班主任工作发言稿.doc

班主任工作发言稿 各位领导各位同事： 大家晚上好首先感谢领导给了我这次做班主任和发言的机会我这个人没有什么远大的志向从小的梦想就是做教师这个学期主动向学校请缨做了高一(2)班的班主任我们班入学成绩在十个普通班里排到第七名的位置经过一段时间的努力第一次月考在十个平行班里我们班是第一名期中考试第三名在四项竞赛中四个月我们班三个月都是“优胜班级”在学校的各项活动中我们班也都取得了比较好的成绩谈到班主任工作我真的不知道从何说起我感觉自己就是在那里像一只没头的苍蝇一样的乱撞感谢和我搭班老师的帮助他们一直像大哥哥大姐姐一样照顾着我照顾着我的班级下面我想把我在这一个学期中的一些做法向领导和同事们做个汇报希望大家给予指导 (一)做一个勤奋的班主任 初为人师对于班级的管理我没有任何的经验但我相信“勤能补拙”“一分付出一分收获”我也相信只要真心的付出了学生会懂他们也会明白老师的付出他们会做的很好所以从接手做班主任到现在应该说我是比较勤奋的从开学到现在我只有三次没有在早自修之前到学校每天都是很早的到看他们的早读检查一下卫生等每个星期晚自修后我一般有四个晚上是要到学生寝室我感觉在寝室里和学生的交流会更随和一点他们很放松在教室里不会和老师讲的话在寝室里他们都会讲这样也有利于我对他们的了解从而更好的对班级进行管理 (二)做一个“全能”的班主任 读大学时我曾经看过这样的一篇文章说高中生最信服的人是一个知识渊博的老师所以在教好自己学科的同时我广涉其他学科因为自己读书时学理再加上大学时总是在假期里到少年宫帮忙带奥林匹克班对中学的教学内容很熟悉当然也有很多的知识已经忘记了但我通常都是在学生学之前就已经把他们的教材浏览过对一些典型的习题以及重点的内容也都先研究一下做到心中有数因此对于学生在学习数理化英语等科目出现的问题我一般能够给予解决而因为自己对文字的爱好对学生的作文我也能给一点意见演讲朗诵等也能指导一下我们班的学生因此也比较信服我管理起来也容易一点 (三)做一个懂得激励和赞扬的班主任 每个人都是希望得到别人的赞扬学生也是一样我不想总是带着挑剔批评的眼光来看我的学生学生是渴望赏识的再加我个人的性格特点我没有办法整天很严肃的来面对他们我想既然不能做一名“严师”就做一名和蔼的班主任吧多给一点笑脸多给一点赞扬鼓励学生的每一个优点和长处让学生充满自信自我觉醒所以我在班级管理中我们班同学取得一点点的成就我都几乎用放大镜来观看来表扬他们纪律卫生不扣分我就说：“我们班做的真好一个星期下来我们班一点分数都不扣的”任课老师和我反映我们班的纪律好的时候我也要表扬他们：“今天某某老师又在夸我们班说在我们班上课有在重点班上课的感觉我们班真棒”学生没有迟到我也要在那里表扬“今天藤老师又拿了很多扣分单到我们办公室几乎每个老师的桌子上都放了一张惟独我没有那一刻我真的觉得自己好幸福我拥有一班这么优秀的学生”这样一说学生的脸上马上洋溢起了笑容他们也渐渐的养成了一种荣誉感因此我们班的卫生纪律状况一直比较好他们说：“我们保证不再扣分了我们不会愧对你的表扬”不仅对于自己班的卫生如此在校运动会的时候我们班同学在每一次午休或是下午结束的时候都要顶着炎炎的烈日满操场的捡垃圾我叫都叫不回来他们把捡回来的垃圾分类放没有的丢掉有用的放入我们班级的“爱心纸”里元旦演出尽管结束很晚第二天早晨还要上课我们班依然有很多的同学主动留下在演出结束后在操场上清理垃圾 