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两南大学硕十学何论文摘要 老年人主观幸福感的调查分析 发展与教育心理学专业硕士学位申请人陈彤 指导教师郑涌教授 摘要 幸福是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种情绪状态，是 由需要( 包括动机、欲望、兴趣) 、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种 复杂、多层次的心理状态。主观幸福感是指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评 估，它包括三个部分：积极情感、消极情感和生活满意度。国外对主观幸福感的研究已经积 累了丰富的理论和实证研究成果，产生了一些较为成熟的测量i ：具，也有对老年入主观幸福 感结构的研究及与之相适应的测试量表，国内对老年人主观幸福感的调查研究也不在少数， 也积累了大量的数据和结论，但这些研究几乎无一例外地都是采用国外现成的量表，直接拿 来对中国老年人进行施测，缺乏对中国老年人主观幸福感结构的探索，至今没有专门针对中 国老年人主观幸福感进行测试的量表。本研究的目的在于编制“老年人主观幸福感问卷”，构 建中国老年入主观幸福感的结构维度，并以此探讨中国老年人主观幸福感的特点。 本研究在文献综述、开放式问卷调查和个别访谈的基础上，提出自己关于中国老年人主 观幸福感的理论假设，并在此基础上编制了老年人主观幸福感的初测问卷，经过修订形成正 式问卷。通过对2 1 4 名中国老年人的主观幸福感的调查研究，结果发现： ( 1 ) 自编的老年人主观幸福感问卷具有较好的信度和效度，可以作为测量老年人主观幸 福感的工具。老年人主观幸福感由三个维度构成：自我完满感、生活满足感、家庭适意感。 ( 2 ) 性别是影响老年人主观幸福感的冈素。男性在主观幸福感上的平均分要高于女性， 女性在自我完满感的维度上高丁男性，而在生活满足感和家庭适意感上男性又要高于女性。 ( 3 ) 年龄是影响老年人主观幸福感的因素。老年初期老年人的主观幸福感低于老年中期 及老年晚期老年人的主观幸福感。 ( 4 ) 职业也会影响老年人主观幸福感，有工作的老年人比没有工作的老年入主观幸福感 高；从事稳定、价值感高职业的老年人主观幸福感最高。 ( 5 ) 收入高低显著影响老年人主观幸福感。收入高的老年人比收入低的老年人主观幸福 感明显高出。 ( 6 ) 在婚与否同样是影响老年人主观幸福感的因素。有配偶的老年人比无配偶的老年人 主观幸福感高。 关键词：主观幸福感老年人问卷法 两南大学硕十学位论文 a b s t r a c t i n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i so nt h es u b j e c t i v ew e l l b e i n g o ft h ee l d e r l y m a j o r ：d e v e l o p m e n t a la n de d u c a t i o n a lp s y c h o l o g y s p e c i a l t y ：p e r s o n a l i t y & h e a l t h t u t o r ：p r o f z h e n gy o n g a u t h o r ：c h e nt o n g a b s t r a c t h a p p i n e s si sak i n do fe m o t i o nw h e np e o p l e sn e e d sh a v eb e e nm e ta n dt h e i ri d e a l sh a v e r e a l i z e d i ti sac o m p l e xp s y c h o l o g i c a ls t a t ec o n s t r u c t e db ys u c hp s y c h o l o g i c a lf a c t o r sa sn e e d s w h i c hi n c l u d em o t i v e s ，d e s i r ea n di n t e r e s t ，c o g n i t i o n ，f e e l i n ga n ds o m eo t h e re x t e m a lr e a s o n s s u b j e c t i v ew e l l - b e i n g ( s w b ) m e a n st h ee s t i m a t o rv a l u e sh i so rh e rl i f eq u a l i t yb yh i so rh e ro w n s t a n d a r d s w bi n c l u d e st h r e ep a r t s ：p o s i t i v ef e e l i n g ，n e g a t i v ef e e l i n ga n dl i f es a t i s f a c t i o n t h e r ea r e a b u n d a n to ft h e o r i e sa n dr e s e a r