（应用心理学专业论文）认知负荷与负性情绪对延迟折扣的影响.pdf

浙江大学硕士学位论文 摘要 认知负荷和负性情绪对延迟折扣的影响 摘要 延迟折扣是指奖赏的主观价值会随着得到奖赏的延迟时间的增长以固定比 例递减，延迟折扣率k 表示价值随时间减少的速度或个体的冲动性。延迟折扣任 务测量的是特别时刻的冲动性决策行为，可能受即时心理状态影响，如认知负荷 状态与情绪状态；并且即时心理状态对延迟折扣的影响存在个体差异。 本研究通过考察不同认知负荷状态与不同情绪状态条件下，不同冲动性人格 的延迟折扣率差异，探讨延迟折扣是否存在稳定的认知负荷效应和情绪效应，以 及不同冲动性人格的效应差异。研究共包括三个实验。实验一使用双任务，设置 不同的外在认知负荷( 数字记忆任务、色块记忆任务与简单按键任务) ；实验二 通过操作延迟折扣的选项( 双选项、三选项、四选项) 改变内在认知负荷；比较 不同冲动性人格的折扣率是否存在差异；两个实验考察了认知负荷与冲动性人格 对延迟折扣交互影响。实验三，在不同情绪状态下( 正性情绪、负性情绪与中性 情绪) ，比较不同冲动性人格的折扣率是否存在差异，考察情绪状态与冲动性人 格对延迟折扣的交互影响。 本研究获得以下主要结果： ( 1 ) 存在认知负荷效应：无论外在还是内在认知负荷增加，折扣率提高。 强度大、占用相同资源的认知负荷的折扣率更高。 ( 2 ) 存在负性情绪效应：相比中性情绪，负性情绪的延迟折扣率较高。 ( 3 ) 认知负荷使低冲动性人群折扣率上升；但在高冲动性人群( 包括高无 计划性冲动性、高运动冲动性、高注意力冲动性) 中效果增强。 ( 4 ) 负性情绪效应只对高冲动性( 高运动冲动性) 人群起作用。 综合上述实验的结果，可得出以下结论：延迟折扣存在认知负荷效应和负性 情绪效应；并且这些效应在不同维度的高冲动性人群身上增强。认知负荷使个体 更难以评估未来奖励，弱化了其抑制即时满足的能力和长期计划能力；负性情绪 主要调节了高冲动性个体对近期奖励的敏感性认知负荷效应对“冷”系统为减 弱作用，负性情绪效应对“热”系统为增强作用，支持了延迟折扣的双系统模型。 关键词：延迟折扣，冲动性人格，认知负荷，正性情绪，负性情绪 浙江大学硕士学位论文摘要 c o g n i t i v el o a d e f f e c ta n dn e g a t i v em o o de f f e c t o nd e l a y d i s c o u n t i n g a b s t r a c t d e l a yd i s c o u n t i n gi s t h ep r o c e s sb yw h i c ht h ev a l u eo fa l le x p e c t e dr e w a r d d e c r e a s e sa st h ed e l a yt oo b t a i n i n gt h a tr e w a r di n c r e a s e s i n d i v i d u a l sw i t hh i g h e r d i s c o u n t i n gr a t e st e n dt op r e f e rs m a l l e ri m m e d i a t er e w a r d so v e rl a r g e rd e l a y e d r e w a r d s p r e v i o u sr e s e a r c hh a si n d i c a t e dt h a ti m p u l s i v ep e r s o n a l i t yt r a i lc a ni n f l u e n c e a ni n d i v i d u a l s d i s c o u n t i n g r a t e s ，w i t hh i g h e l l e v e l so fi m p u l s i v ep e r s o n a l i t y p r e d i c t i n gap r e f e r e n c ef o ri m m e d i a t eg r a t i f i c a t i o n t h ec u r r e n ts t u d ye x a m i n e dh o w s i t u a t i o n a l c o g n i t i v el o a da n dm o o di n d u c t i o n si n f l u e n c ed e l a yd i s c o u n t i n gi n d i f f e r e n ti m p u l s i v ep e r s o n a l i t yt r a i l t h r e ee x p e r i m e n t sw e r ed e s i g n e d ，a d o p t e dt h ed e l a yd i s c o u n t i n gp a r a d i g m ，t o d e t e r m i n ew h e t h e rt h e r ei sad i s c o u n t