（中国古典文献学专业论文）《八旗通志》中八旗教育制度研究.pdf

m a s t e r st h e s i so f2 01l u n i v e r s i t yc o o e ：10 2 6 9 s t u d e n tn o ：510 8 2 9 0 4 0 0 9 e a s tc h i n an o r m 队l u n i v e r s i t y r e s e a r c ho ft h ee d u c a t i o n a l s y s t e m f r o m 曰口垡f 乃，郴j l l z d e p a r t m e n t ： ! 坠墨i 垃l 曼q s 地盘签q 艘i 曼逊旦q q 照垒迎里迎丛堕g 墨 m a j o r ： h i n 曼曼曼l 塑s s i 堡鱼1l i t e r a t u r e s t u d yf i e l d ： g h i 坠签曼n 曼i 曼堕旦q q k 垒n 鱼坠冒d i t i o n a lc u l t u r e t u t o r 一 m ay o n g m a r s t e r ss t u d e n t l i uj i a m a y 2 0 1 1 ， 。，基辱。，q ijl i l ，。 崩 华东师范大学学位论文原创性声明 郑重声明：本人呈交的学位论文( 八旗通志) 中八旗教育制度研究，是在华东师 范大学攻读硕石博士( 请勾选) 学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研 究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确 兑明并表示谢 意。 作者签名： 日期：影年j ，月j 7 。日 华东师范大学学位论文著作权使用声明 八旗通志) 中八旗教育制度研究系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师 指导下完成的硕生博士( 请勾选) 学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。 本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关机构 如国家图书馆、中信所和“知网 送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入 华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士 学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩 印或者其它方式合理复制学位论文。 本学位论文属于( 请勾选) ( ) 1 经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密 学位论文木， 于年月日解密，解密后适用上述授权。 ( ) 2 不保密，适用上述授权。 导师签；_ 铭b “涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位 论文( 需附获批的华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表方为有效) ，未经上 述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认为公开学位论文，均适用 上述授权) 。 名 一 弛 沙 人 本 l ，： j j叫ii梦善 趔焦硕士学位论文答辩委员会成员名单 。，氟“嘻0 姓名职称单位备注 戴扬本研究员古籍研究所主席 严文儒副研究员古籍研究所 朱幼文副研究员古籍研究所 顾宏义副研究员古籍研究所 宗韵副研究员古籍研究所 j 女，謦罗，-l -让-_i ；j重_盯1闺|， j d疆鼍1翟，、i倒钮门1_“州；o 一7 论文摘要 本文以八旗通志学校志为研究对象，援引清代诸典籍、史著、笔记、 文集、地方志等资料，运用文献学的方法，对八旗通志一书中所涉八旗教育 制度进行深入系统的研究。 论文主要由以下六个部分组成： 绪论对文本内容、选题意义进行了阐述、对目前八旗通志教育制度研究 现状进行了回顾，并交代了本文的文章结构和研究方法。 第一章点明了八旗通志初集本和钦定本两书的相关问题，将两书的作者、 书名、卷数、及四库对其著录情况进行了考证，对学界目前存在的一些看法提出 了自己的见解，在内容体例、语言运用、援引史料等方面将两书加以对比，认为 后者绝不是前者的续编或二集，并梳理了八旗通志的版本情况。 第二章通过对八旗通志自身初集本和钦定本重要内容进行对比，加以志 书和其他典籍史著的多元互较，窥探出志书在援引内容的真实性、史料包含 的丰富性、载录范围的广泛性及编纂体例的系统性上较之诸史有过之而无不及。 