c h e si ns w bi nf o r e i g nc o u n t r i e s ，a n ds o m em a t u r em e a s u r e m e n t s h a v eb e e nc r e a t e d i no u rc o u n t 叫, i th a sb e e nn o to n l ys u r v e y e da n ds t u d i e dt h ee l d e r sa b o u tt h e s t r u c t u r eo fs u b j e c t i v ew e l l b e i n gw i t hs u i t a b l es c a l e ，b u ta l s oa c c u m u l a t e sal a r g ea m o u n to fd a t a a n dc o n c l u s i o n s h o w e v e r , t h e s es t u d i e sw h i c hh a v eb e e nu s e df o rc h i n a se l d e r l yt e s t i n g ，a l ea l m o s t b a s e do no f f - t h e s h e l fs c a l eo ff o r e i g n e r i th a sb e e nt h el a c ko fs u i t a b l es c a l ew h i c hd e s i g n e d s p e c i f i c a l l yt os u r v e ya n ds t u d yo nt h ec h i n e s ee l d e r s s u b j e c t i v ew e l l b e i n gt oe x p l o r et h es t r u c t u r e t h ep u r p o s ei st od r a wu pt h e ”s u b j e c t i v ew e l l - b e i n go ft h ee l d e r l yc h i n e s eq u e s t i o n n a i r e ”c o n s t r u c t t h es t r u c t u r ed i m e n s i o na b o u tc h i n e s ee l d e r s 。s u b j e c t i v ew e l l b e i n g , a n de x p l o r et h es u b j e c t i v e w e l l b e i n go f t h ee l d e r l yc h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c s b a s e do nt h es u m m a r i e s ，o p e n e n d e dq u e s t i o n n a i r e sa n di n d i v i d u a li n t e r v i e w s ，f i r s t l y , t h i s s t u d yp r o p o s e dt h et h e o r e t i c a la s s u m p t i o n sa b o u ts u b j e c t i v ew e l l b e i n go ft h ee l d e r l yc h i n e s e ，a n d t h e nd e v e l o p e das e n s eo fs u b j e c t i v ew e l l - b e i n go ft h ee l d e r l ye a r l yt e s tq u e s t i o n n a i r eo nt h i sb a s i s ， b r o u g h tu par e v i s e df o r m a lq u e s t i o n n a i r ea tl a s t b a s e do nt h e214c h i n e s ee l d e r ss u b j e c t i v es e n s e o fh a p p i n e s sr e s e a r c h ，w ed r a ws o m ec o n c l u s i o n sa sf o l l o w s ： ( 1 ) t h i ss u b j e c t i v ew e l l b e i n go ft h ee l d e r l yq u e s t i o n n a i r eh a sg o o dr e l i a b i l i t ya n dv a l i d i t y i t c o u l db es e r v e da sat o o lt om e a s u r et h es u b j e c t i v ew e l l b e i n go ft h ee l d e r l y s u b j e c t i v ew e l l - b e i n g o fo l d e rp e o