八年级语文上册作文训练四教学课件新人教版.ppt

笔墨灵动游记,背起行囊走四方,学习目标,了解常见游记写法三个“一”写作方法。详细学习游记的常用写作顺序。探讨学习游记的写作特点。,写作引导,游记类文章为我们描绘了一幅如诗般的画卷，让我们在阅读中领略了大自然的美景。那么，怎么样才能写好这类文章呢？对于初二的学生来说写好一篇游记，要具备以下三个“一”：一条线索；一片美景；一种感情。,一、游记需要有一条清晰的线索。,写游记时，要把游览的过程交待清楚，这就需要有一条清晰的线索。一般而言，游记的线索就是作者的游览顺序。按一定顺序来写：时间顺序、空间顺序、感情顺序。,（一）写作顺序：,1、按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。一是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。,2、按时间的推移顺序来写。,即将所看到的景物由先而后记下来。例如：陆定一的老山界：下午才动身，沿着山沟向上走。天色晚了，肚子饿了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。到了山顶，已经是下午两点多钟。作者将这一天多所看的景和经过的事，以行踪为线索，以时间为顺序，有条不紊地串起来，连成一篇文章。由于这类写景文章是以时间为序的，因此时间推移、景点转换时，一定要将时间交代清楚，以明示文章的条理性和连贯性。,3.也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一。在小石潭记中,由作者闻水声心乐之与鱼嬉戏悄怆幽邃最后离开。另一条顺序是：从小丘西行百二十步潭中鱼潭西南而望坐潭上乃记之而去,（二）写出景物的特点,1、选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画2、运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真例：只见周围静静站立着两排高大挺拔的白玉兰灯柱，远远望去就像一条火龙长卧。在河面，又好像是镶嵌在袁水园脖子上的一条珍珠项链，更像是排排整齐的哨兵，守卫着袁水园的和谐与完美。,3、运用多种写作方法描绘出一片美景。（1）可以运用不同的感觉器官来写景。（2）可以运用多种修辞手法来写景。（3）可以引用诗句把景装饰得更美。（4）可以描写人文景观，增加丰富美景的历史文化内涵。（5）可以引用神话传奇，使美景更奇丽、更迷人。,（三）分清主次详略,就是指文章要注意详略得当。哪些地方需要详写，哪些地方需要略写？这是同学们较为困惑的地方。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了,（四）景与情的交融（融情于景或借景抒情）,在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。,eg:绿“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离和的神光了。”“招引”与“追捉”这两个词用的非常默契。把梅雨潭的绿对作者的强烈的吸引，和作者急于领略那可爱的绿色的心理融为一体，至此，情与景真象水乳那样难分解了。作者通过拟人不仅描绘了潭水静态的美，而且将作者的喜爱之情流露了出来。,（五）开头和结尾写得简略些,我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如游善卷洞的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地善卷洞”。盼天盼地，我们终于盼来了期待已久的春游。今年春游我们去了东晋上虞女子祝英台的故乡-善卷洞。,结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如天然动物园漫游记的结尾写道“哈哈我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。,写好一篇参观游记应该额外注意：第一、把有关情况交待清楚，什么时间和谁一起去参观游览什么地方；第二、按一定顺序有条理地写清参观的过程；第三，要抓住景物的特点，把内容写具体；第四、要融入自己的情感。,西湖游记“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏东坡在杭州西湖写下的千古名句。久闻西湖美名，终于有机会与父母一起来到杭州，游西湖。苏轼是在雨过天晴时作下这首诗的。这次，我们游杭州西湖正赶上四月的雨季。出了宾馆，我们从白堤出发，打着几把花伞走在雨中，边游边吟：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”现在是西湖四月，风光不与六月相同，那到底是怎样的景象呢？来到断桥残雪，由于没有到冬天，没有下雪，断桥没能展现出她的抚媚。叹息一阵，我们又往下一个景点走去。走着走着，我发现在沿湖长达几千米的堤岸上和道路沿途栽种着垂柳及狮柳，醉柳，浣沙柳等特色柳树，,还有一个莺馆呢！原来我们来到了柳浪闻莺公园，这里柳絮飞舞，莺歌燕舞，让人感受到一种青春活力的气息。再往西走，“花家山下流花港，花著鱼身鱼嘬花”这块碑立在鱼池旁。花港观鱼公园中花草茂盛，水质无渍，喂养着许多金鱼。参观完这些景点，我们坐在竹椅上休息，感叹着西湖之美。这时，雨变小了些，我们又来到了三潭印月。据说，康熙下江南游西湖时，曾在这提笔写下三潭印月几个大字。站在岛中央，远处的青山被一层薄雾包裹着，像一个羞涩的少女。低头看着脚下的碧水，我不由感叹：“到哪儿还有这么青的山，这么绿的水，这么好的环境呢？”转眼间，这次西湖之行就结束了。我恋恋不舍地望着西湖，心里暗暗想：“西湖啊，虽然我没有见过五大美女之一西施，但从你美丽清秀中我就能够想象出西施的美丽多姿。我要学习苏东坡，写出那么好的诗歌来赞美你！”,日照的大海烈日炎炎的夏天，我和爸爸妈妈一起去日照游玩。到了大海边，我看到了一望无际的大海和黄澄澄的沙滩。第一天，天气阴沉，海水灰得发蓝。第二天，天放晴了，湛蓝的海水无边无垠，仿佛与天相接。海浪有节奏地涌上沙滩，一排接着一排，翻滚而来。看着这海浪，听着这涛声，我高兴得跳了起来。我们踩在柔软的沙滩上，感觉沙子非常细腻。我看见一座沙子堆的城堡很漂亮，房顶尖尖的，咖啡色的，像一个巧克力冰激凌。沙滩上有很多小洞，我和爸爸就用铲子对着小洞挖。挖了一会儿，看见了一只小螃蟹，我兴奋得手舞足蹈。最后我们一共挖到了七只小螃蟹。,我向大海跑去，突然我的脚好像被一个东西刺了一下，低头一看原来是一个大贝壳，贝壳是黑色的还带着花纹呢！继续往下走，我又捡到了好多贝壳，有黄的、白的，还有黑的五颜六色、形态各异。捡完贝壳，我就到海里去冲浪。我把新买的大游泳圈套在身上，还没站稳，一个浪就打到我身上。第二个浪更大，把我冲到了岸边。我爬起来再往海里冲，看见浪花像一只大手，仿佛在欢迎我去海里游泳。晚上吃完晚饭，我和爸爸妈妈在沙滩上散步，海水退潮了，离我们越来越远。听着阵阵涛声，我觉得日照的大海是那么迷人，真的不想离开日照了。,当堂检测,结合你的旅游经历，把它写下来，一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；另一方面可以介绍给别人，让大家都知道世界上还有