i n gd i f f e r e n c ea m o n gt h eg r o u p sw i t ht h e d i f f e r e n ti m p u l s i v ep e r s o n a l i t yu n d e rt h ed i f f e r e n tc o g n i t i v el o a da n dm o o di n d u c t i o n s c o n d i t i o n s i nt h ef i r s tt w oe x p e r i m e n t s ，p a r t i c i p a n t sm a k ed e l a yd i s c o u n t i n g j u d g m e n tu n d e rd i f f e r e n tc o g n i t i v el o a dc o n d i t i o n sw i t ht h eb a r r a t ti m p u l s i v e n e s s s c a l e ( b i s - 1 1 ) s i m i l a rp r o c e d u r e sw e r ei n c l u d e di ne x p e r i m e n t3 ，e x c e p tt h a t p a r t i c i p a n t sw e r ei n s t r u c t e dt ob ei nd i f f e r e n tm o o d s ( e g p o s i t i v e ，n e g a t i v ev e r s u s n e u t r a l ) 1 1 1 em a i nf i n d i n g sa r ea sf o l l o w s ： ( 1 ) t h eh i g h e rc o g n i t i v el o a dl e dg r e a t e rd i s c o u n t i n gr a t e ； ( 2 ) n e g a t i v em o o d l e dg r e a t e rd i s c o u n t i n go fd e l a y e dm o n e t a r y ； ( 3 ) as i g n i f i c a n ti n t e r a c t i o nw a sa l s oo b s e r v e db e t w e e ni m p u l s i v ep e r s o n a l i t y a n dc o g n i t i v el o a d i m p u l s i v ei n d i v i d u a l sw e r em o r el i k e l yt op r e f e ra ni m m e d i a t e r e w a r di nt h eh i g h e rc o g n i t i v el o a d ，i n c l u d i n gt h eo n e sw i t hh i g h e rn o n - p l a n n i n g i m p u l s i v e ，m o t o ri m p u l s i v e n e s s ，a t t e n t i o n a li m p u l s i v e n e s s ； ( 4 ) as i g n i f i c a n ti n t e r a c t i o nw a s a l s oo b s e r v e db e t w e e ni m p u l s i v ep e r s o n a l i t ya n d n e g a t i v ea f f e c t i m p u l s i v ei n d i v i d u a l sw e r em o r el i k e l yt op r e f e ra l li m m e d i a t er e w a r d i nan e g a t i v em o o d , e s p e c i a l l yw i t ht h eh i g h e rm o t o ri m p u l s i v e n e s s r e s u l t si nt h ep r e s e n ts t u d yr e v e a l e dt h a tt h e r ea r ec o g n i t i v el o a de f f e c ta n d n e g a t i v em o o de f f e c to nd e l a yd i s c o u n t i n g t h ei n d i v i d u a l sw i t hh i g hi m p u l s i v e n e s s 。