n t l yh i g h e rt h a nt h a to f e x t e r n a l - c o n t r 0 1 5 t h , s o m ef a c t o r so ft h es u c c e s so rf a i l u r ea t t r i b u t i o no fr e t a i li n v e s t o r s s t o c ki n v e s t m e n t sa n dt h el i f eo fs a t i s f a c t i o n , t h er i s k - t a k i n gt e n d e n c ya r cd i f f e r e n t d e g r e e so fc o r r e l a t i o n t h ea t t r i b u t i o no fs u c c e s s f u la b i l i t ya n dt h ea t t r i b u t i o no f s u c c e s s f u lb a c k g r o u n da r ef o u n dt ob ep r e d i c t o r so fl i f eo fs a t i s f a e t i o n t h ea t t r i b u t i o no f s u c c e s s f u ll u c ki sf o u n dt ob ep r e d i c t o ro f r i s k - t a k i n gt e n d e n c y , b u tt h ep r e d i c t e dv a l u ei s l o w 6 t l l ，r e t a i li n v e s t o r s l i f eo fs a t i s f a c t i o na n dr i s k - t a k i n gt e n d e n c yn o tr e m a r k a b l e r e l a t e d 一 k e y w o r d s s t o c km a r k e t ，r e t a i li n v e s t o r s ，s u c c e s so rf a i l u r eo fs t o c ki n v e s t m e n t t h e l i f es a t i s f a c t i o n ，t h er i s k - t a k i n gt e n d e n c y n 福建师范大学硕士学位论文 中文文摘 股票市场是社会经济活动从生产商品化、商品货币化发展到信用证券化的必然 产物，它是经济市场的一个重要组成部分，对社会经济的发展有重大的影响。我国 从改革开放开始，股市开始慢慢发展，股票也逐渐深入寻常百姓家，但总体来说， 我国的股票市场还不成熟，仍然属于新生事物，市场体系及其运行机制均不完善， 政府部门和股民们的知识经验也很贫乏。 近年来，国民经济持续发展，人民生活水平日益提高，逐渐富裕起来的人们手 中的闲散资金多了起来。随着人们金融意识的提高和证券知识的普及，股票投资日 益成为老百姓们关注的话题，其具有的高收益性吸引着众多人投资股市。但是尽管 股市及其行情的发展变化有其自身的客观规律，但迄夸为止，人类并不能对其规律 予以精确的量化，其具有的高风险性令很多股票投资者倾家荡产。因此，很多股票 投资者的情绪随着股票的涨跌而剧烈变化，在生理上和心理上造成难以承受的“负 荷 ，从而引发心理问题。 归因活动是生活中十分常见的一种现象，是个体对他人或自己的行为过程所进 行的因果解释和推论。通过归因，个体总结了事件发生的原因，并采取一定的应对 措施，其应对的结果会对个体的情绪、情感、期望、动机等内在心理因素产生影响。 以往的研究大都指出，归因方式对心理健康有显著的影响。因此，在股票投资中， 投资者的归因方式十分重要，了解投资者的归因方式，有利于总结投资者心理问题 的产生原因，从而改善和提高股票投资者的心理健康水平。 散户即小投资者，是股票市场当中的“弱势群体，但是他们却在股票投资者 中占很大的比例。