p l ec o n s t r u c tf r o mt h r e ed i m e n s i o n s ：s e n s eo fs e l f - p e r f e c t , s e n s eo fl i f es a t i s f a c t i o n , s e n s eo ff a m i l yc o m f o r t a b l e i t 两南大学硕+ 学位论文 a b s t r a c t ( 2 ) t h ei m p a c to fs e xi so n eo ff a c t o r sa f f e c t e do ns u b j e c t i v ew e l l b e i n go fo l d e rp e o p l e s u b j e c t i v ew e l l b e i n go fm e ni nt h ea v e r a g es c o r eh i g h e rt h a nw o m e n , w o m e n ss c o r ei sh i g h e ri n s e n s eo fs e l f - p e r f e c t ，a n dm e nh a dah i g h e rs c o r ei ns e n s eo fl i f es a t i s f a c t i o na n df a m i l ya g r e e a b l e ( 3 ) a g eo ft h ee l d e r l ya f f e c t e dt h es u b j e c t i v ew e l l b e i n g s u b j e c t i v ew e l l b e i n go ft h ee l d e r l ya t e a r l yo l de a r l yi sl o w e rt h a nt h em i d d l eo l d - a g ea n dl a t e ro l d - a g e ( 4 ) c a r e e rw o u l da l s oa f f e c tt h es u b j e c t i v ew e l l b e i n go ft h ee l d e r l y o l d e rp e o p l ew h oh a v et h e j o bg e tt h eh i g h e rs u b j e c t i v ew e l l - b e i n gt h a nn oj o b ；s u b j e c t i v ew e l l - b e i n go fo l d e rp e o p l ew h o e n g a g ei ns t a b l e ，h i g h v a l u eo c c u p a t i o n sa r eb e s t ( 5 ) t h el e v e lo fi n c o m ei nas i g n i f i c a n ti m p a c to ns u b j e c t i v ew e l l - b e i n go ft h ee l d e r l y e l d e r l y p e o p l e ss u b j e c t i v ew e l l - b e i n gw i t hh i g h - i n c o m ea l es i g n i f i c a n t l yh i g h e rt h a nl o w i n c o m e ( 6 ) i nm a r r i a g eo rn o ti st h ei m p a c to fs u b j e c t i v ew e l l b e i n go fo l d e rp e o p l ef a c t o r s u b j e c t i v e w e l l b e i n go ft h ee l d e r l yw h oh a v eas p o u s ea r eh i g h e rt h a ne l d e r l yw i t h o u tas p o u s e s k e y w o r d s ：s o b j e e t i v ew e l l - b e i n g ，o l d e rp e o p l e ，q u e s t i o n n a i r em e t h o d n i 独创性声明 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中己加 了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、 同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。 学位论文作者：叩喾形 签字日期：20 0 9 # 4 月2 6 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘， 允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院( 筹) 可以将 学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密， 口保密期限至年月止) 。 