s e e n lt ob eh a r d e rt oe v a l u a t et h eo p t i o n sa n di n h i b i tt h et e m p t a t i o no fi m m e d i a t e i ： 1 1 1 浙江大学硕士学位论文 摘要 g r a t i f i c a t i o n w h i l eu n d e rt h ec o g n i t i v el o a d t h ei n d i v i d u a l sw i t hh i g hm o t o r i m p u l s i v e n e s sa p p e a rp a r t i c u l a r l y s e n s i t i v et oi m p u l s i v e ，i n c e n t i v e - r e w a r d d r i v e n b e h a v i o rb yt e m p e r a m e n ta n db ys i t u a t i o n a lf a c t o r sh e i g h t e n i n gn e g a t i v ea f f e c t i n s u m ，r e s u l t ss u p p o r tt h e h o t c o o l ”s y s t e m d i s c o u n t i n gb e h a v i o ra p p e a r st ob e i n f l u e n c e db yt h es i t u a t i o n a lm a n i p u l a t i o no ft h e s e h o t a n d c o o l s y s t e m s a sw e l l a st h e i rd i s p o s i t i o n a ls t a t u s k e y w o r d s ：d e l a yd i s c o u n t i n g ，i m p u l s i v ep e r s o n a l i t yt r a i t ，c o g n i t i v el o a d ，p o s i t i v e a f f e c t , n e g a t i v ea f f e c t i v 浙江大学硕士学位论文 致谢 致谢 三年前，因缘际会，来到了浙江大学心理系。在校门口，我碰到了两个问题： 第一：到浙大来做什么? 第二：将来要做什么样的人? 直到现在，我也给不出完 满的答案。只能说，我很幸运在高考的当初选择心理学作为认识世界、认识宇宙 的窗口，我很幸运来到浙大心理系一一这个陪我度过生命最美好时节的地方，也 将帮助我未来成为一个更好的人。 首先，要感谢我的导师水仁德老师与沈模卫教授。沈教授告诉我“思想最重 要”，不仅要读懂前人，还要从中发展出自己的思想，并用实践去证实或证伪； 水老师教会我怎样一步步探索心理学的世界，并用简洁有力的语言将思想表达给 别人。两位先生严谨的治学风格，忘我的工作态度，以及孜孜不倦的学术追求， 都让我获益良多。在生活中，先生们平易近人，风趣幽默，对学生关心备至。我 不是一个最合格的弟子，两位先生确实为最好的导师，不仅让我在学术上得到充 分的锻炼，也让我领悟许多为人处世的道理。这些都将是我受益终身的财富。 还要感谢目前远在以色列希伯来大学的高在峰师兄在学术上给我的巨大帮 助。从进入浙大心理系的第一天开始，在阅读文献、实验设计、数据分析及论文 撰写等各个方面，高在峰师兄都给予我全面细致的指导。感谢周吉帆、李杰师兄， 在小论文及本次毕业论文的撰写过程中，都认真地帮助我梳理实验逻辑，并为论 文撰写提供了大量宝贵的建议。感谢尹军在阅读文献、提炼想法及整个研究过程 中给我的帮助与支持。同时也要感谢实验室良好的学术讨论氛围，正是在不断的 讨论过程中才有了论文的雏形。 感谢邵娜师姐、周艳艳师姐在数据分析及统计软件使用技能方面给我的指导， 感谢董一胜师兄在实验操作与实验室使用给我的帮助，感谢黄翔在实验程序编制 技能上给我的支持。感谢何洁、张萌、梁君英等师姐，卢剑刚、朱晨、孙忠强、 李新宇、赵雷、王慈、邹慧颖等同级战友，以及黄玉晶、丁晓伟、徐晓甜、崔杨、 张海琦、戴骏翔、张世琴、赵津婷、姜敬国、魏娜、李然、孙彦良、刘玉霞等师 弟师妹帮助我一起完成了毕业设计，还有已经毕业的陈辉、郑晓洁、张云帆、陈 雯、陈晶、马飞等师兄师姐，对我的帮助与关怀。 感谢所有教导过我的老师们! 感谢所有的主试和被试! 感谢室友钟淑仪、赵杨柯和王亚楠，三年的回忆最宝贵的是彼此的欢声笑语。 最后，将最重的感谢送给我的男友和家人，是你们在背后默默地支持着我完 成学业，没有你们就没有这份沉甸甸的成长。 叶绿绿 2 0 1 1 5 2 于浙大西溪校区 浙江大学硕士学位论文 引言 1引言 冲动性对人们日常的决策或选择有重要影响。例如，在投资或储蓄领域的冲 动性可能导致负债或储蓄不足等不良后果。研究者发现，奖赏的主观价值随着得 到延迟时间的增长以固定比例递减，这个现象被称为延迟折扣( d e l a y d i s c o u n t i n g ； f r e d e r i c k ，l o e w e n s t e i n ，& o d o n o g h u e ，2 0 0 2 ) 。随着时间延长，奖赏的主观价值 下降越大，个体倾向选择较小的近期奖励而非较大的长期奖励。 