因此，本研究将研究对象界定为股票投资者中的散户，并选取福 建省内一些政府部门、事业单位、学校、公司以及证券交易所内的4 2 1 名小投资者为 被试，以分析散户股票投资成败归因方式为重点，并进一步探讨散户股票投资成败 归因方式与其生活满意度、冒险倾向之间的关系，以了解散户投资的特点以及投资 成败对散户心理的影响规律，为有关股票投资者投资成败归因方式及其影响因素的 研究提供资料和数据参考。 为研究散户的股票投资成败归因方式，笔者根据已有的文献资料，同时结合开 放式问卷调查和访谈，编制了散户股票投资成败归因问卷，该问卷分为成功归因和 失败归因两个分问卷，两个分问卷又分别都包含了以下四个维度：能力归因、努力 u i 福建师范大学硕士学位论文 归因、运气归因、背景归因。 之后笔者进行了分阶段的调查。初测样本有2 3 3 名散户，采用自编散户股票投 资成败归因问卷、修订生活满意度量表为研究工具，探讨自编散户股票投资成败归 因问卷及修订生活满意度量表的信效度，发现修订后的生活满意度量表具有较好的 信效度，而自编散户股票投资成败归因问卷在探索性因素分析时的结果就不太理想。 因此，笔者进行了再测。再测样本有2 5 0 名散户，采用修改后的散户股票投资成败 归因问卷进行测量，再次检验散户股票投资成败归因问卷的信效度。正式测试的样 本为4 2 1 名散户，运用散户股票投资成败归因问卷、生活满意度量表、决策者风险 心理自测量表进行调查，探讨散户股票投资成败归因方式、生活满意度、冒险倾向 的具体状况以及三者之间的关系，研究结果表明： 1 、自编的散户股票投资成败归因问卷以及修订的生活满意度量表具有较好的信 效度，可以做为进一步研究的工具。 2 、对散户投资成败归因方式的分析表明，能力和背景因素是散户认为的投资成 败的关键原因。不同性别、不同来源地( 城镇或农村) 、不同股龄和不同投资操作 方式( 长、中、短线) 的散户在投资成败归因的不同因素上有显著差异。 3 、对散户生活满意度的分析表明，散户的生活满意度水平较高。不同来源地( 城 镇或农村) 、不同年龄、不同文化程度的散户之间，生活满意度水平有显著差异。 不同性别的散户生活满意度水平没有显著性差异。在投资成败归因方式的总体归因 和失败归因上，偏内控散户的生活满意度显著比偏外控散户更高。 4 、对散户冒险倾向的分析表明，散户的冒险倾向较高。不同性别、不同来源地 ( 城镇或农村) 、不同年龄、不同文化程度的散户之间的冒险倾向没有显著差异。 在投资成败归因方式的成功归因上，偏内控散户的冒险倾向显著比偏外控散户更高。 5 、对散户投资成败归因方式与生活满意度之间关系的分析表明，投资成功归因 中的能力、努力、背景、内控归因与生活满意度之间正相关显著。投资失败归因中 的能力归因与生活满意度之间正相关显著：运气归因与生活满意度之间的负相关显 著。总体的内控归因与生活满意度之间正相关显著。进一步的回归分析显示，可以 通过散户对投资成功的能力、背景归因对生活满意度进行预测，两者对生活满意度 共同的预测力不高，仅为8 2 。 6 、对散户投资成败归因方式与冒险倾向之间关系的分析表明，投资成功归因中 的运气、外控归因与冒险倾向之间的正相关显著；投资失败归因中的运气归因与冒 i v 福建师范大学硕士学位论文 险倾向之间正相关显著。在总体的外控归因与冒险倾向之间正相关显著。进一步的 回归分析显示可以通过投资成功的运气归因来预测冒险倾向，但预测力较低，仅 为2 6 。 7 、对散户生活满意度与冒险倾向之间关系的分析表明，散户的生活满意度与冒 险倾向之间没有显著相关。 v 第1 章绪论 第1 章绪论 1 1 课题背景 股票市场是社会经济活动从生产商品化、商品货币化发展到信用证券化的必然 产物，它是经济市场的一个重要组成部分，对社会经济的发展有重大的影响。我国 改革开放初期，股市开始慢慢发展，股票也逐渐深入寻常百姓家，但总体来说，我 国的股票市场还不成熟，仍然属于新生事物，市场体系及其运行机制均不完善，政 府部门和股民们的知识经验也很贫乏。 近年来，国民经济持续发展，人民生活水平日益提高，逐渐富裕起来的人们手 中的闲散资金多了起来。随着人们金融意识的提高和证券知识的普及，股票投资日 益成为老百姓们关注的话题，其具有的高收益性吸引着众多人投资股市。