清华英才教育苏教版九年级物理第一单元测试题.doc

1、 填空题(每空1/2分，共12分）1. 杠杆平衡的条件_2. 定滑轮相当于_，可以_。3. 求功的公式：_，功率的字母表达式：_，功率的单位是_。4. 机械效率公式：_，机械效率_（“大于”或“等于”）1，二、选择题(每题3分共33分)5.如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（）A钢丝钳剪铁钉B食品夹子夹食品C钓鱼竿钓鱼D筷子夹菜6如图5所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则（ ）A左端下降 B右端下降 C仍然平衡 D无法判断7.机械效率越高，表示 （ ）A做的功越多 B做功的本领越大 C越省力 D有用功与总功的比值越大8坐在翘翘板上的两个小孩恰好在水平位置平衡 ，此时A.两小孩重力一定相等 B.两小孩到支点的距离一定相等C两小孩质量一定相等 D小孩的重力和它们各自到支点的距离的乘积相等9.如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂 (） A1个 B2个 C3个 D6个10.希望中学要安装旗杆，下列简单机械中，适合安装在旗杆顶端的是（ ）A 杠杆 B动滑轮 C定滑轮 D斜面11.水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（ ）A文具盒所受重力做了功 C文具盒所受拉力做了功B文具盒所受支持力做了功 D没有对文具盒做功12。图中是一个两面光滑的斜面，大于，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则：（ ）A、 FAFB，WAWBB、FAFB，WAWBC、FAFB，WAWBD、FAFB，WAWB13对功的理解，下列说法正确的是 ( ) A作用在物体上的力越大，力所做的功越多B物体通过的路程越长，作用在物体上的力对物体做的功越多 C有力作用在运动物体上，此力对物体一定做了功D有利作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了距离，这个力才对物体做了功 14下列关于功率的说法中，正确的是( )A物体做功越多，功率越大。 B物体做功所用时间越短，功率越大 C物体做功越快，功率越大 D物体做功所用时间越长，功率越大15.关于机械效率的说法正确的是 ( ) A机械效率越高的机械，使用时越省力 B机械效率越高的机械，使用时额外功所占比例越小C机械效率越高的机械，做的有用功越多 D任何机械的机械效率都不会大于1，它的单位是J三、作图题(每题4分，共12分)1624.如图所示，用螺丝刀撬图钉，O为支点，请画出动力Fl的力臂L1.（保留作图痕迹） 17 如图 b 所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂L 18如图，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法。 四、实验与探究题(第23题7分，第24题10分，共17分)19图l2是探究杠杆平衡条件的实验装置。(1)实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆 两端的平衡螺母向_(选填“左” 或“右”)调节，使杠杆在_位置 平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂。(2)下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮 他们补充完整 (3)(3)分析上表，可得杠杆的平衡条件为：_20.如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N.(1)实验时要竖直向上 簧测力计，由图可知拉力大小为 N,将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为 cm，该滑轮组的机械效率为 （2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将 （选填：“增大”、“减小”或“不变”）五、计算与应用题(第21、23题每题8分，第22题10分，共26分)21小明家新买的房子准备装修，为了将水泥从地面送上楼，他在楼上安装了一个滑轮组，所用的滑轮每只2Kg，每次将一袋50Kg的水泥提升5m（不计绳重和摩擦，g取10N/Kg）求：（1）每袋水泥受到的重力大小；（2）每次做的有用功；（3）滑轮组的机械效率22.建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的 建材从地面匀 速送到6m高处，所用拉力为125N，时间为 20s求： （1）工人做的有用功；（2）工人做的总功；（3）此过程中该装置的机