处于不同的即时心理状态( 如认知负荷、情绪状态) ，个体决策行为会有较 大差异( h i n s o n & w h i t n e y , 2 0 0 6 ；h i r s h ，e t a 1 ，2 0 1 0 ) 。例如，奖金一千元可用做投 资储蓄，但今天一时高兴就拿来请客吃饭了。即时心理状态对不同特质的人影响 程度也不同。“急性子比q 幔性子 更可能一时高兴花光钱。本文将就认知负 荷与情绪对延迟折扣的影响及其效应个体差异进行探讨。 1 1 延迟折扣及其神经行为模型 近些年来，延迟折扣成为心理学家、行为进化学家、行为经济学家的研究热 点。研究者认为奖赏的主观价值随着得到奖赏的延迟时间的增长而逐渐下降并符 合双曲线函数( m a z u r , 19 8 7 ；g r e e n & m y e r s o n ，2 0 0 4 ；k i r b y & m a r a k o v i c ，19 9 5 ； r a c h l i ne ta 1 ，1 9 9 1 ) 该函数表达式为v = ( 1 + k 宰d ) 。v 是对奖赏的主观价值； d 是获得奖赏的延迟时间；a 是奖赏的数量；延迟折扣率“d e l a yd i s c o u n t i n gr a t e ) 是反映曲线的陡峭程度的参数，表示价值随时间减少的速度或个体的冲动性。k 值越大的个体，意味着奖励的主观价值下降速度越快，更加倾向选择较小的近期 奖励而非较大的长期奖励。 主 观 价 值 获得奖赏的延迟时间 图1 1 延迟折扣的双曲线函数 在心理学研究中，大部分关于延迟折扣行为都与临床研究有关，如酒精成瘾、 2 浙江大学硕士学位论文引言 药物成瘾。相对于正常人，海洛因成瘾者、酒精成瘾者、尼古丁成瘾者都发现有 较高的延迟折扣率( b i c k e l & m a r s c h ，2 0 0 1 ；k i r b y , p e r r y , & b i c k e l ，1 9 9 9 ) 。有关神经 心理研究发现，无论是动物的直接神经记录或人类的脑成像，自然奖赏的关键回 路一一中脑边缘多巴胺系统( m e s o l i m b i cd o p a m i n es y s t e m ，m l d s ) 是延迟折扣 的神经基础。m l d s 胞体位于腹侧背盖区( v e n t r a lt e g m e n t a la r e a , v t a ) ，神经 纤维上行投射至边缘系统的伏膈核( n u c l e a r sa c u m b e n s ，n a c ) ，这里富含多巴 胺，与奖赏寻求行为有密切关系。由于中脑边缘多巴胺系统的强有力作用，相关 刺激对成瘾者吸引变强，大大提高了延迟折扣率k ，因此被称为单系统模型 ( h y m a n m a l e n k a , 2 0 0 1 ) 。 由于延迟折扣的研究一直与人的非理性决策联系在一起，多研究上瘾行为， 导致延迟折扣的行为模型中理性的一面长久以来受到忽视。直到m e t c a l f e & m i s c h e l ( 1 9 9 9 ) 针对延迟满足现象，提出双系统模型。虽然双系统模型是针对延 迟满足提出，但研究者们认为延迟满足与后来提出的奖赏主观价值随着时间延迟 折扣是相类似的概念，因此开始引用双系统来解释延迟折扣现象( f r e d e r i c k , l o e w e n s t e i n ，& o d o n o g h u g ，2 0 0 2 ；h i r s h ，m o r i s a n o ，& p e t e r s o n ，2 0 0 8 ) 。此模型分 为“热”“冷”两个系统。“热”系统是情感系统，反映了单纯的未经调节的对环 境刺激的反应，受情绪状态驱动。而“冷”系统是认知系统，反映的是自上而下 的自我控制，深思熟虑，整合时空等因素，强调长期目标的重要性或对“热”系 统进行抑制。研究者开始关注延迟折扣模型中理性的一面。m c c l u r e 等人( 2 0 0 4 ) 采用t m l l i 技术以正常人为被试发现脑内存在两个神经系统，边缘系统与边缘皮 层侧面( l i m b i cs y s t e ma n dp a r a l i m b i cc o r t e x ) 负责“不耐烦”的系统，边缘结构 的激活导致了人们对即时奖励的偏爱。前额皮层侧部、顶叶皮层背部( l a t e r a l p r e f r o n t a lc o r t e xa n dp o s t e r i o rp a r i e t a lc o r t e x ) 以及相关结构是负责“耐心”的系 统，能够对包括延迟奖赏在内的抽象的奖赏进行权衡，这一区域的参与程度能够 预测延迟满足。m c c l u r e 等人认为前额皮层负责的是“计划”这一重要功能。这 与m e t c a l f e 与m i s c h e l 提出的双系统模型一致，两者为认知负荷与情绪状态对延 迟折扣的作用提供了神经基础与理论依据。 1 2 认知负荷对“冷力系统的影响 “冷”系统是认知系统，个体的一般认知能力反映了该系统调节控制冲动性 3 浙江大学硕士学位论文 引言 的能力。