但是尽管 股市及其行情的发展变化有其自身的客观规律，但迄夸为止，人类并不能对其规律 予以精确的量化，其具有的高风险性令很多股票投资者倾家荡产。因此，很多股票 投资者的情绪随着股票的涨跌而剧烈变化，在生理上和心理上造成难以承受的“负 荷”，从而引发心理问题。朱珊珊等人2 0 0 5 年对1 5 6 2 名股票投资者心理状况的调查 就显示，股票投资者普遍地因市场剧烈变化而心理健康遭到损害，且新入市的股民 的心理健康水平比老股民更低，专职的股票投资者的心理健康水平比非专职的股票 投资者更低。由此我们可以看出，我国股民的心理健康问题不容乐观。 归因活动是生活中十分常见的一种现象，是个体对他人或自己的行为过程所进 行的因果解释和推论。通过归因，个体总结了事件发生的原因，并采取一定的应对 措施，其应对的结果会对个体的情绪、情感、期望、动机等内在心理因素产生影响。 以往的研究大都指出，归因方式对心理健康有显著的影响。因此，在股票投资中， 投资者的归因方式十分重要，了解投资者的归因方式，有利于总结投资者心理问题 的产生原因，从而改善和提高股票投资者的心理健康水平。那么当前股票投资者投 资成败的归因方式是什么样的呢? 改革开放以来，人民的生活水平显著提高，但是一个生活质量较低的群体可能 会产生对生活质量的高度满足，而一个生活质量较高的社会群体可能对生活质量不 满意( 冯力天、戴星翼，1 9 9 6 ) 。美国学者c a m p b e l l ( 1 9 9 9 ) 也发现，客观条件对主 观满意度的解释力只有1 7 左右。大多的散户即小投资者，都有一定的积蓄，可以说 他们的生活质量还不错，那是否意味着他们的生活满意度会很高呢? 他们的对生活 福建师范大学硕士学位论文 满意度是否受投资成败归因方式的影响呢? 人们的意识也不断变化，很多人已不再将自己的积蓄存入银行，而是不断地找 机会投资，而股票投资就是其中的一部分。从2 0 0 5 年开始，我国股市进入牛市，到 2 0 0 7 年底，股指攀伸至6 4 0 0 多点，涨了近5 0 0 0 点。其中的高额利润不断的吸引着千 百万人投入股市。据调查显示，至2 0 0 7 年5 月底，我国已有的股票帐户总数己超过9 0 0 0 万，其中5 月份就增加了4 0 0 多万股票帐户。股票投资的高风险性令很多人望而却步， 加上目前处于股指疯涨，很多人预测崩盘的时期，散户还是不断地投资股市，这是 否意味者他们的冒险倾向比较高呢? 他们的冒险倾向是否是受其投资成败归因方式 的影响呢? 他们的冒险倾向与他们的生活满意度有没有关系呢? 1 2 研究意义 股票投资是当前的热门话题，散户即小投资者是股票市场当中的“弱势群体 ， 但是他们却占股票投资者中的多数，对他们进行研究具有一定的代表性。本研究探 讨散户股票投资成败归因方式、生活满意度、冒险倾向之间的关系，具有一定的理 论意义和现实意义： ( 1 ) 本研究通过编制股票投资成败归因方式问卷，以散户为被试，在分析股票 投资成败归因方式问卷的信度和效度的基础上，探索股票投资成败归因方式问卷在 散户群体中的适用性。 股票投资者对其投资成败的不同归因，在一定程度上体现了股票投资者对于所 处证券市场的认识差异，也反映了散户投资的特点以及投资成败对散户心理的影响 规律，本研究通过对我国散户的投资成败归因进行探讨，为股民正确看待投资成败 的原因提供参考依据，并为解决股票投资成败引起的心理问题奠定基础。 ( 2 ) 通过对散户的股票投资成败归因方式与生活满意度的关系研究，揭示股票 投资成败归因方式对散户生活满意度的影响，从而达到通过改变散户股票投资成败 的归因方式来提高散户的生活满意度的目的。 ( 3 ) 通过对散户的股票投资成败归因方式与冒险倾向的关系研究，了解不同的 投资成败归因方式如何对冒险倾向产生影响，为改变过高的冒险倾向提供依据。 ( 4 ) 通过对散户的生活满意度与冒险倾向的关系研究，揭示两者之问的关系， 为提高生活满意度，改变过高冒险倾向提供参考依据。 2 第2 章文献综述 第2 章文献综述 2 1 归因方式综述 2 1 1 归因概念的界定 科学界定归因( a t i r b u t i o n ) 的含义，是正确理解归因方式的前提和基础。归 因，即原因的归属，也就是将行为或事件的结果归属于某种原因。