七下古诗默写 文学常识.doc

七下古诗默写 文学常识1此夜曲中闻折柳，_。2_，影入平羌江水流。3_，野渡无人舟自横。4 ，野渡无人舟自横。5江山代有才人出， 论诗 6独坐幽篁里， 。(竹里馆)7峨眉山月半轮秋， 。(峨眉山月歌)8黄梅时节家家雨， 。 (约客)9、春潮带雨晚来急，_。10、独坐幽篁里， 。11、当窗理云鬓 。12、 ，散入春风满洛城。13、有约不来过夜半， 。14_，寒光照铁衣。_，散入春风满洛城_，花鬘斗薮龙蛇动15、山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：16、竹里馆写夜静人寂，明月相伴的是：17、春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：18山中杂诗中描写世外神奇景观的一句是 ， 。19历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词：_，_ 20.古诗中有许多实写“风”“雪”的句子，请各写一句。(6分)风： 雪： 21请写出两句你喜欢的描写“雨”的诗： ， 。22人们比喻“柔”的思想教育时，常爱引用“春风化雨，点滴入土”的俗语，这可联想杜甫诗句： ， 。23古代诗歌中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请你写出相连的两句： ， 。24、王维在使至塞上中是这样描写黄河的，请补充出来：25黄河是中华民族的母亲河，请你写出古代诗人歌咏黄河的语句： ， 。26.古往今来，许多文人墨客都留下了思念故乡，怀念故土的脍炙人口的诗句，请写出其中的两句，并标明作者和出处。 , 。作者： ，出处： 。27比喻修辞常令句子妙不可言，从古诗中找一精彩的语句： ， 。28、假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用 ， 。 来抒怀。（峨眉山月歌)当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时，你可用 ， 。(滁州西涧第一单元(1)从百草园到三味书屋选自 ，作者 。(2)安徒生是 文学家，除丑小鸭外，我们还学过他写的 。(3) 史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的有 、 等。4.名句积累。默写假如生活欺骗了你第一段。 ， ， ！ ： ， 。阅读下列语段，回答问题。（66分） (一)阅读下文，完成58题。(13分)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”5.以上二段选自课文 ，作者 。(2分)6.解释下面加点的词语在文中的意思。(2分)(1)世隶耕( ) (2)宾客其父( )(3)日扳仲永( ) (4)泯然众人( )7.“未尝识书具”其中“书具”指书写工具，即 、 、 、 文房四宝。(分)8.方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？(3分)9.一个五岁的孩子，连书写工具都没见过，就能“自是指物作诗立就”。世上有这样的“奇才”吗？作者写这个故事的目的何在？(3分)1、选择翻译句子不正确的一项 ( ) A余闻之也久。 翻译：我听说这件事也很久了。 B从先人还家。 翻译：跟着先前的人回到老家。 C邑人奇之。翻译：同县的人把他看作是奇才。 D则其受于人者不至也。翻译：这是因为后天所受的教育不够啊。2、下列句中停顿有误的一项是（ ）A借旁近与之，即书诗四句B其诗/以养父母、收族为意 C父/利其然也D余闻之也久3、与例句中加点字用法不相同的一项是 ( ) 例句：忽啼求之 A传一乡秀才观之 B不能称前时之闻 C或以钱币乞之 D余闻之也久4、对“世隶耕”的理解不正确的一项是（ ）（2分）A、“世隶耕”的意思是世代以种田为业。B、“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。C、“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受到教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D、“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。5、下列句子中，对于正面描写和侧面描写分析正确的一项是：（ ） 未尝识书具,忽啼求之。即书诗四句, 并自为其名。 自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 父异焉。A、为正面描写其余为侧面描写；B、为正面描写其余为侧面描写；C、为正面描写其余为侧面描写；D、为正面描写其余为侧面第二单元1、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的那一句？最后一课的作者是 ， 国作家。木兰诗选自 ，这是 时北方的一首乐府民歌。答案：都德 法 乐府诗集 南北朝1、木兰诗中描写边塞夜景的对偶句是 ， 。木兰诗中描写军情紧急，将士疾速奔赴前线的诗句是_， 。 “扑朔迷离”这一成语出自木兰诗，文中的原句是：_， 。(一)阅读下文，完成59题。(14分)木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戒机，关山渡若飞。