（传播学专业论文）图画书出版策略研究.pdf

武汉理工大学硕士学位论文 中文摘要 图画书以书为载体，是通过连续的画面与文字媒介来传达故事，艺术风格 多样化、具有特别深远意义的文学读物。作为已经独立发展了1 0 0 多年的一种儿 童读本，图画书有其他任何书籍难以取代的功能。借助图画和文字的互动与融合， 它能够表现众多文字书所无法表现的形象，而由于图画书形象、简单的特点，它 又特别容易被孩子所接受。其实即使对成年人来说，图画的吸引力都是不可替代 的，从最近几年成人图画书的风行就可见一斑，而对孩子来说，图画书更可以称 得上是天生的最佳读本。 图画书在日本和欧美一些国家中历史悠久，并且已经形成了成熟的图画书出 版链条，而我国是d j i 孙j 起步。在这种形势下，我国的图画书的发展就显得滞后了。 首先，图画书的概念尚未普及。其次，图画书出版物有限。再次，由于概念的尚 未普及，图画书一直没有得到读者太多的关注，更没有引起原创作者的注意。 从国外引进的世界经典优秀图画书的确不少，但销售前景不容乐观，原因 诸多。除了社会经济的制约使得多数家长在相对昂贵的图画书面前驻足不前外， 图画书的理念未经大力推广而被国人接受也是一大关键因素，同时我国的传统文 化发展历史和阅读环境也造成了图画书出版与儿童读物市场的脱节。 图画书的出版是整个出版领域的重要一环，特别是在少儿读物市场中，具 有举足轻重的地位，本文将结合相关理论，系统地对图画书的概念、内容、形式、 价格、推广、本土化等进行分析研究，为我国图画书的出版研究提供理论建议， 同时运用实例对国内外图画书出版的状况进行分析研究，推广图画书的理念，进 而为编辑应该如何策划优秀的、具有本土特色的图画书提供建议。 本文共分为六个部分。第一章为绪论，简要介绍图画书出版的研究背景及意 义及创新点。第二章为图画书的概述，对图画书及其相关概念进行了分析。第三 章为图画书的内容策略研究。第四章内容为图画书的形式策略研究。第五章的内 容为图画书的推广策略，主要介绍了各种推广方式。第六章则是根据我国图画书 本土化的发展现状和问题，通过分析研究，提出相应的适应我国本土化图画书发 展的策略。最后则根据图画书的性质特点，对我国图画书的发展趋势做出展望。 关键词：图画书策略本土化 武汉理工大学硕士学位论文 a b s t r a c t p i c t u r eb o o k sa r el i t e r a r yb o o k s ，t h e yc o n v e yt h es t o r yt h r o u g hc o n t i n u o u sm e d i a i m a g e sa n dt e x t ，i t s a r t i s t i c s t y l ed i v e r s i f i c a t i o nh a se s p e c i a l l yf a r - r e a c h i n g s i g n i f i c a n c e h a sb e e nd e v e l o p e da sa ni n d e p e n d e n t10 0y e a r so fac h i l dr e a d e r s ， p i c t u r eb o o k sh a v et h ef u n c t i o nt h a ta n yo t h e rb o o k s c a n tr e p l a c e w i t hp i c t u r e sa n d t e x ti n t e r a c t i o na n di n t e g r a t i o n ，i tc a l ld i s p l a yt e x tm a n yo ft h ep e r f o r m a n c eo ft h e i m a g ec o u l dn o tb e ，b e c a u s et h ei m a g eo fp i c t u r eb o o k s ，t h es i m p l ec h a r a c t e r i s t i c s ，i t e s p e c i a l l yv u l n e r a b l ec h i l d r e n ，t oa c c e p t i nf a c t ，e v e nf o ra d u l t s ，t h ep i c t u r ei sa n a t t r a c t i v ea l t e r n a t i v e ，a d u l tb o o k s ，i nr e c e n ty e a r st h ep o p u l a r i t yt h a tt y p i f i e s ，a n dt h e c h i l d r e n ，p i c t u r eb o o k sc a nb er e g a r d e da st h eb e s tn a t u r a lr e a d e r p i c t u r eb o o k si nj a p a na n ds o m ec o u n t r i e si ne u r o p ea n dt h eu n i t e ds t a t e sh a v e al o n gh i s t o r y , a n dh a v ef o r m e dam a t u r e p i c t u r eb o o kc h a i n ，b u tc h i n a i sj u s ts t a r t i n g u n d e rs u c hc i r c u m s t a n c e s ，c h i n a sp i c t u r eb o o k sa r el a g g i n gb e h i n dt h ed e v e l o p m e n t o ft h e f i r s t ，t h ec o n c e p to fp i c t u r eb o o k sn o ty e tu n i v e r s a l s e c o n d ，t h ep i c t u r eb o o k p u b l i c a t i o n sa r el i m i t e d a g a i n ，b e c a u s et h ec o n c e p tn o ty e tu n i v e r s a l ，p i c t u r eb o o k s h a v en o tb e e nt o om u c hc o n c e r n e db yr e a d e r s ，b u ta l s od i dn o td r a wa t t e n t i o nt ot h e o r i g i n a la u t h o r t h ec l a s s i cp i c t u r eb o o k si m p o r t i n gf r o mo t h e rc o u n t r i e si nt h ew o r l di n d e e d m a n yo u t s t a n d i n g ，b u ts a l e so u t l o o k sa r en o to p t i m i s t i c ，t h er e a s o n sf o rm a n y t h e s o c i o e c o n o m i cc o n s t r a i n t sm a k em o s tp a r e n t si na ne m b a r r a s s i n gc o n d i t i o n , a n dt h e i d e ao fap i c t u r eb o o kh a sn o tb e e na c c e p tb yt h ep e o p l e ，w h i l ec h i n a st r a d i t i o n a l c u l t u r ea n dt h eh i s t o r i c a ld e v e l o p m e n to far e a d i n ge n v i r o n m e n tm a k et h ep i c t u r e b o o km a r k e tw i t h o u tt h el i n eo fc h i l d r e n sb o o k s p i c t u r eb 0 0 ki st h ep u b l i c a t i o no ft h ee n t i r ep u b l i s h i n ga ni m p o r t a n tp a r to ft h e f i e l d ，p a r t i c u l a r l yi nt h ec h i l d r e n 。sb o o k sm a r k e lap i v o t a lp o s i t i o n ，t h ep a p e rw i l l c o m b i n et h e o r y ，t h es y s t e mo fp i c t u r eb o o k st ot h ec o n c e p t ，c o n t e n t , f o r m a t ，p r i c e ， p r o m o t i o n ，l o c a l i z a t i o ns u c ha sa n a l y s i sa n ds t u d i e s ，a n dt h ep u b l i c a t i o no fm yp i c t u r e b o o k sp r o v i d et h e o r e t i c a lr e c o m m e n d a t i o n sa n de x a m p l e so ft h eu s eo fp i c t u r eb o o k s p u b l i s h e da th o m ea n da b r o a da n a l y s i so ft h es t a t u so fr e s e a r c ha n dp r o m o t i o no ft h e c o n c e p to fp i c t u r eb o o k s ，w h i c hs h o u l db ep l a n n i n gf o re d i t o r i a lq u a l i t y , w i t hl o c a l c h a r a c t e r i s t i c sp i c t u r eb o o k so f f e ra d v i c e t h i sp a p e rd i v i d e si n t os i xp a r t s t h ef i r s tp a r tb r i e f l yi n t r o d u c e st h er e s e a r c h s i g n i f i c a n c eo ft h et o p i ca sw e l la st h ef u l lt e x ts t r u c t u r e t h es e c o n dp a r ta n a l y z e sa i i 武汉理工大学硕士学位论文 s u m m a r yo fp i c t u r eb o o k sa n dr e l a t e dc o n c e p t s t h e l i r dp a r td i s c u s s e st h ec o n t e n to f t h ep i c t u r es t r a t e g y t h ef o u r t hp a r ts t a t e si nt h es t r a t e g ys t u d yf o rt h ef o r mo f p i c t u r eb o o k s t h ef i f t hp a r ts t u d i e st h ep r o m o t i o n a ls t r a t e g i e so fp i c t u r eb o o k s ， m a i n l yo nt h ep r o m o t i o no fw a y s t h es i x t hp a r ti sb a s e do nt h el o c a l i z a t i o no ft h e d e v e l o p m e n tp i c t u r eo f t h es t a t u sa n d p r o b l e m st h r o u g ha n a l y s i so ft h ec o r r e s p o n