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文档简介

高校体育舞蹈课程开设价值与发展趋势研究以四川文理学院为例,宋娇、黄鑫艳,项目内容,1、体育舞蹈的概念；2、体育舞蹈价值：健身价值、健心价值、交际的价值、享受价值、审美价值；3、我院体育舞蹈的现状及开设价值；4、我院体育舞蹈的现状及开设价值。,项目创新点,1、克服了选修课中的部分缺陷，如课时少，学习和练习机会不够，以及在选修中只能学到一些简单的舞蹈动作，还有专业的理论知识和专业技能的缺乏等；2、体育舞蹈是一项多功能的健身项目，在促进人体心脑血管、肌肉、骨骼的健康发展方面起到了重要的作用，同时塑造健美的形体、积极的心态、保持良好的心理素质；3、极大的改善了学生的身体素质、情操品德，同时维护了校园稳定，促进了校园的和谐。,在项目创新过程中获得的创新体验和收获,1、通过选修或培训班来学习，学习效果不明显，而且学习费用昂贵的这些担忧在体育舞蹈课程开设后就可以大大降低；2、运动技能培养专业人才，参加专门比赛，提升学校舞蹈氛围，反哺校园舞蹈锻炼；3、我校有专门体育舞蹈教师、专门的训练队伍，通过组织参加比赛，提升学生舞蹈基础，为学校争得荣誉，提升校园舞蹈美感文化。,项目成果,1、我院于2006年开设了体育舞蹈课程，2011年成立了体育舞蹈协会，学校体育舞蹈逐渐兴起，发展迅速。2、体育舞蹈面向全院各系，开设体育舞蹈兴趣选修课，业余爱好者增多，舞蹈参与面更加广泛。通过高校在校生生的学习，掌握体育舞蹈基本技能，通过
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