学位论文作者签名：叩求形 签字日期：20 0 9 年4 月2 6 日 导师始甏彳f 诵 签字日期：2 咖9 年4 月27 日 两南大学硕十学位论文1 问题提m 鼍鼍ii 皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼蔓曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼蔓曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼璺曼曼曼皇! 曼曼曼曼曼! 曼! 曼 1 问题提出 西方关于主观幸福感的研究已经达到一个比较高的水平，随着我国经济的飞速发展，人 民生活的大幅度提高，国内对主观幸福感的研究也逐渐深入，研究较多的是老年人群体和大 学生群体的主观幸福感，针对老年人群体的研究多是直接采用国外的量表进行测量分析，至 今没有本土化的针对中国老年人主观幸福感进行施测的量表，这显然是个空白，本研究拟用 自编的适用于中国老年人的主观幸福感问卷进行主观幸福感的心理学调查分析。 1 1 主观幸福感的一般问题 1 1 1 幸福感与主观幸福感的定义 幸福是一个古老而常新的话题，人人都在谈论幸福，“幸福是什么? ”从心理学的角度看， 幸福是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种情绪状态。是由需 要( 包括动机，欲望，兴趣) 、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂、 多层次的心理状态【lj 。幸福感是人们客观现实的主观反映。它既与人们生活的客观条件密切相 关，又体现了人们的需求和价值取向。一方面，幸福感不能脱离幸福的生活事件而存在，它 具有客观实在性：另一方面，一种幸福的生活事件只有被个体感知到，才有意义，所以，它 又是主观的。 比较经典的是d i e n e r 对主观幸福感( s u b j e c t i v ew e l l b e i n g ，s w b ) 的定义：指评价者根据 自定的标准对其生活质量的整体性评估【2 1 。c r o s s l a n d 定义s w b 为个体对其生活的情感和认知 的评价1 3 j 。v e e n h o v e n 定义s w b 为个体对其生活的一系列的情感的和认知的评价，包括“感 觉有多好，与自己所期望的吻合程度有多少，你所期望的应该是有多令人满意，等等” 4 1 。 a n d r e w s 和w i t h e y 研究指出，在实际生活中，9 9 以上的人所作的都是这种主观性的对生活 的评价。这种概念就属于主观幸福感的范畴【5 】。 1 1 2 主观幸福感的结构及特点 主观幸福感是个体对生活的整体评价，它依赖于文化及其个体生活结构。但由于人类的 共性，它也应存在共同的结构。 2 0 世纪6 0 年代，b r a d b u m 提出了一个重要发现f 6 】，他认为，正性情感与负性情感并不是 同一维度的两个方面，而是两个彼此独立的维度，并且两者都与主观幸福感相关，他假设主 观幸福感就是由这两个部分组成。他认为，拥有负性情绪并不等于拥有正性情绪，所以，要 改善生活质量，既要减少负性情绪，同时又要增加正性情绪。随后，d i e n e r 提出【7 】，衡量情感 就从两方面入手：情感类型的频率和强度，并发现两者之间有明显的相关。正性情感和负性 两南大学硕士学位论文1 问题提 b 情感频率变化相反，体验正性情感的时问增多，体验负性情感的时间减少。而在强度的变化 上则有相关的趋势，即容易体验到强烈正性情感的人也容易体验到强烈的负性情感。这一观 点证实了正性情感和负性情感并不是统一连续体的两端，从而支持了b r a d b u m 的观点。所以， 将正性情感和负性情感同时列入主观幸福感是很有必要的。 此后，a n d r e w s 和w i t h e y 又提出了主观幸福感的第三个维度f 8 】：认知维度。这个维度指 个体构建出一个适合于自己的标准，并将生活的各个方面( 如：工作、婚姻、健康等) 作为 一个整体来评定自己的满意感程度。虽然某些因素对大多数人来说是决定整体满意感判断的 重要因素，但是，个体对每个因素所赋予的权重并不相同。因此，不能仅仅依赖实验者所设 定的一系列领域里的满意感的堆积，而是需要整体的评价。 概括起来，关于s w b 的结构，现在一般学者都认同：s w b 由三个不同的维度组成：积 极情感、消极情感和生活满意度。积极情感和消极情感属于情感方面，生活满意度属于认知 方面1 9 。积极情感和消极情感相对独立，其影响因素并不相同，个人在积极情感上的得分与他 在消极情感上的得分不存在必然联系，反之也是如此。作为认知因素的生活满意度是s w b 的 关键指标，是更有效的肯定性衡量标准。是独立于积极情感和消极情感的另一因素。2 0 0 5 年 以来，出现了一些新的提法。对于s w b 的构成，现在学者趋向于认为由两个部分构成：情感 平衡和生活满意度。情感平衡是指与不愉快的情感体验相比较，占相对优势的愉快体验，是 个体对生活的一个总体、概括评价f l 们。 