第三章梳理了志书学校志所引各类教育机构，并针对不同类属级别 比照现代教育学将其划分为中央、地方、社会力量等多方办学群体通过书中所 引条目，将各项机构进行对比分析，窥见当时旗学规模。 第四章和第五章分别借鉴现代教育模式的行政系统及教学系统，考订其人事 制度、经费来源、教师选聘、生源考核、课程设定及科举出路状况，对清八旗学 校行政系统的组织构建与管理体系及八旗教育教学实施的活动细则加以阐释，拟 揭示请八旗教育系统的运营模式，以期实现志书的史学价值，更为现行教育 体制的完善起到良好的启示及借鉴作用。 关键词八旗通志学校教育制度文献价值 a b s t r a c t b yq u o t i n g1 0 t so fv 撕0 u sl l i s t o r i c a lw o d 【s ，觚t h o l o 百销，n o t e s 孤d 煳a l so fl o c a l h i s t o r i e s 甜l de m p l o y i i l gt h em e m o d o l o 舀e si l lm ef i e l do fc l l i n e s eh i s t o r i c a l d o c u i i l e l l t a t i o ns t u d i e s ，n l i sm e s i si sa s y s t e m a t i c a l l yr c s e 砌lo n八旗通志学校 志幽一增砌e9 馏功甩鲫班 7 i h et h e s i sm a i l d yi n c l u d e ss i xp a r t sa sf o l l o w e d ： t h ei i l 仃o d u c t i o ne x p l a i n st h em a i nc o n t e i l t ，s e l e c t c dt o p i ca n di t ss i 嘶6 c a n c e ， r e v i e w st h ec u l l r e n ts i t u a t i o no fr e s e a r c ho n 。d u c a t i o ns y s t e mo f 八旗通志，a n d 酬l m m a r i z e sm e 蛐m c t u r co ft l l i st l l e s i sa n dt h em e t h o d o l o 西e sw l l i c hh a v eb e e n u t i l i z e d i i lc h 印t e ri ，m ea 血h o rh i g h j i g h t e dt i l ep r o b l 锄so fi 芏l i t i a lb o o ka n di m p 嘶a 1 b o o k n o to i l l yc a r r i e do u tt h et w ob o o k s a u t h o r ，b o o kt i t l e ，v o l u m em m l b e r ，a i l di t s b i b l i o 伊a p l i cr e s e 鲫c hi n 四库全书，b u ta l s op u tf 0 刑莉h e r s e l fv i e w sa c c o r d i n gt o m ee x i s t i n ga c a d e m i cv i e w s i l l a d d i t i o n ，t l l et h e s i sc o m p 鲫e dt l l e 帆ob o o k s 舶m c o n t e l l ts t y l e ，l a n g u a g eu s ea n dc i t i n g1 1 i s t o r i c a ld a t a ，c t c ，i i l d i c a t e dt h a tt h el a t t e ri sb y n om e a i l sas e q u e lo rs e c o n ds e to ft h ef o 册t l l c l lc 1 撕f i e dt h ev e r s i o no f 八旗通 志a tl 嬲t i nc h a p t e ri i ，t h r o u 曲m ec o l l a t i o no fm a i nc o n t e n tb 酏v e e nt l l ei l l i t i a lb o o k a n di m p e r i a lb o o k 孤dc o m p a r c dw i t l lo t h e rh i s t o d c a ld 醣a 廿l ea u t h o rf