《妙极了与糟透了》课件PPT1.ppt

更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,10“妙极了”与“糟透了”,西师大版小学语文第十一册,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,1.学会生字词，理解词语意思。,2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。,3.了解课文内容，感悟作者对父母的评价的理解。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,1、大声朗读课文，想想课文主要讲了什么内容？,讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,正确读出下列字音,莱（li),坞（w),抄（cha),嗦（su),售（shu),吝（ln),讳（hu),更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,好莱坞莱特花坞山坞船坞抄写抄家抄笔记查抄啰嗦哆嗦出售售货零售吝惜吝啬忌讳讳疾忌医,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,丧失丧尽天良！治丧丧事.近义词骄傲-自豪赞扬-赞颂评判-评价鼓励-鼓舞固执-顽固争论-争辩反义词骄傲-自卑赞扬-批评直言不讳-转弯抹角,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,骄傲赞不绝口神童兴高采烈好莱坞抄写评判创造直截了当涌出鼓励固执争论不休平息幼稚勉强罗嗦插曲庆幸直言不讳宣判陶醉相辅相成竭尽全力,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,在生活中，我是一个自尊心很强的孩子，凡事都尽量做的最好因此经常得到妈妈的夸奖，在班级里我是班长老师经常夸奖我好学懂事，但有一次考试我的成绩不太好老师批评了我我好几天心情不佳非常难过学了这篇课文以后我懂得了，适当的批评可以避免我骄傲自满，所以以后我要正确的对待批评与表扬，,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,学习1-14自然段：1.我八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？画出描写人物语言、动作、心理的语句。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,妈妈的评价：“妙极了！巴德，真的是你写的吗？“本，巴德创造了一个奇迹。”“他写了一首诗！写得妙极了！”“本，你这个人有时就是让人闹不明白。”“巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。你现在可不是在工作室里！”,妈妈对我的诗赞不绝口，说：“妙极了！。,她此时一定在想：“。”,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,“我”的表现：我不好意思地承认了，但心中充满了骄傲。“爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问。我简直等不及了，爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家，我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。我做了充分的准备以迎接他的到来。首先，我将诗重新抄写了一遍，然后用彩笔画上花边，最后，我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。我等呀等，好不容易等到七点半。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,爸爸的评价：他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了！”“世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执，“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！”,从“直截了当”和“固执”中，我们可以感受到此时，爸爸心里边一定在想。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,“我”的表现：在爸爸读诗时，我的脸几乎要埋进盘子中。我大气都不敢喘一口我一下愣住了。我低着头，眼中涌出了泪花。我再也忍不住了，从餐厅跑到卧室，一头扑到在床上，哭了起来。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,爸妈的对比：妈妈一边读一边大声叫起来：“妙极了！巴德，真的是你写的吗？”“本，巴德创造了一个奇迹。”妈妈对他说，“他写了一首诗！写得妙极了！”他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了！”“本，你这个人有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了，“巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。你现在可不是在工作室里！”“世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执，“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！”,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,你如何看待爸爸妈妈对“我”的诗的不同评判？,讨论：,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,“妙极了”与“糟透了”,鼓励赞扬,严格批评,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,学习1517自然段：1、过了几年，“我”对爸爸的评价有了什么认识？,过了几年，我回过头来重新读那首诗。这时我才体会到：它果真写得很幼稚！（爸爸是对的。）,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,2、“庆幸”是什么意思？“我”庆幸什么？庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。作者体会到儿时的幸运-在成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,2、我们面对“批评”和“赞扬”的正确态度是什么？第一，我们在面对批评时要勇往直前；第二，在受到赞美时绝不能骄傲自满。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,感悟含义深刻的句子,1、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,我体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,“妙极了”“糟透了”，这似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风，我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的船帆。联系全文内容看，如何”在这两股强风中驾稳我的船帆”？,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,“妙极了”的夸奖，是慈祥的母亲期望儿子成功的热情鼓励；“糟透了”的批评，是严厉的父亲防止儿子骄傲自满的警告、提醒和鞭策，是严格要求。“两种声音”虽然截然相反，出发点却都是希望儿子努力上进、不断进取，都是爱的表现形式。父母教会了“我”如何正确地对待生活中的“批评”与“赞扬”。正确的态度是：第一，在面对批评时仍然要勇往直前；第二，在受到赞美时绝不能骄傲自满。,3.它们就像两股方向相反的风，我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的帆船。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，教育与孩子这诗就说明了这一点。齐读：,敌视伴随着孩子，他学会争斗；嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方；诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。什么伴随着您的孩子？！,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,作业：,学了本文后，你对赞扬和批评是否有了新的理解？请把你的想法写下来。,在生活中，我是一个自尊心很强的孩，凡事都尽量做的最好因此经常得到妈妈的夸奖，在班级里我是班长老师经常夸奖我好学懂事，但有一次考试我的成绩不太好老师批评了我我好几天心情不佳非常难过学了这篇课文以后我懂得了，适当的批评可以避免我骄傲自满，所以以后我要正确的对待批评与表扬，,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,2(1)母亲的不吝赞扬是为了精心呵护我的自信心，而父亲的职业不会是对我的严格要求，这两种看起来截然不同的评价，对我的成长都是必要的，交会了我如何面对各种各样的肯定与否定，其中所蕴含的共同点，那就是爱，妈妈和爸爸不同评价对我的影响是最大的.,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,2(2)生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，这种爱的力量，可以给我们信心和力量，但是仅仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你着透了，妙极啦！也好糟透了，也好这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱在爱的鼓舞下我们才会健康的成长,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,3(1)我体会到儿时的幸运。一是因为我有个常常鼓励我，赞扬我的母亲，他常常肯定我