如高i q 者有更大的认知容量，所表现的延迟折扣率较低( s h a m o s he ta 1 ， 2 0 0 8 ；s h a m o s h & g r a y , 2 0 0 7 ) 。b e c h a r a 与m a r t i n ( 2 0 0 4 ) 发现前额叶受损患者和成 瘾者身上发现执行加工、冲动性和工作记忆任务表现较差的联系。酒精上瘾者的 工作记忆容量较低，也会加剧其冲动性控制问题。 大部分研究都是通过脑受损患者或成瘾者了解其关系，仅较少的研究直接证 明认知负荷状态对正常人群的冲动性决策的影响。h i n s o n 等人( 2 0 0 3 ) 的研究得出， 增加个体的工作记忆负荷，使个体处于高负荷状态，增加了个体的冲动性决策。 h i n s o n 与w h i m e y ( 2 0 0 6 ) 认为在工作记忆负荷下，个体对优势反应的抑制能力 减弱，导致冲动性增加。然而，对于认知负荷是否普遍引起冲动性决策，没有一 致的答案( h i n s o n & w h i t n e y , 2 0 0 6 ；f r a n e o w a t k i n s ，p a s h l e r , & r i c k a r d ，2 0 0 6 ； f r a n c o w a t k i n s ，r i c k a r d ，p a s h l c r , 2 0 1 0 ) 。重新分析h i n s o n 等人( 2 0 0 3 ) 的数据后， f r a n c o 等人( 2 0 0 6 ) 认为，在该研究中k 值的增加是被试随机选择或错误选择引 起的，其中个别被试受认知负荷的影响特别大。w h i t n e y 等( 2 0 0 4 ) 也提出个体差 异可能影响了认知负荷和冲动性决策的关系，他们发现工作记忆中央执行模块的 不足与高冲动性相关，高注意力冲动性的人很难在工作记忆中删除不再相关信息。 冲动性特质有助于解释认知负荷效应的不一致。 另一方面，常用来解释认知成分是工作记忆功能模块，常用来形成认知负荷 的也是工作记忆任务。工作记忆是比较复杂的加工系统，它是对信息进行暂时存 储和加工的认知系统模块( b a d d e l e y , 1 9 9 2 ) 。其脑基础位于前额皮层，它包含三 个容量有限的子成分：言语回路( p h o n o l o g i c a ll o o p ) ，负责加工和存储言语信息； 视空板( v i s u o s p a t i a ls k e t e h p a a ) ，负责加工和存储空间和客体信息；中央执行功能 ( c e n t r a le x e c u t i v ef u n c t i o n ) ，负责对信息进行更新、为未来加工选择适当信息、 无关信息抑制、以及根据反馈做进一步信息加工( m i l l c r & c o h e n ，2 0 0 1 ) 。因此可 以推测不仅单纯的认知负荷强度对个体的调节控制能力会产生干扰，而且认知负 荷类型对个体冲动性决策可能也有影响。但其影响不明，可能占用不同的加工资 源或加工模块所产生的效果作用是完全不同的。因而各研究中采用不同的次任务 类型，可能是造成结果不一致的原( h i n s o n & w h i t n e y , 2 0 0 6 ；f r a n c o w a t k i n s ， r i c k a r d & p a s h l e r , 2 010 ) 。 综上，认知负荷可能影响了个体调节控制冲动性的能力，从而导致冲动性决 策。但有必要采用合理的实验任务分析到底是认知负荷强度还是认知负荷类型影 4 浙江大学硕士学位论文 引言 响了冲动性决策，认知负荷效应是否存在，并且考察不同冲动性个体的效应差异。 1 3 情绪状态对“热力系统的影响 从“热”系统方面来看，情绪状态可能影响了个体对即时奖励的敏感性或偏 好，从而导致冲动行为。例如，成瘾者受中脑边缘多巴胺系统影响，如同正处于 愉悦情绪中的生理反( b u r g d o r f & p a n k s e p p ，2 0 0 6 ) ，相关刺激对其吸引变得更强 ( h y m a n & m a l e n k a , 2 0 0 1 ) 。 l e m e r 等( 2 0 0 3 ) 认为，情绪影响个体经济决策，即使这些行为与情绪本身无 关。在正性情绪中，容易出现冲动行为( c y d e r se ta 1 ，2 0 0 8 ) 或冒险行为( y u e n & l e e ， 2 0 0 3 ) 。同样的，负性情绪也有相似的趋势，引起冲动性行为( w h i t e s i d e & l y n a m ， 2 0 01 ) ，如悲伤( s a d n e s s ；c y d e r se ta 1 ，2 0 0 8 ) ，厌恶( d i s g u s t ；l e r n e re ta 1 ，2 0 0 3 ) 。在 悲痛中，人们增加抽烟、喝酒、药物使用、赌博和冲动性购物等行为( t i c e ， b r a t s l a v s k y , & b a u m e i s t e r , 2 0 0 1 ) 。