溯气传金拆，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小妹闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5.找出画线句子的错别字。(2分)6.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。(3分)7.木兰诗中的对偶句比较多，请在文中找出两组你所喜欢的对偶句。(2分)8.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简略呢？请你探究一下其中的原因。(3分) 9.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族哪些优秀品质？(4分)第三单元3.文学常识填空。(1)司马光是北宋 、 。(2) 被称为短篇小说巨匠，代表作有项链和 。答案：（1）政治家 史学家 （2）莫泊桑 我的叔叔于勒4、福楼拜家的星期天作者是_国作家代表作有_被称为_；文中提到他的好友_是俄国作家，代表作有父与子。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1孙权劝学选自 ，这是一部 体 史由 朝 主特编篡。2.解释下列加点词语的含义。(4分)(1)卿今当涂掌事 (2)但当涉猎(3)治经为博士 (4)见往事耳初，权谓（ ）吕蒙曰 大兄何见事之晚（ ）乎非复（ ）吴下阿蒙 见（ ）往事耳蒙辞（ ）以军中多务 （1）即更刮目相待_（3）卿今当涂掌事_（4）及鲁肃过寻阳_3.写出文中的两个成语。(2分)4.用原文语句回答问题。(2分)(1) 吕蒙拒绝学习的理由是： (2)鲁肃对吕蒙变化的强烈反应是： 答案：（1）辞以军中多务。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！5)孙权劝吕蒙读书的原因是 ，而吕蒙开始却以 为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，孙权给吕蒙指出的读书方法是 ,使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破。（用原文回答）6、翻译句子（2分/空,共4分）蒙辞以军中多务。 孤岂欲卿治经为博士邪！ 卿言多务，孰若孤？ 卿今当涂掌事，不可不学！7、“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中的“经”指哪些书？（2分） 8“吴下阿蒙”现在已经成为一个成语，它的意思是（ ）（2分）A、比喻人学识尚浅 B、形容人不学无术 C、讽刺那些不爱学习的人 D、赞扬那些热爱学习的人9、请结合本文与伤仲永谈谈你对成才条件的看法。（2分）_3、表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一句: ， ， ！_（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。20、解释加点词的意思。（4分）（1）日扳仲永环谒于邑人。（扳： ） （2）卿今者才略。（者： ）（3）不能称前时之闻。（称： ） （4）见往事耳。（往事： ）21、翻译下面的句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！22、甲文中方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？乙文中吕蒙才略的惊人长进的原因又是什么？阅读两文后你有什么感想？（4分）23、甲乙两篇文章所谈内容都与学习有关，你能写出几句关于学习的名言警句吗？（至少两句，3分）第四单元一.文学常识填空。1观舞记的作者是 ，代表作有 。2竹影的作者丰子恺是现代 家、 家。3.冰心，原名 ， 代作家，代表作有诗集 、 通讯集寄小读者等。例举出中国主要的戏曲剧种（至少三种）： 二阅读京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.解释文中加点的词。(2分)俄而( ) 间( ) 虽( ) 名( )2.下面句子读法正确的一项是(2分)( )A.中/间/力拉崩倒之声B.中间/力拉/崩倒/之声C.中间/力拉/崩倒之声3.下列加点词用法与现代汉语用法相同的一项是(2分)( )A.奋袖出臂，两股战战B.会宾客大宴C.稍稍正坐D.及鲁肃过寻阳4.下列加点词解释有错的一项是(2分)( )A.虽人有百手(即使)B.几欲先走(逃跑)C.但当涉猎，见往事耳(了解)D.泯然众人矣(群众)5.用现代汉语翻译下面一句话。(3分)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。6.文中画线句子描写了宾客的动作神情，它的作用是 (3分)（一） （ 28分 ） 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、解释画线加粗词的意思。（8分）未几： 间： 虽： 指: 名： 奋： 股： 走： 2、用“”标出下面句子的朗读节奏。