它是一种普遍的 心理现象也是社会知觉所具有的一种特征，有广义和狭义之分。广义的归因指人对 自然现象、社会现象、精神文化现象等做出解释、说明的过程。从这个意义上说， 人的一切认识过程都是一种归因过程。狭义的归因是专指心理学意义上的归因，即 根据行为或事件的结果，通过感知、思维、推理等内部信息加工过程而确定造成该 结果原因的认知活动。在心理学中，一般将归因看成是一种决策制定过程。面对一 种结果，可能有多种因素存在，这就需要通过比较、推断，最后作出决策，从中选 出一种或几种因素作为该结果的原因。因此，所谓归因，就是指观察者为了预测和 评价人们的行为并对环境和行为加以控制，而对他人或自己的行为过程所进行的因 果解释和推论。 2 1 2 归因理论 简单地说，归因理论，就是关于归因的观点、学说和模型。具体地说，归因理 论是关于人们如何解释自己或他人的行为以及这种解释如何影响他们情绪、动机和 行为的心理学理论。自从h e i d e r 在本世纪五十年代为归因理论奠基以来，归因理论 的研究得到蓬勃的发展，其中具有代表性的心理学家有h e i d e r ，k e l l y ，r o t t e r 和 w e i n e r 等，由于他们对归因问题的研究及其他人的推广和运用，归因理论逐步完善 起来。 2 1 2 1h eid e r 的恒常原则 h e i d e r 重视对人知觉的研究，认为对人知觉的研究实质就是考察一般人处理 有关他人和自己的信息的方式。他像一个“朴素心理学家”那样去寻求对行为的因 果解释。他提出了“恒常原则”，认为行为总是由多种原因决定的，并将这些原因分 为内部原因和外部原因，即主观条件或外界环境。他认为，只有首先搞清楚根本原 因是内在的还是外在的，然后才能有效地控制个体的行为。h e i d e r 关于环境与个人、 外因与内因的归因理论成为后来归因研究的基础。 福建师范大学硕士学位论文 2 1 2 2k e l i e y 的协变理论 k e l l e y 认为特定的行为结果和原因之间总是存在着一种相随共存、相应变化的 关系。k e l l e y 认为归因由三方面信息确定：一是大众性，即行为是否与大众相同， 二是一贯性，即行为是否始终一贯，三是区别性，即行为是否与其他刺激引起的反 应有所区别。他还把个体的归因纳入了客观刺激物、行动者、所处情境或关系这三 个因素们构成的框架中。k e l l e y 用“协变原则”的逻辑分析模式，对归因过程作出 了比较细致、合理的分析和解释，但他过分强调了归因的逻辑性，脱离了普通人的 实际归因活动。 2 1 2 3r o t t e r 的控制点理论 r o t t e r 认为自我信念决定人的归因，外控型的人倾向于将行为结果归因于外部 环境，如运气、机遇、命运等；内控型的人倾向于将行为结果归因子努力、能力等 内部素质。与外控者相比，内控者更注重自我对事件的控制能力，是社会适应良好 的表现。 2 1 2 4w e i n e r 的成败归因理论 w e i n e r 是归因理论的集大成者，他将h e i d e r 等人的归因理论和a t k i n s o n 的成就 动机理论有机地结合起来，成功地对人类行为的动因做出了认知的解释，提出了解 释行为的归因模式，即成败结果一归因一期望行为。 w e i n e r 认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到 的四种主要原因，这四种主要原因可以分成控制点、稳定性、可控性三个维度来加 以考察。根据控制点维度，可将原因分成内部和外部。根据稳定性维度，可将原因 分为稳定和不稳定。根据可控性维度，又可将原因分为可控的和不可控的。这一关 系可用下表表示： 表2 - i 成功与失败归因维度 归因 成败归因维度 类别 原因源稳定性可控性 内部外部稳定不稳定 可控不可控 能力 ， ， 努力 ， ， 任务难度 ， 运气， ， 4 第2 章文献综述 w e i n e r 认为，个体把成功或失败归因于何种因素，对其情感和今后工作的积极 性有重要的影响。 1 、在内外维度上，如果将成功归因子内部因素，会产生较强满意感和自豪感； 归因于外部因素如任务容易，运气好等，使人产生意外和感激的心情，也会产生侥 幸心理。