总之，无论正性情绪还是负性情绪都发现与冲 动性行为有一定的关系( r o o k & g a r d n e r , 2 0 0 3 ；y u o n f a b e r , 2 0 0 0 ) 。 然而，有些研究没有找到情绪状态与延迟折扣的直接关系( b e c k & t r i p l e t t ， 2 0 0 9 ；d a l y , h a r m o n ，d e l a n e y , 2 0 0 9 ；v a nd e nb e r g h ，d e w i t t e ，& w a r l o p ，2 0 0 8 ) 。这 些研究通常使用由w a g o n 等( 1 9 8 8 ) 修订的积极消极情感量表来测量个体的情绪 状态，没有发现正性或负性情绪的主效应。可能原因是正负性情绪对不同人格特 质的延迟折扣冲动性影响不同。如外倾人格的人在正性情绪中，更倾向选择即时 奖励( h i r s he ta 1 ，2 0 1 0 ) 。另外，h i r s h 等人( 2 0 1 0 ) 的研究中，没有发现情绪效应 主效应，认为他们所使用的任务范式不足以诱发足量的情绪效应。k o f f 与 l u c a s ( 2 0 1 1 ) i 的研究尝试这方面的突破，然而只有自我报告式的正负性情绪，没有 很好在实验室条件下操作情绪诱发，进一步研究应更好控制。 总体来说，情绪状态可能影响了延迟折扣中对即时奖赏的敏感性，但有必要 更好控制个体情绪诱发操作，考察情绪对延迟折扣的主效应是否稳定存在，以及 情绪效应的个体差异， 1 4 冲动性人格与认知负荷、情绪 “冷”“热”双系统存在显著的个体差异。既定大小的奖励，对某些人吸引 力更大，而另一些人有更大的自我控制能力来调节自己的冲动行为。如高i q 者 ：一 气 浙江大学硕士学位论文 引言 延迟折扣率较低( s h a m o s hc ta 1 ，2 0 0 8 ；s h a m o s h c n a y , 2 0 0 7 ) ；成瘾者受中脑边缘 多巴胺系统影响，相关刺激对其吸引变得更强( h y m a n & m a l e n k a , 2 0 0 1 ) 。 冲动性是一种重要的特质，高低冲动性个体的决策行为差异较大。b i s 冲动 性量表( b a r r a t ti m p u l s i v e n e s ss c a l e ) 由b a r r a t t 等人提出，他们认为冲动性是一 种人格特质。该量表是最广泛被采用的自我报告冲动性量表( p a t t o n ，s t a n f o r d ，& b a h a t t , 1 9 9 5 ；s t a n f o r dc ta 1 ，2 0 0 9 ) ，有三个不同维度，包括无计划冲动性 ( n o n - p l a n n i n gi m p u l s i v e n e s s ，n p i ) 、运动冲动性( m o t o ri m p u l s i v e n e s s ，m i ) 、注意 力冲动性( a t t e n t i o n a li m p u l s i v e n e s s ，a i ；s t a n f o r dc ta 1 ，2 0 0 9 ) 。大部分研究发现冲 动性人格与延迟折扣之间存在强相关( b o b o v a , f i n n ，r i c k c r t ，& l u c a s ，2 0 0 9 ；d ew i t , f l o r y , a c h e s o n ，m c c l o s k e y , & m a n u c k ，2 0 0 7 ；k i r b y , p e t r y , & b i c k e l ，19 9 9 ；m o b i l l i ， g r a n t ，k a s s ，y e o m a n s ，2 0 0 7 ；o s t a s z e w s k i ，19 9 6 ) ，高冲动性人群更倾向选择即时 奖励，表现出更高的延迟折扣率k 。 b i s 冲动性是个体对于自身长期的认识，是冲动特质；而延迟折扣范式测量 冲动行为( d ew i tc t ，c t a 1 ，2 0 0 7 ) 。从特质到行为的过程，可能受即时心理状态影 响，例如低冲动性人群在高压力下也会有更多冲动行为。相对于低冲动性，高冲 动性个体受认知负荷与情绪状态影响可能更大，因为高冲动性与工作记忆中央执 行模块的不足( w h i t n e ye l ：a 1 ，2 0 0 3 ) ，行为抑制能力较f 弱( p o t t s ，g e o r g e ，m a r t i n ，& b a r r a t t ，2 0 0 5 ) ，对奖赏更加敏感( m a r t i n p o t t s ，2 0 0 4 ) 。 同时，三个维度体现了不同方面的冲动性：无计划冲动性偏向考虑目前而非 未来；运动冲动性常不经深思熟虑而采取行动；注意力冲动性指的是难以集中注 意力。认知负荷对三个子维度可能都有影响，因为高注意力冲动性的人很难在工 作记忆中删除不再相关信息，高无计划冲动性的人工作记忆容量较小，高运动冲 动性的一般认知容量较d x ( w h i t n e ye ta 1 ，2 0 0 3 ) 。