苏教版七上超级讲练第二单元金色年华.doc

苏教版七上超级讲练第二单元金色年华【自主探究】主干知识1、给下列加点字注音。徜徉（ ） 绚丽（ ）雕镂（ ） 镌刻（ ） 童稚（ ） 凹凸（ ） 迸溅（ ） 穹窿（ ） 积攒（ ） 沉淀（ ）摒弃（ ） 安恬（ ） 撷取（ ） 惆怅（ ） 豁达（ ） 自诩（ ） 荟萃（ ） 跻身（ ）宝藏（ ） 露宿（ ） 噤声（ ） 毋宁（ ） 屏息（ ） 骷髅（ ） 下颌（ ）梁山泊（ ） 查老师（ ） 项为之强（ ）2、根据拼音写汉字。so_人 慷ki_ 抽t_ 校hu_ x_语 x_利 严jn_ yng_屏 时mo_ zhng_篷 su_集 烦zo_ nin_土 cun_上去 凹者为h_ mo_足了劲 3、补充完整下列词语，并掌握其意义和用法。记忆_新 烟波浩_ 走_无路 美不_收 眼花_乱 心旷神_五彩纷_ _然而生 滚瓜_熟 鸦_无声 明_秋毫 _然大物 白_过隙 _然若失 一视同_ 谈笑风_ 罪_祸首 指手_脚 不屈不_ _塞顿开 道听_说 无动于_ _咬文字 出谋_策_思苦想 自_得意 _啕大哭 陈词_调 4、文学常识填空。幼时记趣节选自_，作者_，清代作家。伟人细胞节选自_，作者是_，当代女作家。生活是多么广阔作者是著名诗人_。汤姆索亚历险记作者是_国著名作家_。5、根据课文内容简答下列问题。“往事依依”应该有许多件，为什么作者的往事都是与“读书（画）有关”？ 文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？十三岁的际遇一文的中心内容是什么？贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？他为了追求伟人细胞经历了哪几件事情？请各用四个字概括。 点击思维1、汉字读音是中考必考内容。本题中的“攒”“藏”“宿”“屏”“泊”“查”都是多音字，请整理一下，看看分别有哪几个读音，并体会其用法的不同。“强”是文言通假现象，此处该怎么读呢？2、正确无误的书写汉字是学习语文的基本要求，如：“严谨”不要写成“严禁”；“烦躁”不要写成“烦燥”等等。3、成语的写法及用法在中考题中占有重要地位，要在把握其用法基础上记准写法。如：“走投无路”不要写成“走头无路”，“谈笑风生”不要误写为“谈笑风声”等。4、读其文，知其人。识记重要作家作品是文化积累的重要内容，本题中的沈复、马克吐温、等作者的相关知识是中考的考查重点，须着重识记。5、温故知新，再次阅读课文，你有哪些新的感受和体会？理解记事性文章中作者所选素材与表达的中心之间的关系。把握本文中所记趣事中所蕴含的纯真的思想情感。在熟读课文的基础上，结合关键性语句，用简洁的语言概述文章主旨。训练从内容庞杂的小说中概括提炼主要信息的能力。【积累与运用】1、选出加点字注音有误的一组（ ）A、鹤唳l 素娥 樯橹l 肘部zhuB、膝盖x 甭想bng 陌生m 褐色hC、翎子lng 撒开s 露宿l 咧嘴liD、白痴ch 浩淼mio 沉淀dng 积攒zn2、选出有错别字的一组（ ）A、素帐 阿姨 尘缘 阴晴雨晦 B、冠军 匆忙 傻子 心花怒放C、腊烛 灯芯 蓓姬 井然有序 D、嗓子 一届 上阕 气象万千3、选词填空。几十年过去，不少事情已经_，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍_，至今_。A、朦胧 B、模糊 C、时时忆及 D、历历在目E、记忆犹新 F、屈指可数我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的_、_与_，悄悄升起在孩子的内心。A、惊喜 愉悦 感叹 B、惊奇 喜悦 感动C、惊奇 喜悦 感叹 D、惊喜 愉悦 感动4、结合具体语境解释加点的词语。往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情。依依：他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头。铆足了劲头：爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字。咬文嚼字：5、默写填空。我们是山泉，_；谁作泾的溷？_，_。生活是多么宽广。生活又是多么芬芳。_。6、下面的句子有两处错误，请写出修改方法。作为一名中学教师，使我感到庆幸的是：虽然在生活上始终都是清贫的，但是在校园这块不滋生毒菌的净土上耕耘却是幸福的。(1)(2)【综合阅读训练】（一）阅读课内文言文，完成79题。闲情记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞吓蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7、选出对加点词语的解释有误的一项（）A、细察其纹理（细小）B果如鹤唳云端（果真）C、方出神（正）D、徐喷以烟（慢慢地）8、用现代汉语说说下列句子的意思。蹲其身，使与台齐。舌一吐而二虫尽为所吞。9、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（二）阅读下文，完成1015题。长在岩石下面的小花马付才初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊！年少的我由此陷入了深深的忧伤。第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款”我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。 