将失败归因于内部因素，则会产生羞愧的感觉；归因于外部因素，则会生 气。 2 、在稳定维度上，如果将成功归因于稳定因素，会产生自豪感，并期待将来还 会出现同样的结果，提高以后工作的积极性：归因于不稳定因素，则会产生侥幸心 理，以后工作的积极性既可能提高也可能降低。将失败归因于稳定因素，将会产生 绝望的感觉，降低工作的积极性；归因于不稳定因素，则会生气，则可能提高以后 工作的积极性。 3 、在控制性维度上，如果将成功归因于可控因素，会感到欣慰，积极地去争取 成功；归因于不可控因素，会感到自卑，则不会产生多大的动力。将失败归因于可 控因素，则会继续努力；归因于不可控因素，则会绝望。 2 1 3 成败归因方式的研究 归因方式也称归因风格( a t i r b u t i o n a ls t y l e ) ，是指个体在过去经验和当前期 望的基础上，对不同的事件或行为以一种相似的或习惯性的方式做出原因推理的倾 向性( m e t a l s k y & a b r a m s o n ，1 9 8 1 ) 。它具有个性的特点，可以通过个体对多个事件发 生的原因的判断来评定。w e i n e r 的研究表明，人们对成功和失败有不同的归因倾向， 成功时更多地归因于能力、努力等内部原因，失败时更多地归因于任务难度、运气等 外部原因。继w e i n e r 之后，很多学者以不同的被试为研究对象，对他们的成败归因 做了大量的研究。其中大多是实践性研究，主要是教育上、管理上、心理健康教育 上的应用研究。 2 1 3 1 成败归因的特点 不同文化背景下或同一文化背景下不同群体的归因倾向会不同，黄楚玉等 ( 1 9 8 5 ) 研究发现大陆研究生对于学业成功或失败更多地作出内部的或提高自我效 能感的归因，港澳地区研究生对学业成功或失败更多地作出外部的或降低自我效能 感的归因。还有研究者发现，中国大学生比国外大学生更多地考虑自己与他人或群 体的关系，而且在他人面前总有将行为归因子团体的偏好。余安邦、杨国枢( 1 9 8 7 ) 认为，中国人对成功和失败的归因包括能力、努力、任务难度、集体努力、社会赞 5 福建师范大学硕士学位论文 许的人格等，并且后者往往更为重要，在此基础上，他们提出了个我取向归因模式 和社会取向归因模式。史永超( 1 9 9 3 ) 在前面两个模式之外，提出了包括运气、命、 机遇的机遇归因模式。张进辅、赵玉芳等人( 2 0 0 0 ) 采用的自编量表对归因进行了 研究，结果表明：中国人的归因包括6 个因素，它们是：神灵命运、机遇运气、报应、 能力努力、他助、难易程度；并指出中国人在进行归因的时候更多地归因于能力、 努力等现实因素。 2 1 3 2 关于学业成就归因的研究 m e y e r ( 1 9 7 0 ) 对归因状况和成功期望之间的关系进行了研究，结果表明：成功期 望随失败次数的增多明显下降。他由此发现：归因于努力可增强对未来学习成功的期 望和实现成功目标的信心。a r k i n ( 1 9 7 9 ) 研究了大学生学习成败与焦虑水平的关系， 结果发现：将学习成功归因于自身能力强、持久努力等高稳定性原因的学生的焦虑 性水平比那些归因于临时努力、运气不好等低稳定性原因的学生要低。将学习失败 归因于自己能力弱、任务太难等高稳定性原因的学生的焦虑性水平比那些归因于努 力不够、运气不好等低稳定性原因的学生要高。 孙煌明( 1 9 9 1 ) 对学生考试成功结果的归因状况作了跨文化的研究，认为w e i n e r 的归因动态模式适用于不同文化的国家，可为跨文化归因研究的广泛开展提供理论 依据和工具。孙煌明( 1 9 9 4 ) 用自编的成功结果问卷和失败结果问卷研究了不同专业 大学生的学业成败归因特点，发现大学生在学业成败归因上对成功结果的归因以内 部原因为主，外部原因次之，而对失败结果的归因以外部原因居多。孔国忠( 1 9 9 5 ) 对中学生学业归因倾向进行研究发现学生常用的归因因素有：个人努力程度、教师的 教学、能力、任务难度、运气、学习兴趣、师生关系和生生关系。韩仁生( 1 9 9 6 ) 对中小学成败归因进行研究，结果表明成败归因年级差异显著，性别差异不显著。 