但不同子维度受情绪状态影响不 同。w h i t e s i d e 与l y m a n ( 2 0 0 1 ) 研究发现，迫切性导致在负性情绪中人们行为鲁 莽，因为人们希望摆脱当前的负性心境。只有高运动冲动性个体在负反馈后折扣 率上升( m c l e i s h & o x o b y , 2 0 0 7 ) 。无计划冲动性、注意力冲动性与认知能力关系 更大，受情绪影响可能性较小。因而推测三个子维度都受认知负荷影响，仅高运 动冲动性受情绪影响。 综上，冲动性是一种重要的特质。相对于低冲动性，高冲动性个体更容易受 认知负荷与情绪影响，并且不同子维度冲动性之间可能存在效应差异。 6 浙江大学硕士学位论文 引言 1 5 问题提出 如上文所述，延迟折扣测量的是特殊时刻的特殊行为，可能受即时心理状态 影响，如认知负荷状态和情绪状态。无论是认知负荷或情绪状态对延迟折扣的影 响都没有一致的答案，可能原因是存在个体差异。冲动性人格是一种重要的特质。 相对于低冲动性，高冲动性个体更容易受认知负荷与情绪影响，并且不同子维度 冲动性之间可能存在效应差异。本文拟从即时心理状态与冲动性人格对延迟折扣 的交互影响着手，探讨认知负荷与情绪对延迟折扣的作用机制。 另外，前人研究采用不同的任务范式研究认知负荷对延迟折扣的影响，以致 对认知负荷效应是否存在尚存疑问；较少采用实验室诱发情绪方法。笔者认为， 在研究中有必要严格控制和区分认知负荷强度、类型，以及诱发情绪，才能保证 实验结果的有效性和可比性。 在本研究中，采用延迟折扣范式，通过考察在不同认知负荷( 外在与内在认 知负荷) 与不同情绪状态条件下，不同冲动性人格折扣率的差异，探讨延迟折扣 是否存在稳定的认知负荷效应和情绪效应，以及冲动性人格的效应差异。如果认 知负荷与情绪影响了延迟折扣，那么增加认知负荷或处于正负性情绪中，折扣率 上升；并且高低冲动性的受影响程度不同。 1 6 研究意义 本研究有助于深入理解认知负荷与情绪对延迟折扣的作用机制，对发展和完 善冲动性决策的双系统模型及相关理论具有重要意义。首先，本研究拓展了认知 负荷影响冲动性决策的研究，区分出认知负荷强度和认知负荷类型，在研究时分 别加以控制，从而避免因为两者重叠而影响研究效度，或错误采用认知负荷类型 导致效应不明显。其次，本研究采用实验室诱发情绪的方式，探讨情绪影响冲动 性决策的效应，其结果更具有可信度。其三，认知负荷效应和情绪效应的实验证 据，为双系统模型提供支持。最后，也是最重要的一点，本研究从即时心理状态 与冲动性人格对延迟折扣的交互影响着手，可能解答前人研究结论的不一致。 本研究为临床应用领域提供指导，如注意缺陷多动障碍、药物成瘾等与冲动 性行为相关的精神疾病和病态行为患者的诊断、治疗方面提供理论指导。此外， 本研究的结果还为研究正常人群在不同心理状态下如何完成经济决策提供理论 支持，以便完善相关经济心理学、金融行为学等相关理论。 ， 7 浙江大学硕士学位论文 实验研究 2 实验研究 2 1 实验一 本实验通过双任务，考察不同外在认知负荷下，不同冲动性人群的延迟折扣 率差异，探讨外在认知负荷及冲动性人格对冲动性决策的影响。为了同前人研究 范式一致( h i n s o n ，j a m e s o n , & w h i t n e y , 2 0 0 3 ；h i n s o n & w h i t n e y , 2 0 0 6 ； f r a n c o w a t l d n s ，p a s h l e r , & r i c k a r d ，2 0 0 6 ) ，外在认知负荷仍采用工作记忆类型的 次任务：数字记忆任务，可复述；色块记忆任务检测视空板，记忆项颜色难以命 名，消除其口头复述可能性；简单按键任务为控制任务，无认知负荷。 实验假设： 1 、若有认知负荷与无认知负荷情况下，延迟折扣率存在显著差异，则说明 外在认知负荷影响了冲动性决策；反之，则认为两者之间并不存在直接关系。 2 、若认知负荷效应在高冲动性人群和低冲动性人群中存在显著差异，说明 外在认知负荷与冲动性人格交互影响了冲动性决策。 3 、若在不同认知负荷强度情况下( 数字记忆任务与简单按键任务) ，折扣率 存在显著差异，则说明认知负荷强度造成了冲动性决策；若在不同认知负荷类型 情况下( 数字记忆任务与色块记忆任务) ，折扣率存在显著差异，则说明认知负 荷类型对冲动性决策产生影响。 2 1 1 方法 2 1 1 1 被试 7 0 名在校本科生和研究生自愿参加本实验，男4 0 人，女3 0 人，年龄在1 8 - 2 8 岁之间，视力或矫正视力正常。 2 1 1 2 实验刺激材料与装置 本实验刺激呈现在1 7 英寸彩色显示器中央。实验程序采用p r e s e n t a t i o n 编制。 屏幕分辨率为1 0 2 4 7 6 8 ，刷新率为1 0 0 h z 。被试眼睛与屏幕中心的距离约为 5 5 c m 。所有刺激呈现于灰色背景。 延迟折扣任务选用近期小奖励4 0 种，为5 0 - 4 4 0 元，+ - 1 0 元；延迟奖赏固 定为4 5 0 元，延长时间1 0 种，为1 天、7 天、1 4 天、1 个月、2 个月、3 个月、 6 个月、1 年、2 年、3 年。 