d i e n e r 认为，主观幸福感具有三个明显的特点l t l ：( 1 ) 主观性：指它的评定主要依赖于行 动者本人设定的标准，而不是他人或外界的准则；( 2 ) 整体性：指主观幸福感是一种综合评 价，它既包括认知评价也包括情感体验，是一种综合性的心理指标；其中正性情感包括诸如 愉快、高兴、觉得生活有意义、精神饱满等情感体验：负性情感包括忧虑、抑郁、悲伤、孤 独、厌烦、难受等情感体验，不包括重性情感障碍和神经症。这种划分是出于操作上的需要， 是在主观幸福感的研究过程中形成的，并不基于某种特定的心理学理论。老年人主观幸福感 一般没有包括性生活满意度、成就感、挫折感等。( 3 ) 相对稳定性：尽管人的心境会受到新 事件的影响，但瞬间快乐的心境一定能够导致长期的幸福感。研究者认为，主观幸福感并不 随时间的流失或环境的般性改变而发生重大变化。从长期看，主观幸福感有一个相对稳定 的量值。 1 1 3 主观幸福感的影响因素 1 1 3 1 客观因素 ( 1 ) 经济状况。很多研究发现，收入与幸福感呈正相关。其原冈在于较高的收入会带来 更多的物质享受、更高的权利和地位，伴有更高的自尊。t 5 和自信心，因而幸福感较高【1 1 】。( 2 ) 生活事件。重要的生活事件会引起幸福感的变化。一般说，良性生活事件与正性情感相连， 恶性事件与负性情感相连【l2 1 。( 3 ) 健康状况。l e r s o n r 的研究结果表明，在老年人生活状况诸 2 两南大学硕十学何论文1 问题提出 因素中，健康状况与生活满意度最为密切。还有很多研究均证实了身体健康对老年的的幸福 感有显著影响【1 3 】。其中，自我评价的健康状况对幸福感的影响更大。( 4 ) 婚姻质量。婚姻关 系是维系心理健康最重要的社会关系之一，婚姻质量不良，家庭不和睦必然对个体产生不良 影响，许多研究显示，无配偶者比有配偶者幸福度低。u s u i 研究发现，在婚者其生活质量得 分比无配偶者高得多【i4 1 。( 5 ) 文化差异。c a n t o r 和s a n d e r s o n 认为，在个人实现被其文化或亚 文化高度评价时，幸福感会增加：文化影响人们选择目标，从而成为影响幸福感的因素。( 6 ) 社会支持。社会关系包括婚姻关系、家庭关系、朋友关系、邻里关系等，是影响幸福感的主 要因素之一。良好的社会关系可以增加人们的幸福感，而劣性的社会关系则会降低幸福感。 1 1 3 2 主观因素 ( 1 ) 人格特质。主观因素中最重要的是人格特点。人格因素如果说不是幸福感最好的预 测指标，至少也是最可靠、最有力的预测指标之一【1 5 1 。如h e a d y 发现：人格影响生活事件进 而影响幸福感。c o s t a 和m c c a r e 总结了人格与幸福感的关系，认为幸福感主要依赖于人格特 质，不同的人格特质会导致不同的正性情感、负性情感及生活满意度。梁静在其对青少年幸 福感的实验研究中也提出，人格特质是影响社会比较与主观幸福感受的中介因素1 1 6 1 。( 2 ) 智 慧水平。a r d e i t 认为智慧综合体现了人格特征和生活经历对幸福感的作用。他的研究结果表明， 智慧对生活满意度有着深刻的影响【1 7 】。( 3 ) 认知模式。许多心理学家和哲学家已经注意到， 人不是被动的体验事件和环境，相反，所有的生活事件都是“认知过程”，也即分析和建构、 预期与同忆、评价与解释【l 引。心理学家在过去几十年的探索中发现：产生快乐结果的认知与 判断过程与幸福感有联系。幸福者解释自然生活事件的方式维持与促进了幸福感与正性自我 观念，而不幸者解释事件的方式则更加强了其不幸福和消极的自我观念。幸福的人对事件和 环境的体验的反应相对的以更适应和积极的方式【l9 1 。 此外，还有研究发现遗传、年龄、性别等对s w b 都有一定程度的影响。 1 1 4 主观幸福感的测量 在主观幸福感的研究中广为采用的是自陈量表法，即通过向被试呈现问卷，让被试根据 自己情况做答的方法对主观幸福感进行测量。最早使用的是单项目自陈量表，如a n d r e w s 和 w i t h e y 的“高兴一可怕量表( d e l i g h t e d - t e r r i b l er e s p o n s es c a l e ) ”，询问被试“你怎样认为你 的生活? ”。提供从“高兴”到“可怕”的7 个等级让被试进行反应。还有c a n t r i l 编制的“自 我标定梯形量表( s e l f - a n c h o r i n gs c a l e s ，s a s ) ”，要求人们按照自己的评价标准，就自己当前、 五年前、以及五年后预期的生活满意程度做出等级评价。研究表明，单项目自陈量表的信度 效度是可靠的，但由于其提供的信息有限，8 0 年代后研究者尝试建构多项目自陈量表【2 0 】。下 面对几个常使用的量表进行介绍： ( 1 ) 人脸量表。由a n d r e w s 和w i t h e y 编制，是一种非言语性的主观幸福感量表，询问 被试对生活的总体感觉，让被试在七幅人脸中选择，从非常高兴到非常难过，每幅人脸的表 3 两南大学硕十学位论文1 问题提出 情不一。 ( 2 ) 情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡( a f f e c ts c a l e s ：p o s i t i v ea f f e c t ，n e g a t i v e a f f e c t ，a f f e c tb a l a n c e ) 。