i n d so u tm a t 八旗通志c o m p a r cf a v o r a b l yw i t ho t h e rl l i s t o r i c a lr e c o r d sn o to l l l y 舶mq u o t i i 玛 t h ea u m e n t i c i t yo rr i c l u l e s so ft h ec o n t e n tb u ta l s o 舶mm eb r o a dr 觚g cc o i l t a i n e da n d s t y l eo ft h es y s t 锄a t i cc o m p i l a t e d i nc h a p t e ri i i ，t h ea u t h o rc l 撕f i c dt y p e so fe d u c a t i o n a li n s t i t u t i o n si n 八旗通 志学校志a n da c c o r d i n gt ol e v e l so fd i f f e r e l l tt y p e sw i mm o d 锄e d u c a t i o nd i v i d e d i ti n t oc e n t r a l ，l o c a l ，m u l t i - s c h o o lg r o u p sa i l do t h c rs o c i a lf o r c e s r h r o u 曲m e 咖 c i t e di nt h eb o o k ，t l l ea u t h o rc o m p a r a t i v e da n a l y s i so ft l l ev 撕o u si n s t i t u t i o n s ，m 饥w e m a ys e et l l es t u d i e sa tm es c a l eo f t h en a g s c h a p t e r a n dc h a p t e rv s 印a r a t e l y 舶mt h ea d m 硒s 缸砸v cs y s t e mo fm o d 锄 e d u c a t i o nm o d e la 1 1 dt h e 锕op l a t e st os t a r tt e a c l l i n gs y s t e m ，t e x t u a l c dm ep e r s o i l i l d s y s t 锄，向n d i n gs o u r c e s ，s e l e c t i o no ft e a c h e r s ，s t u d 即舾邪s e s s m 朗t ，c u r r i c u l 啪s e t t i n g a i l di i l l p 嘶a lw a ys t a t u sr e c o r d e di nt l l eb 0 0 k f o r e v n l ea u t h o rb u i l t e dt l l es c h 0 0 l a d i n l n l s 跏l v es y s t 锄，m a n a g e i i l e l l ts y s t e i i lo ft l l eo r g 枷z a t i o n ，i m p l e i i l 饥t a t i o no f e d u c a t i o na i l dt e a c h i n ga c t i v i t i e st oe x p l a i nd e t a i l sw l l i c hr e v e a l e dm e o p c r a t i i l gm o d e o ft h ec d u c a t i o n s y s t e l l li nq 垤印以傩纱玩伽咖t 0a 咖e v i n gt l l eb 0 0 k sl l i s t o r i 咖 v a l u et h e nm a k ei t p e m c tf o rm ec u 仃c 斌c d u c a t i o ns y s t e mh 嬲p l a t e dag o o d i n s p i r a t i o na 1 1 dr e f e r e n c e 八旗通志，s c h o o l ，e d u c a t i o ns y s t e m ，d o c u m e i l t a 巧v a l u e 目录 绪论l ( 一) 八旗通志的研究价值1 ( 二) 国内外研究现状分析2 ( 三) 研究内容及方法3 第一章 八旗通志编撰及版本源流考4 第一节八旗通志初集与钦定八旗通志相关问题”4 ( 一) 关于初集本的名称4 ( 二) 