苏教版三年级数学《加和减《两位数减两位数的口算》.doc_第1页
苏教版三年级数学《加和减《两位数减两位数的口算》.doc_第2页
苏教版三年级数学《加和减《两位数减两位数的口算》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版三年级数学加和减两位数减两位数的口算教学目标：1、使学生经历探索两位数减两位数口算方法的过程，会口算两位数减两位数。2、在数学活动中培养学生对学习数学的兴趣。教学重点：让学生掌握两位数减两位数的口算方法。教学难点：经历探索口算方法的过程，并掌握方法。教学准备：教学光盘教学过程：一、复习旧知1、口算下面各题。38-5 46-40 26+1338-20 46-7 37+25学生口答，选择其中的几题说说是怎样想的。2、引入新课。今天这节课我们要学习两位数减两位数的口算方法。（板书课题）二、教学新课1、弄清题意，列出算式。教师出示图，让学生观察。提问：你喜欢买那一种玩具。能提出一些减法问题吗？教师根据学生的回答板书：38-25和44-252、探索算法。提问：这两道减法题，你能口算出得数吗？学生先独立思索，再在小组里说说是怎样算的？全班学生交流。提问：你认为谁的方法比较好？哪一种方法最适合你？3、对比算法。提问：上面两题在计算时有什么相同？有什么不同？学生分小组讨论。教师组织交流。指出：在口算时，个位不够减，要从十位退一。三、巩固练习1、完成想想做做第1、2题学生独立完成。集体订正时，比较每组题在计算上有什么联系。2、完成想想做做第3题。引导学生弄清题意，独立填表。3、完成想想做做第4题。让学生先读题，观察比较算式的不同，再由学生独立进行口算。集体订正时，说说每组题在算法上有什么联系？4、完成想想做做第5题。学生先估计得数是几十多，再口算。5、完成想想做做第6题。指名说说题意，学生在小组内估计哪种球最贵，再算一算。通过比较，验证估计的结果。6、完成想想做做第7题。指名说说题意。学生独立解答。集体订正时，说说你是怎样想的？四、全课总结夸夸你的同学在这节课上的表
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论