由b r a d b u r m 编制，用来测查一般人群的心理满意程度。由正性情感 和负性情感共1 0 个项目组成，是一系列描述“过去几周”感受的是非题。对正性情感项目回 答“是”记1 分，对负性情感项目回答“否”记1 分。情感平衡的计算方法是以正性情感分 减负性情感分，再加一个系数5 ，其得分为1 至9 分。 ( 3 ) c a m p b e l 幸福感指数量表( i n d e xo fw e l l - b e i n g ) 。用于测查受试者目前所体验的幸福 程度。量表包括两个部分：总体情感指数量表和生活满意度问卷。前者由8 个项目组成，它 们从不同的角度描述情感的内涵，后者只有1 项。计算总分时将总体情感指数量表平均得分 与生活满意度问卷得分( 权重为1 1 ) 相加。其范围在2 1 ( 最不幸福) 和1 4 7 ( 最幸福) 之 间。 ( 4 ) 总体幸福感量表( g e n e r a lw e l l b e i n gs c h e d u l e ，g w b ) 。是美国国立卫生统计中心制 订的主观幸福感测查工具，用来评价被试对幸福的陈述。量表共有3 3 项，分为6 个分量表。 认为幸福感的6 个因子是：对健康的担心、精力、对生活的满足和兴趣、忧郁或愉快的心境、 对情感和行为的控制以及松弛与紧张( 焦虑) 。得分越高，幸福感越高。 ( 5 ) 纽芬兰纪念大学幸福度量表( m e m o r i a lu n i v e r s i t yo fn e w f o u d l a n ds c a l eo f h a p p i n e s s ) 。是用来反映和评价老人主观幸福感的量表。它的理论结构是情感平衡理论，把幸 福理解为两种对立而同样重要，彼此独立的情感之间的平衡，即正性情感和负性情感之间的 平衡。总的幸福度是两者间平衡的结果。量表由2 4 个条目组成，1 0 个条目反映正性情感和负 性情感，其中5 个条目反映正性情感( p a ) ，5 个条目反映负性情感( n a ) ；1 4 个条目反映正 性和平负性体验，其中7 个条目反映正性体验( p e ) ，7 个条目反映负性体验( h i e ) 。由于m u n s h 对幸福度测定的效度和信度较高，具有较好的内部一致性和时间稳定性，此量表在国内老年 人幸福感研究中广为采用 2 1 1 。 ( 6 ) 国际大学调查量表。由e dd i e n e r 编制。分为a 卷和b 卷。内容包括：个人基本资 料( 年龄、性别等) 、主观幸福感、生活满意度、积极情感、消极情感、外在准则、自我体验。 被试多采用9 点量表作答：1 表示最否定，9 表示最肯定，相应计分时选1 者记1 分，选9 者 记9 分。 主观幸福感作为个人的主观体验，其测量方法一直受到人们的关注，“自陈量表法的信度 效度怎样? ”，“表示自己幸福的人是否真的幸福? ”等问题在研究初期受到普遍的置疑，后 来的大量研究表明，自陈量表法具有良好的测量特性，较好的内部一致性、稳定性和适度的 对生活事件变化的敏感性。自陈量表得分与日常心境报告、朋友报告、经验样本法等测得结 果存在中等或更强的相关1 23 l 。无论是亲朋好友，还是家庭成员，或者是提问的专家，都认为 在调查中表示幸福和满意的人看上去的确很幸福。他们在日常生活中流露出的也多是积极的 情绪，脸上常见微笑。他们的幸福比例和生活中的积极经历成正比f 2 4 1 。虽有研究提出主观幸 4 两南人学硕十学位论文1 问题提出 福感的的得分会随使用量表、项目顺序、时间坐标、当时心境以及其它一些情景因素的变化 而变化，但更有研究证明，总体看来，在正常测试情景下生活满意度中的稳定冈素要大于情 景因素的影响【2 引。综上所述，自陈量表法是主观幸福感测量中可靠有效的方法。本文将采用 自陈量表法对老年入主观幸福感进行研究。 1 1 5 主观幸福感的有关理论 1 1 5 1 判断理论 判断理论认为，主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较。现实条件高于标准时，主 观幸福感就高；相反，现实条件低于标准时，主观幸福感就会降低。判断理论的基础是它所 使用的标准。由于判断标准不同，产生了不同的理论，如社会比较理论、适应理论等。 社会比较理论是作横向比较，是将其他个体作为标准，自己优于别人，就感到幸福。许 多研究证明：与更幸福的人比较( 向上比较) 会降低自己的主观幸福感，与更不幸的人( 向 下比较) 相比会提高自己的主观幸福感2 引。社会比较理论对其他一些相关领域的满意感判断 具有较强的预测力。 适应理论是作纵向比较，将过去的生活作为标准，即现在的生活比过去好，就会感到幸 福，一般来说，第一次出现的事件，由于其性质的好坏，使人产生幸福感与不幸感，但当事 情重复出现时，它就会逐渐失去激发情感的能力。这是因为，人们可以适应好的环境，不再 感到幸福；也可以适应坏的环境，不再感到不幸。这时，只有事件的改变才可再次引发情感 的变化。但人们的适应力又是很迅速的，以致有时根本觉察不到事件影响2 3 1 。这个理论可以 很好地解释为什么生活事件对主观幸福感的影响较小。 1 1 5 2 目标理论 目标理论认为，主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现。目标和价值取向决定 人的幸福感，是人们获得与维持幸福感的主要来源。