九年级语文下册《我用残损的手掌》课件新人教版.ppt_第1页
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文档简介

2.我用残损的手掌,第一单元故园诗情,祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云。,C,D,C,这一角已变成灰烬，那一角只是血,和泥。,长白山,黄河,江南,解放区,C,我用残损的手掌/摸索这广大的土地。,“尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水”“无形的手掌掠过无限的江山”概括层意：（1）诗人用残损的手掌摸索祖国沦陷区的版图，表达其对苦难的祖国无以言说的感情。（2）诗人抚摸解放区的一角，抒发了对解放区的深情和对祖国光明未来的热切盼望。,诗人调动视觉、嗅觉、触觉等感官，描写了家乡春天的景象。充溢在字里行间浓浓的思乡之情，与作者身陷囹圄的现实形成强烈对比。,“灰烬”是对沦陷区凄凉景象的概括。,指在西北那块没有被侵略者践踏的解放区，那里是中华民族的希望所在。,选用了积极的、暖色调的词语来表现解放区的温暖和亲切。,诗人通过杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、文化的悠久、物产的富饶等方面来表现。,第一节侧重从美好的大地来表现祖国之美；第二节侧重从勇敢的人民来表现祖国之美。,两首诗都抒发了诗人对祖国的热爱。这首诗侧重表达了对祖国山河壮丽和人民美丽的赞美；而本课则重在表达诗人对侵略者的痛恨，对祖国被入侵的痛苦以及对祖国光明未来的热切期盼。,示例：回望历史，立志报国；团结奋进，振兴中华；热爱祖国，建设祖国。,示例：这首歌表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的向往；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。,解说员同志，您好！我们对烈士纪念馆的创建过程很感兴趣，您对这方面的情况一定很熟悉，请您给我们介绍
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