（3分） 于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席3、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义相同的一项是（ ）（3分） A、 学而时习之 B、撤屏视之 C、 卒之为众人 D、于厅事之东北角4、翻译文中画线句。（6分）(1) (2) 5、第 2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。请用波浪线标出第二段中侧面描写句子，并说明其表达效果。（4分） 6、文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺各有什么作用？（4分） 第五单元一.文学常识填空。(1)伟大的悲剧的作者是 ，奥地利作家。他的主要成就体现在 和小说创作方面。(2)荒岛余生的作者是 ，著有长篇小说 。二阅读下文，完成57题。(10分)夸父逐日 ，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“ ？”1.夸父逐日选自 ；两小儿辩日选自 。(3分)2填写上文横线上的句子。(3分)3.解释加点的词在文中的意思。(3分)逐日( ) 大泽( ) 探汤( ) 孔子不能决( )4.对夸父逐日的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解？(4分)5.解释加点的词语。(2分)(1)去人近( ) (2)辩斗( )(3)多知乎( ) (4)沧沧凉凉( )答案：（1）距离 （2）争辩，争论 （3）“知”通“智” （4）寒冷6.两小儿辩日中两小儿的焦点是什么？理由各是什么？(第二问用课文原句回答。)(4分)7.孔子是当时人们所尊崇的学识渊博的圣人，而两小儿提出的问题孔子却“不能决”，这方面体现了孔子怎样的品质？(4分)第六单元少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。5.解释下列加点的词语。(2分)(1)目似瞑( ) (2)前狼假寐( ) (3)狼亦黠矣( )(4)亦毙之( )6.第一段中哪些语句体现出“禽兽之变诈几何哉”？(3分)7.请你认真地思考并回答屠夫最后为什么能刀劈两狼？仅仅是勇敢吗？(4分)8.读过这则寓言故事，你领悟到了什么？(4分)(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离(6)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；独怜幽草涧連生，上有黄深树鸣(7)一本万利的金钱；伴随一生的健康 答案有之有理就行答案：伤仲永 王安石答案：（1）属于(2)这里是以宾客之礼相待的意思(3)通“攀”，牵引(4)完全答案：笔 墨 纸 砚答案：他父亲每天带他去拜访县里的人，不让他好好学习。答案：不一定有这样的奇才，作者借这个故事主要想告诉我们一个道理：一个人即使有很高的天赋，如果不努力学习，也难取得真正的成就。（二）答案：戒 渡 溯 柝答案：扑朔迷离：原意是指不易分辨是雌是雄。比喻事情错综复杂不易分辨清楚。答案：只要对偶即可。如“将军百战死，壮士十年归”“当窗理云鬓，对镜贴花黄”等。答案：勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。答案：因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她英勇献身、不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操，所以对十年军旅生活作了高度的概括。(8)、往往身边不起眼的东西有着它珍贵、重要的作用。（仅供参考）（三）(3)士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎？(4)法 或 短篇小说巨匠 屠格涅夫(伊万。屠格涅夫)、对说 迟 不再是 了解 推托 当时专掌经学传授的学官A 你说要处理很多事务,谁能比得上我事务多? 你现在掌权管事,不能不学习. 30（1）重新 （2）当时专掌经学传授的学官（3）当权、当道 （4）经过、到31、吕蒙用军中事务繁多来推辞。 32、（2分）吴下阿蒙 刮目相待33、（2分）略(一)1、资治通鉴 编年体通史 北宋 司马光 2、卿今当涂掌事，不可不学！ 蒙辞以军中多务 但当涉猎，见往事耳， 3、吴下阿蒙、刮目相待、刮目相看、士别三日，刮目相看4、对说 粗略地阅读 了解 哪里比得上5、吕蒙用军中事务繁多来推辞。 6、我难道想让你研究儒家学典成为学官吗？ 7、指易、诗、书、礼、春秋等。三、阅读下面文言文，完成20-23题。（15分）20、 通攀，牵、引 语气词，不译 相称 指历史 21、略22、“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”“ 其受于人者不至也” “吕蒙乃始就学”或努力学习学习具有重要作用，我们要勤奋学习（意对即可）23、略 24、略（四）答案：冰心 寄小读者 画 散文答案：谢婉莹 现 繁星 春水答案：一会儿 夹杂 即使 说出答案：A答案：D 答案：D答案：从侧面烘托口技艺人技艺精湛。答案：在这时客人们没有不吓变了脸色的，捋起袖子，露出手臂，两腿颤抖，都想抢先逃跑。（一） （ 28分 ） 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。