个人目标与价值的差异导致了人们幸福 感的不同 2 6 l 。 许多有关主观幸福感的心理学理论本质上都属于目标理论。如f r e u d 认为最人的幸福感来 自于本能，尤其是性本能的满足。随着文明的发展，人们放弃本能的快乐而去追求文明的目 标，因而降低了主观幸福感。人本主义则注重人的价值，m a s l a w 提出需要层次理论，认为个 体在特定的需要满足之后，相应的主观幸福感就会得到提高，进而追求高层次的幸福。与f r e u d 不同，他将人的潜能和价值看成是人类最高的幸福感。 f r e u d 提到了通向心理健康的两条途径是爱和工作，其实质相当于m a s l a w 提出的爱的需 要与自我实现的需要，这使f r e u d 和m a s l o w 又有共同之处。 一般认为，正性情感与目标的出现与维持有关，也与靠近目标或实现目标有关；而缺少 目标、目标之间的矛盾和冲突、指向目标的活动受干扰则会产生负性情感。目标主要是通过 自我效能这一中介变量影响主观幸福感。成功的体验会使人更加相信自己的能力，建立起强 5 两南大学硕+ 学何论文1 问题提出 大的自我效能，从而提高主观幸福斛2 7 1 。 1 1 5 3 活动理论 活动理论认为，主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现，如跑步这项活动过程 本身比跑到终点这个结果带给人更多的快乐。a r i s t o t l e 是最早提出此观点的人之一。他认为快 乐来自于有价值的活动本身。对这一观点表达得更为充分的是“流溢说( ( f l o wt h e o r y ) ”：即当 人们投入到一项活动中，且活动难度与其能力相匹配时，就会产生一种“幸福流”的感觉。 太难的活动使人焦虑，太容易的活动使人厌烦。这种理论与我们今天常说的“幸福在于追求 的过程中”的说法非常接近，应该说，这是一种较浅层次的意识。 但活动理论这一概念过于宽泛和模糊，人们甚至可以把社会交往、锻炼、习惯等都看作 活动，而且，活动与主观幸福感的关系还依赖于反应者的人格特点，所以使得有些活动并不 能很好预测s w b 。 1 1 5 4 特质理论和状态理论 特质理论又叫从上到下的理论，它认为：人们具有以积极方式体验生活的性格倾向，即 有快乐的素质。快乐的人总是以一种更为积极的方式看待他们所处的环境。幸福就是以快乐 方式进行反应的倾向。a n d r e w s 和w i t h e y 发现 引，某一领域的满意感( f ) 对整体生活满意感( 上) 的产生没有多大的关系，前者来源于后者，这一观点支持从上到下的理论。有关记忆网络的 研究表明，人们具有积极或消极的记忆网络，因而会以积极或消极的方式对事件做出反应。 有些人的积极网络非常强大，以致形成了以快乐方式进行反应的习惯，即使面对没有明显倾 向的事件时，这种积极的网络也起作用，也会使人感剑愉快，这就是具有快乐素质的人。 g r a y 在7 0 年代提出了预测内外向和神经情感易感性的理论。他认为人类有两个动机系 统：行为激活系统( 通过奖励调节行为) 和行为抑制系统( 通过惩罚调节行为) 。不同的入对奖惩 的感受性不同。外向者对正性情感敏感，非神经质及稳定的个体对负性情感不敏感，这两类 人的主观幸福感较高。这种观点强调的是性格对人的行为发生的影响。对任何事情都看到它 的积极的一面，这对于正处于社会转型时期的我们面对诸多困难之时，具有很强的现实意义。 状态理论义叫从下到上的理论，它认为：幸福等于各个快乐因素的简单相加。在判断人 们的幸福感时，只需对许多暂时的痛苦和快乐做出心理运算即可，即幸福等于快乐减去痛苦， 此观点具有代表意义。 从上到下的理论和从下到上的理论分别得到不同证据的支持，因而都具有一定的正确性。 1 1 5 5 动力平衡理论 由于人格因素只能解释主观幸福感的一部分变异，而且，并非所有的生活事件都直接影 响主观幸福感，更多的是通过人格起作用，所以单纯的人格理论或生活事件理论均存在着不 足。 动力平衡理论则试图弥补这一不足。它认为：每个人都有一套平衡的生活事件水平和平 衡的主观幸福感水平，它们都建立在稳定的个人特点之上。任何事件对主观幸福感都有三种 6 两南大学硕十学何论文1 问题提出 可能的影响：使主观幸福感提高、降低、或保持平衡水平。当生活事件处于平衡水平时，主 观幸福感不变；当生活事件偏离正常水平，如变好或变坏，主观幸福感就会升高或降低。但这 种偏离是暂时的，因为稳定的人格特点具有重要的平衡功能，会使生活事件和主观幸福感都 返回到平衡水平。但这个理论仍有一定的局限性，还需要进一步考察不同生活事件的变化对 主观幸福感的影响，以及人格起的作用究竟有多大。 1 2 主观幸福感的研究现状 1 2 1 国外研究状况 国外对主观幸福感的关注开始于是2 0 世纪5 0 年代左右，目前已经进行了大量的研究， 形成了主观幸福感的不同的研究阶段及研究方向。研究主要经历了两个阶段，第一阶段是描 述阶段，研究者着眼于测量不同群体的主观幸福感状况，描述他们的平均水平。这类研究主 要采用单项目测验。有些研究试图对导致不同群体主观幸福感差异的原因进行某些推断。第 二个阶段是解释阶段。研究者考察了几种主观幸福感的理论模型：人格理论、适应理论、目 标理论、社会比较理论等，在对影响因素调查的同时深入揭示主观幸福感的作用机制。在此 阶段主观幸福感的测量也取得很大进展，发展了对主观幸福感的多项目测验。