关于初集本的卷数”5 ( 三) 关于两书的概况5 ( 四) 关于志书的作者6 ( 五) 关于四库的著述8 第二节历家书目对 ：八旗通志的记载8 第三节八旗通志版本现存状况1 1 第四节 八旗通志初集与钦定八旗通志比较1 6 ( 一) 敕造年代、成书时间、主创人员、卷数等皆有不同1 7 ( 二) 体例结构不同l7 ( 三) 内容多有差异- 1 7 ( 四) 语言运用各据特色1 8 ( 五) 材料使用各有千秋18 第二章八旗通志学校志与相关史料勘校2 0 第一节 八旗通志初集本与钦定本部分史料对比2 0 第二节 八旗通志与其他史料多元互证2 5 第三章八旗通志学校志教育机构设置6 2 第一节中央官学6 2 ( 一) 国予监6 3 ( 二) 宗学”6 4 ( 三) 觉罗学6 4 ( 四) 八旗官学6 5 ( 五) 专科设学6 5 卢 第二节地方官学7 4 ( 一) 畿辅地区”7 4 ( 二) 东北地区”7 4 ( 三) 其他地区7 6 第三节社会教育机构7 8 ( 一) 私塾7 9 ( 二) 社学7 9 ( 三) 书院7 9 第四章八旗教育行政系统的组织构建与管理体系8 0 第一节以中央集权制为主的管理模式8 0 ( 一) 各学教育行政机关及人事制度”8 0 ( 二) 教育经费来源8 3 第二节地方各级行政管理8 5 ( 一) 人员选用”8 5 ( 二) 设学经费8 5 第五章八旗教育教学实施原则8 7 第一节学校教学与管理制度8 7 ( 一) 教师的选聘与管理8 7 ( 二) 生员的考核管理：9 1 第二节教学组织形式9 4 ( 一) 课程设置9 4 ( 二) 考核方式9 4 ( 三) 八旗科举考试9 6 结语112 参考文献1 1 4 后记117 ， 绪论 一、 八旗通志的研究价值 钦定八旗通志既是清代官修的一部八旗史，又是一部关于八旗的史料集。 这对于研究清史、满学，特别是研究八旗制度史，具有极其重要的价值。八旗 通志中八旗教育制度研究，试图利用清档案、教育文献等一手资料，考订出较 为明确的八旗教学机构、管理体系、学校设置、教学内容、教育方法等情况，并 对其办学特色、培养效果等进行探讨。论文之研究意义如下： 1 、基于清史研究重大意义之原因： 改革开放以来，清史是我国学术界最热门的一个断代史，屡掀研究热潮，最 为活跃。八旗通志为清人所修，清朝十分重视这部巨帙，时至今日，仍不失 为清史研究的重要史料。此书内容极为丰富。纵向来讲，记述满族兴起和八旗制 度的创建，至乾隆六十年，约近2 0 0 年的历史；横向所观，详载满洲八旗、蒙古 八旗、汉军八旗的各项制度规则，包括一些相关政策，都有详实的记述。 2 、基于八旗制度为满清立国之本之原因： 有清一代，八旗制度是其立国的基石，是清朝的一项带有根本性的制度。清 朝的博兴与强盛，实有赖八旗制度之优越。八旗制度与清史相始终，故治清史者， 不能不把八旗制度史置于首要地位。而八旗通志乃是八旗制度发展演变的专 史，因此对其研究极为必要。 3 、基于教育乃百年大计，利国利民之原因： 教育作为人类的一种培养人、塑造人的社会活动，是随着人类社会生产生活 而发生发展的。八旗教育也不例外。清朝经济、政治、文化的发展为八旗教育的 发展提供了需要和可能；八旗教育的发展又为经济、政治、文化的进一步发展和 民族的不断进步提供了条件并打下基础。八旗文化的保存与传递，都有赖于八旗 教育的实施。因此，对八旗教育制度之研究是研究八旗制度的重要切入口。 4 、基于民族关系重要性之原因： 随着民族政策的贯彻落实，少数民族的各项事业蓬勃发展，研究满族历史、 满族文学、满族语言、满族风俗和艺术的著作层出不穷，而对满族教育的研究却 闻者寥寥，故应给予高度关注。 5 、基于对八旗教育制度研究的空缺现状之原因： 八旗教育制度既是清史的组成部分，同时又是教育史上独具特色的课题，长 期以来，学者们在论及清代教育或八旗制度时，对这一问题每有涉及，但集中的 研究尚未见到。本文拟就对“八旗教育制度这一问题作一番探讨，以期起到抛 砖引玉的作用。 二、国内外研究现状分析 通过八旗通志学校志相关史料的记载来分析清前期八旗教育系统运作 模式，当前学界的有关专著与论文都甚少，多是在论及清代教育史时有所涉及， 而且不少研究者多关注于清代汉人的教育，或对满蒙少数民族八旗教育约略提 及，或对八旗教育的官学、科举等某一专属类别加以阐述，由此，相关研究在完 整性和系统性上值得商榷。 典籍类著作对于清代八旗教育鲜有明确著述，多将各类材料罗列堆砌。今人 研究八旗教育者，或着眼于某一特定领域，或将焦点集中在某一特定时间段。如 王道成清代国子监及监生来源对清代国子监生徒的出身进行了考证，李新清 代国子监行政官员选用制度述评对国子监行政官员的任用制度情况进行了梳 理。曲铁华清代的八旗官学分析八旗官学产生发展的原因，探讨八旗官学的 教育形式及与汉族教育的异同，张永江清代八旗蒙古官学对八旗蒙古的初、 高等教育进行了对比，在比较中揭示八旗官学尤其是八旗蒙古官学的特点。