中学2020学年第二学期校本培训工作计划(二篇).docx

方案计划参考范本中学2020学年第二学期校本培训工作计划(二篇)目录：中学2020学年第二学期校本培训工作计划一中学2020学年第二学期校本教研工作计划二- 1 -中学2020学年第学期校本培训工作计划一一、指导思想认真学习贯彻_年_市教师教育工作计划和_年上半年_市教育教学教研院工作计划，结合_省深化高校考试招生制度综合改革试点方案、_省深化普通高中课程改革方案和_市教育局关于提高中小学教育教学质量的实施意见，认真落实_市教育局_年工作重点，以深化课改和新高考改革为重点，以提升课堂教学有效性为核心，深入开展新学考与高考和“促进有效学习课堂变革”的研究，提高教师队伍总体素质，提升学校教育教学质量。二、工作目标1.重视教学“五个环节”，进一步加强对各项教师教学常规管理制度的检查督促。2.加强课改与高考研究，提高教师在新高考背景下对学生分类分层走班机制的认识和实践能力。3.进一步提高教师信息化在教学中的各项应用的能力，为迎接教育部信息化试点单位验收做准备。4.以“教师技能提升四个一活动”为抓手，提升教师队伍专业素养。三、工作重点1.规范管理，狠抓教学常规落实（1）坚持“教师教学考核制度”、“教研组考核制度”、“集体教研（备课）制度”、“一教师一学期一节公开课制度”、“行政每周推门听课制度”、“每学期教学公开周活动”，“每月学生作业量抽测活动”、“期中教学质量网上调查”和“学生座谈会”，持续改善教师教学行为。本学期在听课要求上的变化：每位教师公开课听课数应该达到规定听课数量的50%；每位教师在高三听课数应该达到规定听课数量的1/4。（2）通过量与质上的控制，编印学生的暑假作业并做好相应的微课，提升教师对作业研究的能力。2.加强教师对新高考的研究，为分层走班奠定基础。（1）以教研组长为培训为基础，开展辐射式培训。（2）以教研组为单位，加强对新高考制度的研究，制订教研组切实可行的课程设置和阶段目标，为形成学校分层走班制度奠定基础。（3）研究_届学生三年的课程设置，及时解决新高考改革中出现的师资、管理等新问题，总结相关经验。（4）借助省培训平台培训，加强对教师开展生涯规划课的技能培训，力争10以上的教师参加相关培训。3.加强的_年高考的研究，为创造更佳成绩奠定基础。（1）建立与兄弟学校的协作联盟，通过参观交流，学习先进经验，以研究教学质量提高的策略。（2）认真组织好高三试卷讲评公开课，提升公开课质量。（3）加强高三课堂教学调研，开展切实有效的教研活动。4.围绕信息技术与教育教学的深度融合课题，提升教师的信息技术应用能力。（1）继续开展以平板教学为手段的“课堂变革”和“信息化教学创新班”的试点工作，加强校本研训，以创新班为基础，在数学、物理、化学等学科中推广平板教学。（2）继续开展“微格教室公开课面向家长网上直播活动”，拓宽家校沟通渠道，促使教师关注课堂效率。（3）继续利用22中微课网进行“论语诵读”和“每日一题”的微视频学习活动（继续开展假期作业微视频讲评制度），提高教师微课质量，进一步促进学生的自主学习。（4）做好课后自主学习网络构建的工作，加强对学生自主学习能力和自主管理能力提升的研究。5.以“一师一优课一课一名师”为契机，努力推进教师专业发展（1）做好对新一轮省培训平台教师培训的梳理、总结工作。（2）结合“一师一优课、一课一名师”工作和校级公开课，利用微格教室提供良好的技术支持，组织好相关竞赛工作。（3）做好师徒结对的管理工作，通过监督，形成成果，以项目研究促进课题申报和结题。（4）组织好各类教师技能、论文等竞赛，形成从校级推荐市级的基本模式。（5）修改和完善“教研组考核条例”，采用“常规”+“项目”式考核推动教研组建设，提高校本教研的实效性，引导各教研组逐步形成“课堂教学模式”、“听评课”、“自编导学案”、“自编作业本”等学科特色项目。四、行事历_学年第二学期教务处工作行事历周次日期内容13月2日3月8日1.高一、高二段返校考试2.备课组长、教研组长会议（课题辅导、新学期教师个人考核条例解读、下发教师教育院、教研院工作计划）23月9日3月15日1._省教师培训平台报名与审批2.