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文档简介

六年级体育教学研究案例 永昌县第三小学 王 旭一、背景：新课程体育教学以快乐教学为宗旨，为使学生在体育锻炼的同时体会到刺激和成功给他们所带来的快乐，从而以主动、积极的态度投入到体育锻炼中去。特设计本游戏。二、教学主题：摸石过河三、教学过程：（一）身心导入：教师：同学们，今天我们共同做一个游戏-摸石过河，你们愿意吗？教师：我们脚下的跑道就是一条河，跑道上的三块砖代表三块大石头，你能用什么方法踩着石头过河而不落入河中并以最快的速度到达岸边呢？（二）学生体验：自主体验过河方法设疑：有几种方法？哪种方法最快？哪种方法最省力？引导学生散开进行各种玩法的体会练习，然后集中展示动作，分别体会。（三）能力提高：引导学生分析动作、体会动作要点和注意事项（小心落入河中）。学生：开始练习（教师及时给予学生表扬与鼓励）教师：组织学生分组进行游戏比赛。（四）团结协作：学生不小心落入“河”中，学生们主动帮助将他“捞”出来。（五）调节恢复：放松练习和小结。六年级体育教学研究案例摸石过河教学内容游戏：1、跳绳接力 2、摸石头过河教学目标1、 发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。2、 培养学生勇敢、果断和克服困难团结协作的优良品质。重难点按正确游戏规则进行游戏教学组织方法快乐教学、愉快锻炼课的部分教学内容教学组织、教法与要求运动负荷时间次数强度开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生教法：教师讲、学生听。要求：学生要求快、静、齐。 3分钟1次小准备部分1、整队集合2、队列队形练习（1）、原地间转法（2）、齐步走、立定（3）、跑步走、立定3、学生带入场地组织队形：教法：教师讲解示范，学生听口令进行。要求：动作到位，整齐有力。5分钟1次小基本部分基本部分1、 游戏（跳绳接力）（1）、教师讲解游戏规则，学生认真听讲。（2）、学生分组游戏，教师边巡视边纠正。（3）、教师小结游戏。2、游戏（摸石头过河）（1）、教师讲解游戏规则，学生认真听讲。（2）、教师示范，学生观看讨论方法。（3）、学生分组游戏，教师边巡视边纠正。（4）、教师总结游戏。组织队形：30米 3030组织队形：10米要求：学生必须遵守纪律、遵守游戏规则，发扬团结协作的精神。22分钟适度结束部分1、 整队集合2、 慢跑放松3、 课后小结4、 布置作业5、归还器材并下课组织队形： 要求：轻松，学生认真，避免激烈运动后的肌肉酸痛。5分钟1次小场地布置安全保障1、准备
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