清 代官学教师捐纳制度研究认为捐纳官学教师这一独特的教师选拔方式对于清代 中央和地方官学教师的构成、质量与职业声望产生了重要影响。齐红深满族教 育的发展过程及其文化特征将满族的教育分为原始教育文化、封建教育文化和 现代教育文化三大部分。李云霞满族教育述略对清代满族教育的普及面和办 学种类等情况进行研究并结合个案进行分析。张永芳八旗蒙古与清代的武科及 翻译科考试认为至少在雍正以后八旗蒙古人中满文的影响要超过蒙文。论清 代八旗蒙古子弟的普通学校教育对京师和驻防地的八旗子弟就读学校进行了对 比，且将八旗普通学校和专科、高等学校加以比较分析，寻其共同点和不同之处。 刘思游论清代的教育机构和科举考试制度全面考察了八旗科举教育的历史。 李星云中国古代教育财政考略运用以近知远、以微知明的方法，揭示清代教 育经费变迁。刘长江中国古代学校教育管理体制运作述议认为教育管理的体 制运作，主要是通过构建学官的组织体系、建立重要的管理制度等方面来进行的。 钟杨我国古代学校的学生管理从学生入学资格的规定、关于德行学业的督导 及学生的生活待遇等问题出发，再现了清代学校的学生管理制度。刘镰力清代 学校及其考试制度纵观清代学校考试，对清代学校及其考试制度的特点进行了 揭示。 总体来看，对于清代的八旗教育研究，前人已取得了一些成果，但在本论文 研究范围内，可资利用的直接成果不多。学界在这一领域做出了有益的探索，但 必须进行进一步挖掘，从而使此项研究得以深化。 三、研究目标及方法 本文以八旗通志中的学校志为基础和主体，辅参清实录、清会 典等文献资料，比照其他教育文献和地方志、清人笔记等多种史料，校雠分析、 梳理分类，较为详细的考证出八旗办学的学校设置、经费来源、师资奉饷、作息 制度及生员出路等相关信息，并在此基础上，进一步研究八旗学校管理体制及教 育教学实施原则等，试图从多方面了解清前期八旗教育的状况。 由于志书编写以清实录等非原始档案为参考，内中许多条目缺少确 切的时间，或时间错乱，或指代不明，因此，需要借助多方史料对其所录进行校 勘，并按职能类别进行梳理整合。拟用分类归纳、校雠考订、数据统计、横向对 比、纵向交叉法并结合现代教育理论主要对八旗通志学校志中有关教育类 条目按时间和类别进行分类归纳；运用校勘学、目录学等文献学知识，考据出较 为正确的研究资料；并在文献考订所获得的研究资料基础上，利用e x c e l 等数据 分析软件，对八旗校舍、官房、薪俸及八旗科举人数等信息进行统计；对八旗各 个学校的办学规模、隶属机构、师资配备、生源范围、教学模式、管理制度等做 横向对比分析，以期为现代教育的完善起到启示及借鉴作用。 第一章八旗通志编撰及版本源流考 清朝作为中国历史上最后一个封建王朝，其发展壮大经历了一个复杂而漫长 的过程，在这其中，清太祖努尔哈赤创立的八旗制度以其自身的独特性成为历代 统治阶级管理其属民的有效工具，并逐渐发展成为清朝根本的社会制度。统治阶 层对其重视有加，认为“其规模宏远、条理精密，超越前古，岂可无以记盛? 故特谕纂辑官书八旗通志，以昭示永久。因成书后尚有纰漏，遂敕令重修， 故有八旗通志初集与钦定八旗通志先后问世。两书体例正统、内容全面、 结构完整，记录翔实，堪称一部八旗专史，其中包含清朝八旗政治、经济、文化、 军事、社会、民俗、氏族、旗务、典制、教育、宗教、旗人等不可或缺的珍贵史 料，因此是研究者必备的精要典籍。 第一节：八旗通志初集与钦定八旗通志相关问题 ( 一) 关于初集本的名称 八旗制度最初是原始满族为游牧狩猎所临时编凑的部落武装，后由清太祖努 尔哈赤于万历二十九年( 1 6 0 1 年) 改编成一种军事组织，继而发展成为完备的 社会制度。清通典载：“八旗之制实我朝开始经武肇造之始基”。八旗通志 中也有“其制以旗统人，以旗统兵 的记载。八旗制度并不只是一个简单的军 事制度，而是包括了军、政、财、刑各方面职能的满族的根本制度，是清代所特 有的政权组织形式。因此，对八旗制度的研究是清史研究的重要课题之一，而相 关方面的典籍尤以八旗通志为要。雍正五年十一月初八r ，上谕：“我朝立 制，满汉、蒙古、汉军俱隶八旗其间伟人辈出，树宏勋而建茂绩为人伦 之表范者，若不为之采摭荟萃，何以昭示无穷? 朕意欲论述编次，汇成八旗志书。 八旗通志敕撰于此。关于因何称此书为八旗通志初集历来学术界的一 致看法是，为了和乾隆五十一年敕令重修、嘉庆年间成书的钦定八旗通志相 区别，在东北师大李洵、赵德贵先生整理的八旗通志点校本中，我们看到点 校说明里明确指出：“八旗通志初集二百五十卷，清雍正五年( 1 7 2 7 年) 鄂 尔泰等奉敕纂修，历时十余年，乾隆四年( 1 7 3 9 年) 成书；因嘉庆初有钦定 清通典，卷六十八，第7 2 1 页，清文渊阁四库全书本。 圆八旗通志初集卷三十三，兵制：二，第3 7 9 页，清文渊阁四库全书本 世宗宪皇帝上谕八旗卷五1 2 6 页清文渊j 矧四库全书本 4 八旗通志问世，故此书亦称八旗通志初集。