微课制作培训和实践3.市高三学生第一次适应性测试分析会、高三段会4.教研组长7选3培训5.市级课题申报6.新学期选修课程开设辅导33月16日3月22日1.高三复习备考调研活动2.高一“七选三”数据统计3._省高中生物学竞赛4.启动“一师一优课，一课一名师”活动43月23日3月29日1.市直生物双周教研活动在我校举行2.市教育教学论文评选参评论文上交3.高考三项考试53月30日4月5日清明节（4月4日6日，放假）64月6日4月12日1.市高中历史深化课改学业水平复习研讨会在我校举行2.市物理教师实验技能大赛在我校举行3.市化学优质课评比在我校举行4.市课题立项负责人培训会5.高一、高二段阶段性测试（一）74月13日4月19日1.市高三学生第二次适应性测试2.高一、高二学考复习调研活动3._省高中化学竞赛4.市高中化学“微课”及“数字化学实验设计”评选送评5.全国高中应有用物理竞赛84月20日4月26日1.完成“一师一优课，一课一名师”的推荐工作94月27日5月3日劳动节（5月13日，放假）1.市地理第二次适应性测试分析会在我校举行2._市摇篮杯高一数学竞赛；_省高中数学竞赛105月4日5月10日1.期中考试2.市直通用技术双周教研活动在我校举行115月11日5月17日1.高一段学考科目分层走班开始2.高一与高二期中教学质量分析；各年级召开学生座谈会议；125月18日5月24日3.学生网上评教135月25日5月31日1.市学业水平考试适应性测试146月1日6月7日6月79日，全国高考156月8日6月14日1.教师上交考核材料166月15日6月21日端午节（6月20日22日，放假）1._市高一生物竞赛176月22日6月28日186月29日7月5日期末考试，学期结束工作197月6日7月12日7月6日暑假开始8 / 14中学2020学年第二学期校本教研工作计划二一、指导思想本学期教学工作以“以生为本、以师为本”为教学管理思想，以“规范教学行为，深化课堂教学，提升教师素质，提高教学质量”为工作方向；以“务实、管用、求精、先导、创新”的工作原则。以“提高教学质量”为工作中心，以“四项规范和教师素质提升”为工作重点；以“聚焦课堂，回归学生”为科研思路，以“校本培训和教师专业发展培训”为平台，立足学校现状，继承学校优良传统，打破因循守旧，敢于锐意进取，创三中教学管理特色文化，办“人民满意的教育和_市品牌学校”而不懈努力。二、工作目标及工作要点（一）构建教学质量监测体系，有效提高教学质量。工作目标：全体师生确立在确保重点高逐年提升的前提下，走面向全体学生、学生全面发展、终身发展素质教育之路，创三中教育质量提升特色模式，促进学生学业水平测试平均分和后20%学生的情况有明显改观。重点工作：1、教师管理：（1）进一步完善和整合教学质量监控制度. 学生学业动态监控。（2）改变学校质量检测方式。_三中质量监测改革的实践研究。（3）推进“数据背后的故事”和“教学改进计划”，带动有效教学的深化。2、学生培养：（1）做好学生学业成绩评价和毕业生综合素质评定工作。特色学生学业表彰。（2）后20%和轻负提质。生生和师生帮带制；十个一工作；中考补考制度。（3）培优工作，限时训练工作。（4）良好的学习习惯培养和学法指导。学习心理学研究和开展。（5）七八年级多科知识竞赛（十五周）（6）“四小培养”活动3、课程建设：整合学习心理学、中华传统美德和生命教育。4、学习环境建设。5：九年级毕业班工作。（二）严格依法执教、规范办学行为1、 认真贯彻执行严格执行省教育厅“六个严格”规定，深化义务教育阶段学校“轻负高质”工作。开齐、开足、上好各类课程，尤其是音乐、美术、信息技术、劳技、综合实践等科目。严格控制学生在校时间，严格遵守市教育局关于各季节及节假日作息时间的规定；控制学生作业总量，不超量布置课外作业，确保学生有自主学习时间、空间；保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。2、做好学生综合实践活动实施。切实有效开展探究性学习；用好两室：劳技和探究实验室。3、做好教师教学计划制定工作，课任教师安排、功课安排、教师上课考勤等课务管理。