我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。10、本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。（不超过50字）11、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词浯的理解。第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面但是小花竟然绽放了。12、第段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。13、请谈淡你对第段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。 14、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。15、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。（50字左右）【中考仿真题】16、（2006浙江湖州）下面是湖州5月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。5月6日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20-28C 风力：3级17、（2006浙江嘉兴）阅读下面的材料，按要求回答问题。光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律（他人约束）”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方？（2006兰州市）阅读下文，完成1821题。母亲的目光小 乔 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。 “妈，怎么了？”我很纳闷。 “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。 孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？ 有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。18、 第 段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。19、品味第段文字，回答问题。这段把母亲比做 、 、 ，突出了母亲目光的 。 “再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？20、 最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？21、作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。主干知识1、chng xun lu jun zh o bng qing zn din bng tin xi chu hu x cu j zng s jn w bng k h p zh jing2、骚 慨 屉 徽 絮 犀 谨 荧 髦 帐 搜 躁 黏 窜 壑 铆3、犹 淼 投 胜 缭 怡 呈 油 烂 雀 察 庞 驹 茫 仁 生 魁 画 挠 茅 途 衷 嚼 划 冥 鸣 嚎 滥4、浮生六记 沈复 男生贾里 秦文君 何其芳 美 马克吐温5、因为作者回忆的是学生时代的生活，学生时代是读书学习的时代，回忆起来，当然离不开读书。再说，读书编织了“我”童年美丽生活的花环，开阔了“我”的眼界，开启了“我”的心智，给“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成为一个志趣高尚的人。惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想象奇特的童趣。本文叙写了作者与北大的际遇以及自己在北大的怀抱中成长的经历，抒发了作者对北大的向往、热爱、感激和要为北大做贡献的情意。伟人细胞：才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。经历的事情：化敌为友。矮个风度。打工计划。意外成功。【积累与运用】1、D点拨：“沉淀”的“淀”应该读为“din”。2、C点拨：“腊烛”应该写为“蜡烛”。3、B D E B4、依依：这里指萦绕胸怀，十分留恋。铆足了劲头：这里有集中全力的意思。咬文嚼字：这里指不重视实质，只在字句上纠缠。5、白云中流下了高岸 流成渭的清才不愧我们的真面凡是有生活的地方就有快乐和宝藏6、删除“使”。删除“不滋生毒菌的”或将“净土”改为“土地”。【综合阅读训练】（一）7、A点拨：“细察其纹理”中的“细”石仔细的意思。8、蹲下身子，使身子跟台子一般高。舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。9、示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。点拨：开放性试题，答案不唯一，写出内容和理由。（二） 10、“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强才能茁壮成长。点拨：答案应包含“我”羡慕城里人的生活、黄春草的奋斗经历、“我”的认识三方面内容。11、“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不