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文档简介

关于校园环境及环境教育现状的调查报告 一、调查时间：年3月2日10日 二、调查地点：西流河一中校园及周边摊点 三、参加人员：初二环保小组成员及部分教师代表 四、调查方法：考察与调查相结合 五、调查内容：校园周边环境及环境教育现状 六、调查要求：正确评价我校环境及环境教育现状发现问题提出合理化建议并写出调查报 告 七、调查结果分析： （一）总体评价 我校范围广面积较大达4XX平方米绿化面积基本达标森林覆盖率在40%以上道路已全部硬化教学区、教师生活区、学生宿舍区依地形和功能布局各得其所非常合理整个校园 环境优雅林木葱葱草地、鲜花盆景遍布人文景点错落有致校园内洁净优美空气清新校园周边环境较好是个理想的育人场所称为“花园式学校”同时,我校环境教育初显成效,为校园增添了一道道亮丽的风景线通过创建“绿色学校”活动提高了学生科学探索能力加深了对家乡的了解师生环境意识明显提高环境法律法规观念得到了加强学校同社区环境的联系更加紧密学生积极参加社会公益活动或义务活动助人为乐保护环境蔚然成风有效地促进了当地社会文化的发展 （二）存在的问题 1、学校环境虽好但也有一些问题主要是人为原因造成的概括起来讲有大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃污染等 2、我校环境教育尽管有了很大进步但有些问题还不能令人乐观具体表现在： 各学科渗透环境教育的理念还不够完善缺乏科学的统筹计划部分老师有应付心理 学生户外、课外和校外环境教育活动不能持之以恒有随意性现象没有充分调动全校学生的主观能动性 教师环境教育培训没有全员到位致使有的教师兴趣不高对“绿色学校”创建活动缺乏深层次的了解 教师的环境教育科研经费投入不够 （三）解决方案 1、成立校园环境保护领导小组组织教职工学习环境保护法提高教职工环境保护意识 2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透注重理论联系实际,增强学生爱我校园保护校园环境的自觉性从我做起从现在做起养成良好的日常行为习惯 3、以课堂教学为主渠道,注重多学科渗透挖掘教材中有关环境教育内容与环境教育的结合点开展环境教育 4、广泛开展课外活动,以学校的橱窗、广播等宣传工具邀请环保方面的专家来校演讲开展环境教育 5、利用读书周并结合环保知识竞赛,在学生中广泛开展“绿色校园”“绿色生活”等主题活动 6、结合学校、家庭、社会教育多层面、全方位地使环境教育深入家庭进入社会并建立环境教育长效机制 7、加大校园管理力度制定相应的管理制度和管理措施校领导小组和保卫处、德育处齐抓共管尽快清除卫生死角彻底改变这种现状使校园洁、净、美、亮起来 8、向有关部门提合理建议改变教育路行走路
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