4、学籍管理。转学和休学等手续办理、义务卡管理和中考报名等工作。5、教学用书和学生学习资料征定、图书资料。6、做好全校统一检测命题、油印、考务、评卷安排、成绩录入工作。（三）、加强教学常规管理，切实做好“四项教学规范”的指导和检查工作。1、教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评与评价四个环节达到教学规范标准作为教学管理工作重点之一。严控“四项规范”底线，统一思想。采用教研组、学科中心组、行政“教学月检”和“推门听课、约课随堂听课、行政巡课和过程查案”制度。加强过程管理，同时做好定期评估。确立备课组教学质量责任制，实行备课组集体备课和单元考自主命题，备课组和年段学业质量分析报告。（四）搭建校本教研活动平台，狠抓教师专业素养提升。帮助教师尽快度过“高原期”，打造一批名教师，为我校现在乃至今后教学管理工作的重中之重。以“每位教师上好常态课”和“培养一批骨干教师”为两个中心任务。为此本学期须做好以下几项工作：1、 进一步落实教师“常态课”标准。2、 做好校本培训和教师专业发展培训工作。完善省市县各类培训管理制度。落实“_市教师专业素养提升过程”（包括_年7.1的90学时）等各类培训和管理。积极创造骨干教师外出考察、学习条件。3、 推进_三中骨干教师培养规划。做好教师个人专业成长规划。搭建校本教研活动新平台，根据校情，筛选构建我校教研活动特色。各教研组根据组的实际情况，确定主题，从五个维度（备课、上课、议课、过程展示、案例撰写）有侧重地选择开展，做好四个结合教研和有效课堂相结合，教研和难教难学内容相结合，教研和信息化建设相结合。4、 积极做好县市“三坛”、“学科骨干”、“名师”、 高级职称、各项课堂评比等指导、组织工作。评比中提升，扩大知名度，提高影响力。5、 开展教师全员读书系列活动，营造良好的学习氛围。加强新课标和名家课堂实录的学习，促进广大教师自觉学习新课程理论知识。（五）加强教研组建设，营造教研氛围。打造一支凝聚力强、和谐合作、科研能力高的教研组，是推进以上两个重点工作的强有力的保障。为此本学期须做好以下几项工作：1、 建设一支强有力的教研组长和备课组长队伍，发挥_三中学科中心组作用，明确职责，承担教学参谋、督查、组织、指导、科研等工作。2、 教研活动正常化。实行单周备课组活动，双周教研大组活动。做到“五定”：定时间、定地点、定人员、定主题、定形式。教科室考勤作为先进教研组评比的主要依据之一。3、 构建符合学科特点的教研组活动有效形式，营造浓厚的教研组氛围。（六）兴科研务实之风，积极推进新一轮课程改革。以“聚焦课堂、回归学生”为指导思想，以“有效课堂模式构建课题”为平台，做好“四结合”科研和有效课堂教学相结合，科研和教研相结合，科研和学生有效学习相结合，科研和教师专业成长相结合。切实开展教科研活动，提升教师教科研能力和我校教科研质量。重点工作：1、新一轮课程培训，转变教师教学理念，改变学生学习行为。2、本学期重点是准备好精品校本评选，教育教学文稿评选和应用课题研究。实施好两个县级课题。农村初中学生有效学习的课堂观察实践研究_县招标课题鳌江三中质量监测改革的实践研究。3、做好“小班化”试点工作，七年级试点。4、继续做好省市县课题的申报、立项、管理、指导、结题及课题组组长的培训等工作。5、积极组织和指导教师撰写论文、教学案例、反思叙事、制作精品课件等工作，学校教科室将做好送评、发表等幕后工作，创造外出学习、培训、专家讲座、校本研修等机会。（七）完善各项保障体系，推进学校信息化建设重点工作：1、落实教学工作五年规划和教学质量监控制度，修订完善制度：教师外出培训制度学生综合实践制度等。2、制定学校信息化发展规划，健全相关规章制度，完成信息化达标创建和落实数字化校园工程建设。3、学校网络、网站建设，做好网络安全管理和网站日常维护。加强广播、有线电视、电话以及多媒体教室、会议室、音乐室、报告厅电子屏幕等师生活动场所it设备的维护保养。4、做好教师教育技术能力培训工作。5、构建师生交流平台，做好教学宣传工作。推行教师在线学习和对学生答疑，以及学生网上学习。建立“_三中教学资源网”和“_三中精品