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文档简介

有趣的格子王国设计意图 红黄蓝的构成是荷兰著名画家彼埃蒙德里安的代表作之一，作品不对称的平衡风格、色块大小的对比以及三原色的搭配给人一种有节奏的动态美。该作品最突出的特点是看似随意组合的横直线条、竖直线条和三原色色块的运用，很适合小班幼儿欣赏。本活动旨在借助作品，引导幼儿在一种游戏情境中感知色彩、线条、构图等美术要素，初步积累美术经验。活动目标（1） 欣赏彼埃蒙德里安的作品红黄蓝的构成，感受直线与红黄蓝色块搭配的美。（2） 尝试用油画棒连接直线，并在空格处用棉签进行水粉填色。（3） 体验在游戏情境中创作的快乐。活动准备（1） 经验准备：幼儿用过油画棒，在美工区玩过用棉签进行水粉涂鸦的游戏。（2） 材料准备：蒙德里安红黄蓝的构成及其他相关作品，方形空白底图，黑色油画棒，红黄蓝三色颜料，棉签。活动过程1、 情境导入，引起兴趣。（1） 创设情境，邀请幼儿去“格子王国”玩一玩。师：有一个有趣的王国，我们一起去那里玩一玩吧！（2） 出示大幅彼埃蒙德里安的红黄蓝的构成，鼓励幼儿自由说一说看到了什么。师：你喜欢格子王国吗？为什么？2、 进一步欣赏大师作品，感受直线与色块的组合美。（1） 引导幼儿发现画面中直直的“马路”与红黄蓝的“房子”。师：请你们指一指马路和房子分别在哪里，是什么样子的？（2） 欣赏彼埃蒙德里安的其他相关作品，引导幼儿欣赏感知线条和色块的变化。师：格子王国真有趣，又变样子啦！你们看到了什么？哪里变了？3、 探索连接直线及在格子里涂色的方法。（1） 出示空白底图，引起幼儿探索绘画的兴趣。师：红点点和好朋友住在街对面，他们想手拉手去格子王国玩一玩，谁来帮帮他们？（用相同颜色的电子做支架，降低绘画的难度，增加游戏性。）请个别幼儿连一连直线。小结：从红点点开始用笔走，走呀走，走成一条直线，一直走到他的好朋友另一个红点点处。再从蓝点点开始走，一直走到另一个蓝点点处。（2） 在“为格子王国刷房子”的情境中示范在格子里涂色。小结：用笔蘸上颜料，在一个格子里涂满，小心不要涂到格子外面。涂好一个，可以换一种颜料涂另一个格子。4、 幼儿创作（1） 介绍绘画材料，提出绘画要求。师：今天我们要用油画棒和水粉笔来画画，用油画棒画线，用水粉笔蘸颜料涂颜色，看看谁像大画家。（2） 幼儿创作，教师指导。在幼儿创作过程中，教师要提醒幼儿画直线时用点劲，涂鸦时颜色要尽量在格子线内。5、 展示作品，体验成功的作品。（1) 咋教室里展示幼儿的作品（2) 引导幼儿找找自己的作品在哪里，并鼓励幼儿说一说还喜欢谁
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