描述阶段是主 观幸福感研究的必经的发展阶段，只有在对群体准确描述，对现状了解的基础上，才能更好 的进行下一步的解释。近年来，研究者开始运用主观幸福感的测量理论来整合各种方法，并 开展了大规模的跨文化研究。 j 在主观幸福感研究的发展进程中，逐渐分化成了两种研究方向，一是探讨影响主观幸福 感的客观因素，着眼于如性别、年龄、婚姻、收入、教育程度等人口统计学变量、情境及生 活事件与主观幸福感的相关研究。另一个取向是研究影响幸福的主观因素，主要是人格特 征，如外倾与神经质、乐观、自尊等。早期的主观幸福感研究主要集中于确定带来满意生活 的外部条件。到1 9 8 0 年，就有5 5 0 多项研究对主观幸福感有关的各种人口统计方面的因素进 行探讨。但研究逐渐发现，外部因素对主观幸福感只有中等程度的影响。人口统计项目，如 健康、收入、教育和婚姻状况只能解释s w b 中较小的变异【2 9 1 。后来很多研究开始转向主观幸 福感稳定的内部影响因素的测量与探讨。 1 2 2 国内研究状况 国内主观幸福感的研究开始于上个世纪8 0 年代。目前处于起步阶段，综述性文章较多， 大多是对国外研究进行介绍。实证研究正在逐步开展。主客观研究取向同时存在。呈现以下 几个特点： ( 1 ) 从理论建构上看，大都认同d i e n e r 等学者提出的主观幸福感是个人根据自定的标准 对其生活质量的总体评价的内涵。主观幸福感包括认知和情感两方面内容，认知内容由总体 7 两南人学硕十学位论文 1 问题提出 生活满意感和具体领域的生活满意感组成，研究者多在此基础上进行实证研究。较少文章对 主观幸福感内涵结构展开深入理论探讨。对于主观幸福感的结构如何，主观幸福感的认知成 分与情感成分的关系怎样，具体领域满意感与总体满意感的关系怎样，如何组成一个量表同 时测量这些内容，许多的研究者都没有答案。有部分研究者使用国外的量表进行简单的测量， 得到描述性结果【3 0 ，”】，他们在研究中没有涉及这些问题；有部分研究者立足于生活满意感的测 量，研究的着眼点为构建具体满意感的几个关键领域，不需要考虑认知与情感的关系垆1 ；另有 部分研究者对主观幸福感结构问题进行了思考和探索，如刘仁刚，龚耀先对老年人幸福感的 系列研列3 2 1 ，池丽萍，辛自强成年人幸福感的研列3 3 1 。他们都将主观幸福感分为认知和情感 两个部分，分别使用不同的量表进行测量，在结果里也将幸福感的认知成分和情感成分得分 分开来表述，没有幸福的总分。有心理学家对中学生主观幸福感进行了系列研究。其中使用 的自编初中生主观幸福感量表由正性情感、学业满意感、家庭满意感、同伴交往满意感、教 师满意感、自我满意感、生活条件满意感几个维度组成，每个维度得分的总平均分作为主观 幸福感的得分 3 4 , 3 5 , 3 6 】。其文章多集中于实证研究，对主观幸福感结构进行直接探讨和对编制量 表的思路及过程进行介绍的文章还未见到，尚不能得知其对主观幸福感的深层的内涵和结构 的看法。近年来对主观幸福感结构进行深入讨论的文章已逐步出现。对主观幸福感结构较有 影响力的构建来自程灶火的少儿主观生活质量量表【3 ，也即主观幸福感量表，该问卷包括认 知和情感两个成分，认知成分划分为家庭生活、同伴关系、学校生活、生活环境、自我认知5 个满意度维度，情感成分则包含抑郁体验、焦虑体验和躯体感情3 个维度，但是较人的一个 缺陷是没有涉及到积极情感的测量，与主观幸福感的主要结构成分不太吻合。郑雪，严标宾 等使用国外的d i e n e r 的量表对幸福感结构进行深入涉及1 3 引。邢占军则从全新的角度对主观幸 福感进行定义，提出体验论幸福的内涵，在此基础上建构中国城市居民主观幸福感量表p 驯， 由知足充裕体验、心理健康体验、社会信心体验、成长进步体验、目标价值体验、自我接受 体验、身体健康体验、心态平衡体验、人际适应体验、家庭氛围体验1 0 个维度组成。胡君辰 采用自编的生活满意感心理测试问卷对中老年人的生活满意感进行了跨文化研究1 4 0 j ，他 的问卷包含了3 5 个项目( 其中5 道测谎题) ，涉及剑过去自我、现在自我、未来自我、社会 物质、人际关系、社会活动6 个方面的满意感。万黎采用自编的大学生主观幸福感问卷 对我国大学生群体的主观幸福感进行了研究【4 1 1 ，她的问卷由“总体幸福感”和“自我生活满 意度”、“自我特性悦纳感”、“自我活动满意度”这两个层次以及“家庭和睦”、“物质知足感”、 “生活轻松愉悦感”、“身体健康感”、“自我实现感”等多个维度构成。 港台地区研究者在对当地居民的主观幸福感研究过程中，也在主观幸福感测量方面进行 了有价值的探索。陆洛自9 0 年代以来对台湾居民的主观幸福感进行了研究，编订了中国人主 观幸福感量表( c h i n e s eh a p p i n e s si n v e n t o r y , c h i ) d o o 该量表是在牛津主观幸福感鼍表( o x f o r d h a p p i n e s si n v e n t o r y , o h i ) 的基础上编订的，陆洛进一步梳理了中国人主观幸福感的九大来源： 自尊的满足、家庭与朋友等人际关系的和谐、对金钱的追求、工作上的成就、对生活的乐天 8 两南人学硕十学何论文1 问题提f ； 知命、活得比旁人好、自我的控制与理想的实现、短暂的快乐、对健康的需求。在此基础上 编制了包含4 8 个项目的中国人主观幸福感