帅著名清史专家阎崇年亦认 为“清朝重视八旗制度，先后编修了两部八旗通志，为加以区别，称前书为 八旗通志初集，后书为钦定八旗通志 圆，综上我们可理解为“初集 二 字系后人为免混淆而加之。然乾隆年间所著四库全书总目提要史部政书类： “八旗通志初集二百五十卷，雍正五年世宗宪皇帝敕撰即已有“初集”字样， 而钦定八旗通志于嘉庆年间方始成书，故可知在未有钦定本之前，乾隆已将 是书定为初集。其次，总目成书于乾隆四十六年，志书重修于五十一年，故 志书编纂之始并不知日后重修之事，之所以称为“初集缘于所修是书止于当 朝或为后代续修之意。因穆堂类稿有载“将来八旗志书，亦应以次增修，今 所纂辑，为八旗志书初编。故“初编( 初集) ”之谓当为对后世续修而言，非 后人加之，亦非对钦定本而论。 ( 二) 关于初集本的卷数 关于八旗通志初集本的卷数，各种目录书及词典类等工具书对其记录较 为一致，如四库全书总目提要史部政书类载：“八旗通志初集二百五十卷 ； 中国古籍善本书目作：“八旗通志初集二百五十卷目录二卷” ；点校 本八旗通志初集中的点校说明作二百五十卷，点校本钦定八旗通志的附 录钦定八旗通志考略中记二百五十四卷。今汉语大词典为：“八旗通志， 清雍正五年开始编纂，乾隆四年完成。二百五十卷”；辞海载：“八旗通志， 书名。清代官修。初集二百五十卷。然八旗通志初集的具体卷数，早在 志书修成之始即已确定，初集本扉页乾隆御制八旗通志序中明确记载：“乾 隆四年书成，凡二百五十三卷。综上，关于八旗通志初集的卷数应理解 为正文二百五十卷，卷首一卷，目录二卷，共二百五十三卷。理应以志书之首之 乾隆御制序文所开载二百五十三卷为是。 ( 三) 关于两书的概况 雍正五年( 1 7 2 7 年) ，大学士鄂尔泰等奉旨主持修纂八旗通志( 即“初集”) ， 乾隆四年( 1 7 3 9 年) 成书，其中正文二百五十卷，卷首一卷，目录二卷。体例仿 八旗通志初集李洵，赵德贵等主校点长春：东北师范大学出版社1 9 8 6 评校点本 阎崇年北京社会科学2 0 0 3 年第3 期，第1 5 5 页。 四库全二 弓总目卷八十二史部三十八第1 3 8 2 页清乾隆武英殿刻本 穆堂类稿别稿卷四十九，第1 0 4 7 页，清道光十一年奉圆堂刻本。 四库全书总目提要史部政侈类，清永熔、纪昀主编。 中国古籍善本书目第1 3 3 1 页，上海古籍出版社，1 9 9 1 年5 月 辞海第3 8 页，上海辞书出版社1 9 9 9 年修订版。 八旗通志序清乾隆武英殿刻本 5 圆回o固 正史体，内容分志、表、传三部分。为符“四j 下四隅，环乎中央咖之古制，志 书亦取数“八 分纲编排( 四库提要) ，共分八志、八表与八传。八志依序为： 旗分志十七卷、土田志五卷、营建志三卷、兵制志八卷、职官志十二卷、学校志 四卷、典礼志十五卷、艺文志十卷。八表依次为：封爵世表八卷，世职表二十四 卷，八旗大臣年表八卷，宗人府年表一卷，内阁大臣年表二卷，部院大臣年表二 卷，直省大臣年表五卷，选举表四卷，八传为：宗室王公列传十二卷，名臣列传 六十卷，勋臣传十九卷，忠烈传十二卷，循吏传四卷，儒吏传四卷，儒林传二卷， 孝义传一卷，列女传十二卷。志、表、传三者在内容上，既有重叠事件，又有互 补史料；在体例上既相互联系，又各有特色。“八志以事系史，记载八旗的建置、 规制、驻防、旗地、府第衙署、官员职掌、教育礼仪、诏诰诗文等；八表以年系 人，详列清初以来世爵的承袭和职官的擢黜；八传以人系事，介绍各色人的事迹。 可谓各有侧重，相得益彰。 钦定八旗通志于乾隆五十一年奉旨敕修，嘉庆初年成书。分目录二卷， 卷首十二卷，其中天章、敕谕各六卷；志二百六十九卷( 含人物志，即传一百四 十九卷) ，分别为旗分志三十一卷，兵制志十卷，职官志十二卷，氏族志八卷， 土田志十六卷，典礼志十六卷，学校志八卷，选举志十卷，营建志八卷，艺文志 一卷，人物志一百四十九卷；表七十三卷，分别为封爵表八卷，世职表三十二卷， 宗人府内大臣年表一卷，内阁大臣年表三卷，部院大臣年表三卷，内大臣年表三 卷，八旗都统年表九卷，直省大臣年表十卷，八旗大臣题名四卷。共三百五十六 卷。修此志书系因乾隆三十七年敕撰四库全书，广收天下卷籍，然乾隆五十 一年，在批阅四库馆臣修订后之八旗通志时，乾隆发觉该书有严重阙陷，不 但恩恤诸政载录不全，官职地名等也只用满语书写，并无汉文加注，致使后人多 不晓然，乾隆大怒，认为该馆总裁只是比照现有，开载原文，“是钞史，非修史 矣。 随敕令重加辑订。是故八旗通志开始重修，于乾隆六十年基本完稿。 其间经乾隆帝多次视检，馆臣反复校勘、增补、缮录、辑订，直至嘉庆年间全书 告竣，纳入四库。距初本完稿，其时已越历一朝，故钦定本亦将乾隆朝八旗史实 补写增列其中，较之初本更为完善。 ( 四) 关于志书的作者 鄂尔泰( 1 6 7 7 年一1 7 4 5 年) ，字毅庵，姓西林觉罗氏，满洲镶蓝旗人，清康 钦定八旗通志兵制志一，谨案，李洵等，长春，吉林文史出版社，2 0 0 2 年 四库大辞典第4 9 2 页，李学勤、吕文郁主编，吉林大学出版社 钦定八旗通志卷首十二，第6 0 页，李洵等，长春，吉林文史山版社，2 0 0 2 年 - 6 乾时期朝廷重臣。康熙三十八年( 1 6 9 9 年) 举人，康熙四十二年袭任佐领，授三等 侍卫，康熙五十五年调任内务府员外郎。雍正年间，担任云南乡试考官，后升江 苏市政使。云贵巡抚、提督，拜保和殿大学士，兼兵部尚书。特命授一等伯爵， 世袭。雍正去世后，受遗命与张廷玉等辅政。乾隆初命总理事务，加至太保。几次 主持会试，并兼任领侍卫内大臣、议政大臣、经筵讲官。雍正五年与涂天相等主 持编纂八旗通志初集。 关于钦定八旗通志主撰人员历来说法不一，较为争议的是铁保与纪昀说。 据清史稿列传铁保传载其：“优于文学，词干并美留心文献，为八旗通 志总裁。台湾出版的初集与钦定合订本之钦定本部分亦认为铁保为钦定八 旗通志的主持编修。铁保( 1 7 5 2 年一1 8 2 4 年) ，满州正黄旗人( 一说正白旗人) ， 姓楝鄂氏。字冶亭，号梅庵。乾隆三十七年进士，乾隆四十五年袭恩骑尉世职， 四十二年迁员外郎，四十三年迁内务府六库郎中，四十四年调户部颜料库郎中兼 吏部行走，四十五年擢詹事府少詹事，同年十二月，因办理知州彭日龙捐复错误 降三级，四十七年补户部员外郎，五十年二月迁吏部郎中。五十二年充同讲起居 注官，五十三年转侍读学士升内阁学士兼礼部侍郎，后又任经筵讲官及多次乡会 试考官，殿试读卷，并管理咸安宫官学。从铁保中进士后的近二十年仕宦生涯中， 不难看出其在乾隆四十至五十年内历任恩骑尉( 正七品) 、员外郎( 从五品) 、内 务府郎中( 正五品) 、詹事府少詹事( 正四品) 、后因犯错连降三级，至是书修订 ( 乾隆五十一年) 前乃为吏部郎中( j 下五品) ，反观八旗通志初集本着者鄂 尔泰，自入仕始即已为正四品佐领，至敕令命其修书时已是云贵巡抚( 从二品) ， 既然钦定本乃是为重修初集本、补其不足而撰，主纂官的官阶品级、学识地位理 应高于初集本作者，奈何启用经事不符，经验不丰且刚降职不久的区区五品官 员? 其官阶地位与治书修史之才能能否担当主撰宗族志书之重任? 且除清史 稿外，清史列传、国朝耆献类征、续碑传集等诸多清代传记皆无此说 记载。只有清朝先正事略铁冶亭先生事略有记录称：“八旗士大夫能诗书 者尤众，特未有荟萃一编，以导扬美盛者。嘉庆中，铁冶亭先生，手辑八旗诗。 此处亦未提及铁保着撰志书之事，只用片语记其“手辑八旗诗 ，然铁保本 好诗书，工书画，曾著熙朝雅颂集，若诗集尚载于传记，因何著撰国史根基 清史稿列传卷1 4 0 第1 1 2 8 0 页，( 清) 李元度著易孟醇校点，长沙岳麓书社2 0 0 8 圆清朝先正事略第3 8 l 页( 清) 李元度著易孟醇校点，长沙岳麓书社2 0 0 8 清朝先正事略铁冶亭先生事略第7 3 2 页( 清) 李元度著易孟醇校点，长沙岳麓书 社2 0 0 8 之志书一事只字未提? 且此处言“嘉庆中 ，更为偏差，因钦定八旗通志 于嘉庆初年即已成书。经查乾隆五十八年( 1 7 9 3 年) 十月三同谕旨中有“据纪昀告 称面奉谕旨八旗通志著添派铁保会同办理之字样，故可想见， 八旗通 志辑纂人员固多，编撰过程仍需援手，铁保当为编纂后期纪昀向乾隆索要修书 之人才，“添字即表明铁保非志书之总裁。然官办档案中亦不难发现志 书作者另有其人，如乾隆曾称赞“纪昀学问淹通，办理四库全书始终其事，十有 余年，甚为出力所纂辑如热河志、历代职官表、河源纪略、八 旗通志暨方略、通典、三通诸馆咸总其事。纪昀( 17 2 4 年一1 8 0 5 年) ，字晓岚，乾隆十二年举人第一名，十九年进士改庶吉士，二十二年散馆授 编修，充日讲起居注官，三十三年擢翰林院侍读学士，后又任詹事府詹事、 内阁学士、总纂四库全书。后任礼部尚书充经筵讲官，都察院左都御史， 实录馆副总裁，兵部尚书，协办大学士加太子太保，并管理国子监。因志 书钦定本为馆臣所辑修，纪昀又为四库总裁，故称其为其主撰人员亦顺理 成章。 ( 五) 关于四库的著述 八旗通志乃四库全书、四库全书总目提要、四库全书简明目录 分别述录的一部官书，然查四库全书与四库总目不难发现二者对其记载 相左，四库总目卷八二，史部政书类二军政属记载的是“八旗通志 初集二百五十卷，雍正五年世宗宪皇帝敕撰。乾隆四年告成 。而四库全书 ( 文渊阁) 史部政书类四军政属记录的却是乾隆五十一年敕撰，纪昀主持编 纂，乾隆末年成书，嘉庆四年出版的钦定八旗通志三百五十四卷。究其原 因即是因为馆臣等编写四库总目时前书已成，然未想敕令重修，待辑录四 库全书时，后书业已告竣，遂依架归匣，故出现四库两目与四库全书著录 不一的现象。 第二节历家书目对 八旗通志的记载 因八旗通志成书于清中叶，故历家书目对其着录相对较少。