吕纪增等人( 1 9 9 6 ) 研究发现，失败归因在年级和性别上存在着显著差异。我国学 者高素芹( 2 0 0 0 ) 等发现在临床教学中，对4 0 名护生的操作结果给予不同情况的归因 时，多数护生对成功的认可源于自己的能力和努力，失败的难度在于任务的难度和机 遇。董圣鸿、张理、熊红星( 2 0 0 2 ) 的研究证明大学生学业成就归因总体上呈现出内 控趋势；在学业成功归因方面，性别、学科、年级等不同组别之间均不存在显著差 异；学业失败归因在年级间存在显著差异，而且随着年级增高，存在内控性降低的 趋势。张雯( 2 0 0 5 ) 的研究结果说明大学生对学业成败的归因均以努力为主，男生在 学业上比女生有较多的运气归因。 6 第2 章文献综述 2 1 3 3 关于股民投资成败归因的研究 赵云飞、戴忠恒( 1 9 9 5 ) 运用开放式问卷调查了股民投资成败的归因内容和特 征，发现股民投资成败归因的主要内容有能力、果断、信息、政策等十三项：对于 成功和失败，股民所作的能力、果断、政策、运气等九项有显著差异；文化程度、 股龄及户别，分别对十三项归因中的部分归因有显著影响，这显示了不同特征股民 各自的归因特点。曾华云在2 0 0 5 年也用开放式问卷对股票投资者投资成败归因进行 调查，发现，股民投资成败归因的主要内容有能力、政策、运气、努力等十项；其 中能力、运气、知识在成败归因中有显著差异，而且股民更多地将其投资成败归因 于外部因素，而不是其内部( 自身) 因素。目前以股民为研究对象所作的归因方式的调 查还较少，还有待进一步探索和研究。 2 1 3 4 性别和归因方式的研究 n f e i s s e l 和j s i m o n 在1 9 7 3 年就发现，女性在任务失败时，往往被归因于 她们的无能和不努力，而男性的失败则往往被归因于外部环境。当任务成功时恰恰 相反，女性的成绩被归因于外部环境，男性的成功被归因于努力。 d e a u x & e m s w i l l e r ( 1 9 7 4 ) 考察了男、女性被试在任务成败上做出的归因：不管在怎样 的任务上，男性被试倾向于将自己取得的好成绩归因于自己的技能、技巧等内部因 素，而当面对失败结果时，则将它归因于任务的不熟悉等外部因素。女性被试的归 因更多依赖于任务的性质，当她们在女性任务上成功时，没有明显表现出将之归因 于自己的特质倾向，她们似乎不相信这是因为自身的原因造成的。当她们在女性任 务上失败时，将之归因于自己技能、技巧的欠缺。h o g a n ( 1 9 9 5 ) 的研究发现，在小 学女孩学习成绩明显好于男孩，而且很少有纪律问题，但女孩普遍不自信。我国学者 张海燕( 1 9 9 7 ) 研究发现，男女具有不同的成功与失败归因模式，男性归因模式是积 极的，女性归因模式是消极的：但因学科、专业性质方面的差异，其归因方式有其特 异性。刘永芳( 1 9 9 7 ) 考察了人们对男性和女性活动者成败结果的归因差异。研究发 现，男性的失败更多地被归因于失败者个人所具有的不同于成功男性的特点，成功 则更多地被归因于他所具有的不同于失败男性的特征。当女性在女性任务上失败时， 人们将其失败更多地归因于她个人方面的缺陷，当女性在男性任务上失败时，则常 被归因于性别角色本身；当女性成功时，人们归因强调的重点放在成功女性较优越的 个人特质上。由此可见，一个人的性别角色不仅影响他自己对其行为的归因，而且影 响其他人对其行为的归因。 7 福建师范大学硕士学位论文 2 1 3 5 归因方式与心理健康关系的研究 y u k i k o ( 2 0 0 0 ) 对美国大学生中的白种人、黑种人、黄种人、拉丁族人的归因方 式与心理健康关系进行了跨文化研究，结果显示：不论种族和文化，对负性事件做 能力归因者均有较低的心理健康水平。我国学者张雨新、王燕( 1 9 8 9 ) 用自编的归因 方式问卷和贝克抑郁问卷研究了归因方式与抑郁的关系，发现那些倾向于把正性事 件归结为暂时的和局部的原因所致，把负性事件归结为持久的和整体的原因所熟的 个体容易表现出抑郁。李占江、邱炳武、王极盛( 2 0 0 1 ) 用m a r d s l e y 强迫症状问卷修 订版、焦虑自评量表、青少年抑郁自评量表和自编的青少年归因方式问卷研究了青 少年归因方式与心理健康的关系，发现青少年的归因方式包括内外在性、稳定性、 整体性三个维度，对负性事件做出稳定的和整体的归因的青少年的心理健康水平低， 而内外在归因对青少年心理健康作用不大。 