r 浙江大学硕士学位论文 实验研究 数字记忆任务选用9 个中文数字，每次试验随机选取5 个数字作为记忆项。 色块记忆任务选用9 种颜色( 红、绿、蓝、黄、紫、粉、青、橙、靛) ，颜色块 大小为1 4 0 1 4 0 。每次试验随机选取五种颜色作为记忆项。简单按键任务每次 试验随机在9 个中文数字选取1 个作为反应项。 b i s 1 1 冲动性量表中文版共有2 6 个条目，分为无计划冲动性n p i ( 解决需 要思考的问题时我容易感到厌倦) 、运动冲动性m i ( 我很快就可以做出决定) 、 注意力冲动性a i ( 我不太专心) 三个维度。采用1 4 分四级评分法( 从不、偶 尔、经常和一直) ，量表的统计量为总分和各维度得分，得分越高说明冲动性越 高。总量表的c r o n b a c h s 。【系数为o 7 5 9 0 ，三个维度的c r o n b a c h s 仅系数分别 为0 5 6 4 8 、0 6 5 8 4 和0 6 8 7 2 ( z h o u ，e t a 1 ，2 0 0 6 ) 。 2 1 1 3 实验设计与流程 本实验采用双因素3 ( 外在认知负荷类型：数字记忆色块记忆简单按键) 宰2 ( 冲动性：高低) 混合设计。外在认知负荷类型为被试内变量；被试类别分 高冲动组和低冲动组两类，为被试间变量。因变量为延迟折扣率，由于k 值呈非 正态分布( h i n s o n ，j a m e s o n ，& w h i t n e y , 2 0 0 3 ；z h o u ，e t a l ，2 0 0 8 ) ，因而分析中均将 k 值进行对数转换，记为k z 。 延迟折扣任务中，延迟奖励数量保持4 5 0 元不变，即时的奖励数量发生变化， 延迟的时间发生变化。当被试从对即时奖赏的选择转换到对延迟奖赏( 或从延迟 奖赏转换到即时奖赏) 的选择时，选择发生偏转前后两个即时奖励的平均值可以 认为是延迟奖励的主观价值。 数字记忆任务实验流程如图2 1 1 所示。首先在屏幕中央呈现注视点2 0 0 m s ； 然后呈现记忆项1 8 0 0 m s ，5 个中文数字串如“五九e _ - - ”( 中文数字，以防启 动奖励选择) ；接着呈现延迟折扣任务，按键后继续；最后呈现检测项单个中文 数字，按键后继续。记忆项在屏幕中央水平线上的5 个固定位置呈现。延迟折扣 的两个选项分别呈现在注视点两侧固定位置，左侧为即时奖赏，右侧为延迟奖赏。 检测项为记忆项中随机选取前4 个数字中的一个，在屏幕中央位置呈现。被试的 任务包括延迟折扣任务选择，按键盘“a ”“s ”选择对应的奖励选项；以及选择 检测项数字在数字串中右边的数字，按小键盘的数字键进行选择。要求被试在保 证正确的前提下尽快做出反应。 4 色块记忆任务实验流程如图2 1 2 所示。首先在屏幕中央呈现注视点2 0 0 m s ； 9 浙江大学硕士学位论文 实验研究 然后呈现记忆项1 8 0 0 m s ，5 个不同颜色的色块；接着呈现延迟折扣任务，按键 后继续；最后呈现检测项单个色块，按键后继续。记忆项在屏幕中央水平线上的 5 个固定位置呈现。延迟折扣的两个选项分别呈现在注视点两侧固定位置，左侧 为即时奖赏，右侧为延迟奖赏。检测项为记忆项中随机选取9 个色块中的一个， 在屏幕中央位置呈现。被试的任务包括延迟折扣任务选择，按键盘“a ”“s ”选 择对应的奖励选项；以及判断检测项是否出现过，按小键盘的数字键“1 力“2 ” 进行选择，“1 ”为出现过，“2 ”为未出现过。要求被试在保证正确的前提下尽快 做出反应。 简单按键任务实验流程如图2 1 3 所示。首先在屏幕中央呈现注视点2 0 0 0 m s ； 接着呈现延迟折扣任务，按键后继续；最后呈现检测项单个中文数字，按键后继 续。延迟折扣的两个选项分别呈现在注视点两侧固定位置，左侧为即时奖赏，右 侧为延迟奖赏。检测项为记忆项中随机选取9 个中文数字中的一个，在屏幕中央 位置呈现。被试的任务包括延迟折扣任务选择，按键盘“a ”“s ”选择对应的奖 励选项；以及反应检测项是什么数字，按小键盘的数字键进行选择。要求被试在 保证正确的前提下尽快做出反应。 本实验共有3 种试验条件( 数字记忆、色块记忆、简单按键) ，每种条件是 一个组块，组块问随机。延迟折扣任务的即时奖励大小和延迟天数随机混合，每 个组块中重复4 0 次，总共1 2 0 个。首先向被试介绍实验流程，然后让被试填写 b i s 冲动性量表；再进行练习实验，之后进入正式实验。9 实验结束后，被试再填 写有关实验操作和实验目的问题，如猜测出实验目的的被试删除。 整个实验持续约2 5 分钟。 图2 1 1实验一数字记忆任务单次试验流程图 1 0 浙江大学硕士学位论文实验研究 图2 1 2 实验一色块记忆任务单次试验流程图 图2 1 3 实验一简单按键任务单次试验流程图 2 1 2统计预分析 由于2 个被试色块记忆任务的正确率、1 个被试数字记忆任务的正确率低于 随机概率5 0 的数据，视为无效数据，删除。基于每位被试对每个延长时间的即 时奖励的选择结果，确定其主观价值，再采用m a t l a b 软件，基于每位被试的主 观价值进行非线性回归将主观价值v ，延迟时间d ，延迟奖赏a