四库全书 总目提要史部政书类载：“八旗通志初集二百五十卷，雍i f 五年世宗宪阜帝 乾隆朝上谕档第1 7 册，第5 8 l 页，中国档案出版社，1 9 9 8 年 圆国史列传卷6 0 第5 页、清代七百名人传第1 6 1 5 页、国朝耆献类征卷3 1 第5 页、清史列传卷2 8 第1 2 页。 四库全二忙总目卷八十二，史部三十八第1 3 8 2 页清乾隆武英殿刻本 国文渊阁四库全书台湾版第六六五册 8 - 敕撰。乾隆四年告成，御制序文颁行。凡八旗分志十七卷，土田志五卷， 营建志三卷，兵职志八卷，职官志十二卷，学校志四卷，典礼志 十五卷，艺文志十卷，封爵世表八卷，世职表二十四卷，八旗大臣年 表八卷，宗人府年表一卷，内阁大臣年表二卷，部院大臣年表二卷， 直省大臣年表五卷，选举表四卷，宗室王公列传十二卷，名臣列传 六十卷，勋臣传十九卷，忠烈传十二卷，循吏传四卷，儒林传二卷， 孝义传一卷，列女传十二卷。考天地自然之数，皆立体于九，而取用于 八。故圆而布九宫，方而分九野，皆以四正四隅拱乎中央。圣人法天地以立制， 故井以公用居中，而家之数八；兵以中权为主，而阵之数亦八。世传风后之经， 诸葛亮之图，独孤及之记，其法异世而同轨。我国家肇迹震维，寓兵于民，与古 制符。太祖高阜帝初建四旗，后分为八，亦与古制符。至于臂指之相维，奇正之 相应，千变万化，倏忽若神，则与阴阳往来，乾坤阖辟，同一至妙而不测，非古 制所能尽矣。迨世祖章皇帝定鼎燕京，取五行相克之用，以蓝旗属水而居南，黄 旗属土而居北，白旗属金而居东，红旗属火而居西，以环卫紫桓，百有余年，规 模无改。故此篇以兵制为经，而一切法令、典章、职官、人物条分而为纬。鸿纲 细目，体例详明。案籍披图，足以见列圣丌基，贻谋远大。又以见生聚教养，日 炽日繁，万万年盘石之业，卜巩固于无疆焉。 中国古籍善本书目史部政书类载：“八旗通志初集二百五十卷目录二 卷，清鄂尔泰、涂天相等纂修，清乾隆四年武英殿刻本“八旗通志初集二百五 十卷目录二卷，清鄂尔泰、涂天相等纂修，清乾隆抄本 “钦定八旗通志三百四 十二卷首十二卷目录二卷，清嘉庆武英殿刻本钦定八旗通志三百四十二卷首 十二卷目录二卷，清内府抄本，存六十二卷：二十二至二十五、六十至六十四、 六十七至六十八、八十七至八十九、一百二至一百三、一百三十九至一百四十四、 一百四十七至一百四十八、一百五十一至一百五十二、一百五十五至一百五十八、 一百六十三至一百六十四、一百六十九至一百七十、二百十八、二百二十一至二 百二十二、二百二十七至二百二十九、二百三十四至二百三十五、二百四十四至 二百五十三、二百七十七至二百七十八、二百八十二、二百八十八至二百八十九、 三百二十五至三百二十七、三百三十五至三百三十六。 故宫博物院、辽宁省图书馆编著的清代内府刻书目录解题史部军政类 记载：“钦定八旗通志二百四十二卷首十二卷目录二卷，清嘉庆四年武英殿刻本。 半页八行，行二十一字。白口，四周双边，单鱼尾。版框高2 0 5 厘米，宽1 5 5 厘米。卷前卷后无序跋及编刊文。国朝官史续编卷九十一着录此书，日嘉庆 四年校刊。并载有乾隆五十一年四月十九同谕旨，言高宗批阅四库馆臣进呈的八 旗通志一书，见乾隆年间恩恤的诸大臣俱阙而不载，又见一些满语官职名称按 汉语直译，使人不解其意，又念及辽金元三史的人名、地名已改正译文，而本朝 之史反不经意，故命军机处及四库馆臣对八旗通志重加辑订，即为此书。所 以嘉庆本钦定八旗通志不是乾隆本八旗通志的续编，而是重编。在内 容上延伸到乾隆六十年，在体例上与乾隆本有很大不同，正文只有志、表两部分。 志的部分，在乾隆本八志的基础上，又增加了氏族志，把乾隆本的列传统改为人 物志，选举表变为选举志，共十一志；表的部分，增加了内大臣年表、八旗都统 年表，共九表。卷首为天章，辑录从天命三年至乾隆六十年五个皇帝有关的八旗 的敕谕和诗文。应该说嘉庆本比乾隆本更有实用价值。 北京图书馆古籍善本书目史部政书类载：“八旗通志初集二百五十卷 目录二卷，清鄂尔泰、涂天相等纂修，清乾隆武英殿刻本，八十册，十行二十字 小字双行同白口四周双边。另载：“八旗通志初集二百五十卷目录二卷，清鄂尔 泰、涂天相等纂修，清乾隆武英殿刻本，八十册。”另有：“八旗通志初集二百五 十卷目录两卷，清鄂尔泰、涂天相等纂修，清乾隆内府抄本，二百四十九册，九 行二十字红格自口四周双边。存二百四十八卷，卷一至一百二十一，一百二十 五至二百五十，目录全。”“八旗通志初集二百五十卷目录一卷，清鄂尔泰、涂天 相等纂修，清乾隆抄本，二百五十三册，九行二十字红格白口四周双边。 此外 “钦定八旗通志三百四十二卷首十二卷目录二卷，清嘉庆武英殿刻本，二百八十 九册，八行二十一字小字双行同白口四周双边。舯 中国科学院图书馆藏中文古籍善本书目史部政书类军政载：“钦定 八旗通志三百四十二卷首十二卷目录二卷，清内府刻本，二百九十一册五十函。 湖南图书馆古籍线装书目录史部政书军政载：“钦定八旗