2 1 3 6 归因方式与行为应对方式之间的关系 归因会影响人们对未来事件的行为反应，对行为产生原因的推断是其行为的基 本动因。通过对事件进行积极归因可以增强人们的行为效能感。研究表明当人们面 对压力事件时，归因( 尤其是个体对消极结果事件的归因方式) 可以预测行为应对方 式( j a n o f f & b u l m a n ，1 9 7 9 ) 。倾向于对消极事件进行内部的、稳定的、整体的归因( 消 极归因) 的个体会更可能采取逃跑、回避的应对方式( 施承孙、钱铭怡，1 9 9 8 ) 。对消 极事件多采取外部的、不稳定的、局部的归因( 积极归因) 的个体则更可能采用积极 的应对方式，具有更高的自我效能。另外还有研究表明，男性以问题为中心的行为 应对方式与对积极结果事件稳定、整体的归因相关；以情绪为中心的行为应对方式 与对消极结果事件的内部的全面的归因相关。女性以情绪为中心的行为应对方式与 对消极结果事件的内部、稳定、整体的归因存在相关( s u s a n & c h r i s t i n e ，1 9 9 0 ) 。 2 1 4 归因方式的测量 2 1 4 1 归因方式的测量手段 ( 1 ) c a v e 技术 即书面内容解释分析技术，是p e t e r s o n ，l u b o r s k y 和s e l i g r o a n 于1 9 8 3 年提出的。 运用这一技术，较容易研究那些已故著名人士以及一些难以接触到的人士，只要其 个人书写材料可以得到。对这种材料的唯一要求就是它必须包括该人所做出的原因 归因内容。 c a v e 技术主要包括两个步骤：第一，分析解释书面材料中的事件并做出归因；第 8 第2 章文献综述 二，在归因方式的三个维度上标出等级。所有事件的分析和打分都由经过严格训练 的研究人员完成，而这些研究人员对被试的身份和测量的结果都是一无所知的。 c a v e 技术有很好的信度和效度指标。据s c h u l m a n 等人( 1 9 8 9 ) 的研究认为，用c a v e 技术分析负性事件和正性事件的内部致性系数分别为0 8 9 和o 8 0 。就各单一维度 而言，以对负性事件的归因分析为例，内外在性维度的一致性系数为0 9 3 ，稳定性维 度是o 6 3 ，整体性维度是0 4 8 。但也有一些研究者反对该技术，他们认为，用另外的 人来给被试经历过的事件在归因维度上打分使得这一过程充满了偏见和不精确。然 后事实上，经过采取一定的措施，如随机化、双盲评分、增加被分析的事件的数目 等方式，偏见已经大大减少，精确度却大大提高了。对主试的前期培训也大大提高 了此技术的可靠性。 ( 2 ) 自陈问卷法 即主试要求被试根据自己的情况回答测量问卷上的各种问题，然后由主试者加 以评鉴的方法。这种测量归因方式的方法最早e h s e l i g m a n ，a b r a m s o n ，s e m m e l 等人 于1 9 7 9 年首先使用。问卷中呈现给被试以一定数量的假设的正性和负性事件，要求 被试假想自己遭遇了这些事并写下造成这件事的原因是什么，然后在三个维度( 内外 在性、稳定性、整体性) 的7 级量表上评出得分的高低。 这种方法操作起来方便简单，可以对大量的被试进行测定。但该方法的有效性 必须建立在被试愿意真实回答所有问题的基础上，在被试不愿意配合的情况下，问 卷的信度会大打折扣。 目前归因方式的测评量表有测量成就归因或人际归因的s e i l g m a n ，a b r a m s o n ， s e m m e l 等人1 9 7 9 年编制的a s q 、l e f c o u r t ，v o n b a e y e r ，w a r e 等编制的脚c s 、我国学 者张雨新、王燕等1 9 8 9 年编制的a s q 、李占江、邱炳武、王极盛2 0 0 1 年编制的a s q a 、 张学军2 0 0 3 年编制的a s q 以及测量儿童归因方式的k a s l o w 等人编制的c a s q 等。 