同时对班级的管理我也很注重激励的作用学生的自尊心和虚荣心都是比较强的有的时候要利用他们的这种心理进行教育根据学生的性格特点或是给予鼓励或是用一下“激将法”效果也还不错 (四)做一个能与学生谈心的班主任 在班级的管理中我最注重的是和学生的沟通平日里注意观察观察他们的心理变化然后针对性的找他们聊聊在一个学期下来我们班的同学每个人我至少单独找过谈话两次有的甚至找过七八次我很少板着面孔和他们讲话微笑着说笑中希望能够走进他们的心理了解他们的心理世界为了能与学生更好的沟通和交流我让学生每周写一篇周记给我让他们写写这一周的学习生活已经各科的学习情况每一篇周记我都是很认真的看过来用心的体会他们的想法然后给予鼓励和开导或者是给一些建议我给自己一个规定每篇周记批下来至少要有100个字的评语因为评语多了给学生的感觉是老师很重视他们因此也多了些亲切一个学期坚持下来我感觉在周记里所进行的教育也是不可忽视的因为有些话学生不好当面和老师讲但是他们会在周记里和老师诉说 我们班有一个男同学入学成绩虽然不好但是还算努力在期中考试前夕虽然他还是静静的坐在那里但我发现他上课时经常会走神早读有时也像是在想事情一样的找他谈话他说：“老师现在我不知道说我写周记交给你吧他的周记交上来那种32开的笔记本密密麻麻的足足写了七页他开头的第一句是这样写的：“孙老师我知道你是一位好老师你一定可以帮我的”接着他向我描述了他家里的变故原来和他关系很好的一个堂哥出了事他堂哥本来家境很好自己开一家地板的店生意也还不错可是他的哥哥不知什么时候开始迷恋上了赌博只是感觉一夜之间他输了全部的家当店关门了房子也卖了还欠了一屁股的债他禁不起债主的逼债吓的逃了一点消息都没有我的这个学生和他哥哥的关系很好很担心他的哥哥更糟糕的是因为这个学生以前也有一些不好的习惯学生家长长在他面前说：“你将来也会和你哥哥一样的你们兄弟都是一个样子的”学生因此感到很痛苦他希望我能够和他的爸爸讲一下他说自己不是这样的他会努力证明给爸爸看的看着这篇周记我不知道自己的心里滋味在给他写评语的时候我很小心我生怕自己的某句话不小心会伤到他因为考虑到他和哥哥的感情很好我不敢说他哥哥的不对我这样写到：“哥哥只是一时做了错事人有了错是难免要受到惩罚但哥哥是个好人是一个好的哥哥也许这是上天给他的一个考验相信他会用自己的努力走出困境我们的担心是应该的毕竟他是我们的哥哥啊但是哥哥更希望弟弟能好好的他要是知道你这样的担心他他也会很难过所以我们要好好的”我又写了很多鼓励他的话并且说在家长会的时候见到他的爸爸我一定会和他的爸爸沟通一下的第二次的周记交上来他只写了这么几句话：“孙老师你是最好的班主任谢谢你对哥哥的评价我也相信哥哥会好起来的等到那一天我和哥哥一起请你吃饭我会努力读书的我会证明给爸爸看的”接下来的日子他真的开始努力了虽然成绩一直不是很好但我知道他在用心的学习着 (五)做一个有爱心的班主任 班主任工作是比较琐碎、繁杂在处理问题时如果没有一颗真正关爱他们的心就很容易流于简单化;或者是千篇一律道貌岸然表面上唬住了他们但他们心里并不服气我觉得要使一个班级有良好的班风有强大的凝集力一直不断前进班主任除了做好一些常规工作外还应有一颗爱心把自己真正融入学生中间多理解他们使他们信服班主任愿意把班主任当作他们的好朋友愿意与我们多方面地交流思想“一双眼睛看不住几十个学生一颗爱心却可以拴住几十颗心”但是爱并不是一味的纵容要严出于爱爱寓于严严而不凶宽而不松严在当严处宽在