2 1 5 成败归因的研究对象 目前国内外已有很多成败归因的研究，但大多是实践性的研究。在已有的研究 中，对学业成就研究比较多，其他领域的研究比较少；大多是以学生为被试，对其 他职业领域研究得比较少。查阅相关的资料后，发现有关股民投资成败归因的调查 较少，且大多是开放式的问卷调查及描述性统计，因此笔者决定自编问卷对散户股 票投资成败归因进行调查，以了解目前股民中的散户对股票投资成败的归因方式。 9 福建师范大学硕士学位论文 2 2 生活满意度综述 近年来，随着“积极心理学”的理念和呼声日益强烈，以心理幸福感和主观生 活质量为核心研究内容，着力于关注个体主观积极心理体验的研究逐渐增多，作为 心理幸福感的认知成分，生活满意度( 1 i f es a t i s f a c t i o n 。l s ) 受到越来越多的关注。 2 2 1 生活满意度概念 不同学者对生活满意度有不同的解释。s h i ndc ，j o h n s o ndm ( 1 9 7 8 ) 认为生活 满意度是个体基于自身设定的标准对其生活质量做出的主观评价。m i c h a e l a r g y l e ( 1 9 8 7 ) 将生活满意度定义为对生活质量的整体评价。汪向东( 1 9 9 3 ) 认为生活 满意度是衡量个体社会生活质量的重要心理参数之一，表示个体主观生活质量水平。 苗元江( 2 0 0 3 ) 认为生活满意度是指个体对生活各方面的需求和愿望得到满足时所产 生的主观合意程度的知觉，对生活满意度的评价取决于个体用来判断的标准，个体 某一特殊生活内容的满意度取决于其对多种心理期望的整合。 从上述文献可以发现，学者们对生活满意度的解释虽然表达方式上有所不同， 但本质却是相同的。对生活满意度的理解应包括三方面：第一，生活满意度是对生活 的质量状况的主观评价；第二，生活满意度是将客观现实与个人内在标准相比较而 得到的一种主观感受：第三，个人内在的标准与个人内在的需要、过去的经验、未 来的期望等相联系。 一般认为，生活满意度可以分为特殊生活满意度和一般生活满意度两种( 金盛 华，2 0 0 3 ) 。特殊生活满意度是对不同生活领域的具体评价，如家庭、学校、朋友等。 与特殊生活满意度相比，一般生活满意度更为抽象和稳定，它是个体在特殊领域判断 之上对其生活质量所作出的总体评价。这些主观评价( 包括具体评价和总体评价) 会影响个体的情绪体验，从而影响到个体生活目标的定位和行为追求的取向，对个 体乃至社会都产生重要的影响。因此，对生活满意度的研究有助于改善生活质量、 促进身心健康、提高幸福感。 2 2 2 生活满意度的相关理论及模型 关于个人生活满意度的研究理论，大多是在主观幸福感理论框架下进行的，因 此总结生活满意度研究的过程中，不能将其与主观幸福感研究割裂开来，这里不再 关心仅仅关注主观幸福感中情感维度的研究理论。 2 2 2 1 社会比较理论 早期的社会比较理论强调对比的结果，认为个人通过与周围的人比较，如果自 l o 第2 章文献综述 己优于别人则感觉到满意。这只注意到比较的结果，但可以用来进行比较的信息具 有多样性，而且人们运用信息的方式各不相同，因此社会比较理论变得更加复杂起 来。 m i c h a l o s ( 1 9 8 5 ) 借用古希腊哲学家w i l s o n 和c a m p b e l l 等人的观点，认为：个人 与多种标准( 他人、过去情况、期望值、需要或目标) 作向上( 比较标准高于现实条件) 和向下( 比较标准低于现实条件) 比较后，向上比较生活满意度降低，反之则升高。 w o o d ( 1 9 9 6 ) 认为“社会比较 就是“想到与自我有关的好友或多个其他的人的 信息的过程 。社会比较过程包括：( 1 ) 获得社会信息，即遇到或想到的某个人或某 件事；( 2 ) 比较社会信息，包括他人与自己的相同点或不同点；( 3 ) 对社会比较做出 反应，包括认知、情感和行为反应。 d i e n e r ( 1 9 9 8 ) 的研究发现，幸福的人常做向下比较，感到不幸的人既做向下 也做向上比较，乐观的人倾向于关注比自己差的个体的数目，而悲观抑郁的人则倾 向于关注比自己优秀的个体的数目。 现实生活中，人们会下意识地将自己的生活与