d i n g p i c t u r eo ft h el o c a l i z a t i o no fc h i n a sd e v e l o p m e n ts t r a t e g y f i n a l l y , a c c o r d i n gt ot h e c h a r a c t e r i s t i c so ft h ep i c t u r eb o o k so f d e v e l o p i n gi n t e l l i g e n c e ，t h ep a p e rd i s c u s s e st h e t r e n do f t h j sk i n do f b o o k s k e yw o r d s ：p i c t u r eb o o k s t r a t e g y l o c a l i z a t i o n i i i 武汉理工大学硕士学位论文 插图索引 图3 - 1 米菲封面1 7 图3 - 2 月光男孩封面1 9 图3 - 3 外公封面2 1 图3 - 4 会长煎饼、毛毯和灯笼的树封底2 2 图3 - 5 第一次上街买东西封底2 2 图3 - 6 猫头鹰学公鸡前环衬2 3 图3 - 7 猫头鹰学公鸡后环衬2 4 图3 8 三个强盗扉页2 4 图3 - 9 母鸡萝丝去散步扉页2 5 v i 独创性声明 本人声明，所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人 已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得武汉理工大学或其它教育机构的 学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已 在论文中作了明确的说明并表示了感谢。 签名：盐显，日期：塾塑：生 关于论文使用授权的说明 本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位的规定，即学校有权保留、 送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内 容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 签名：盔蒸导师签名：鱼垒日期：翟堡：孽 武汉理工大学硕士学位论文 1 1 研究背景及意义 第1 章绪论 图画书的出版不是最近的事情。在国外，图画书已经有了1 0 0 多年的发展 历史，并拥有安徒生奖、凯迪克奖、格林纳威奖三个图画书的最高奖项。2 0 世 纪中期，由于印刷技术的提高，许多有才华的画家发现了图画书这一媒体。图画 书在形式和内容上得到了很大的发展，世界各国开始认同图画书作为儿童的第一 本书的重要性。图画书目前在欧洲已占n ) l 童出版物发行量的一半。而2 0 0 7 年 世界上最大的童书展会博洛尼亚书展上，参展的图书中有7 0 是图画书。 在这种形势下，我国的图画书的发展就显得滞后了。图画书自2 0 世纪9 0 年代才开始引入我国，时间短，影响甚微。首先，图画书的概念尚未普及。不少 出版人正在为此付出大量的努力，他们已经意识到首先要做的工作根本不是把书 出好，而是要普及图画书的概念。其次，图画书出版物有限。我国图书市场每年 推出少儿读物大约有2 万多种，而图画书大约占其比例不到5 ，仅去年图画书 才出版了3 0 0 多种。再次，原创力量薄弱。由于概念的尚未普及，图画书一直没 有得到读者太多的关注，更没有引起原创作者的注意。 在这样的恶性循环之下，图画书存在的合理性已经受到挑战，图画书在国内 的发展现状不容乐观。但站在儿童的立场，图画书是他们阅读经验中不应该缺少 的重要一环，图画书对于孩子的想象力、思维能力、艺术审美能力、情感、态度、 社会性的发展以及语言能力等发展具有重要意义。另一方面，图画书更是普及知 识的最佳手段，国外大量的知识性图画书已经成功地证明，图画书是孩子最容易 接受的方式，他们愿意探索书里面描绘的那些事情，甚至愿意模仿书里面的情节， 由此，优秀的图画书能够产生的教育意义不言而喻。基于以上背景，本研究的意 义在于： 首先，从理论上来说，鉴于国内对图画书的研究尚未真正起步，资料比较零 星和分散，本文将系统地对图画书的概念、出版意义、出版策划、推广进行分析 研究，希图为我国图画书的系统研究提供一些有利建议。 其次，本文通过分析探讨图画书出版各个环节，针对国内图画书出版的现状， 提出关于我国图画书发展中现存问题与发展策略，力图使理论与实践相结合，使 武汉理工大学硕十学位论文 得研究成果具有科学意义，并能够用于实践，最终对图画书的出版产生一定的影 响。 1 2 同类研究综述 在进行论文撰写之前，笔者通过各种途径查阅了大量资料。通过查阅资料， 笔者认为目前关于图画书的研究主要分为三大块，具体如下： 首先，讨论分析图画书阅读与儿童发展之间的关系。这方面具有代表性的文 章是论图画书阅读与儿童发展，它的代表性观点是：图画故事书对儿童的 终生发展起着非常重要的作用，越来越多的老师和家长开始关注这一神奇的发展 领域，而在这其中走出思想认识的误区，采取正确合理的教育引导方法，实现幼 儿与图画书的交流与对话，是具有举足轻重的地位的。 其次，对国内流行图画书现状和市场走势的分析。主要代表文献有中国流 行绘本现状研究 ，主要分析了成人绘本这种图书出版形式是如何引领当下的 出版潮流的；同时它的兴起与发展对我国的图书市场产生了怎样的影响；我们应 当如何来看待成人绘本图书出版的异军突起；通过“几米旋风 的市场成功，分 析其畅销基因，为什么会带来这种另类阅读、新的消费群体与潜在的图书市场的 现状。 第三，国内第一本关于图画书的著作，即彭懿老师的图画书：阅读与经典 。其通过对图画书的题材、形式和发展历史分析，推荐近百种世界经典优秀图 画书并加之以深刻精辟的评论，让更多的人对图画书有了明确的认识。笔者认为， 严格来说，这不应该算是一本学术专著，而应是一本图画书入门百科。 上述分析显示，目前我国在图画书的出版研究仍然很薄弱，零散，明显缺乏 对图画书出版的系统研究。而图画书对于儿童成长的重要性，已经为众所公认， 在这种环境下，本研究对图画书的出版显得极具现实意义。 。肖涓论图l 面书阅读与儿童发展湖南第一师范学报，2 0 0 4 年0 3 期 。沙海燕中国流行绘本现状研究南京艺术学院学报，2 0 0 5 年0 3 期 国彭懿图画书：阅读与经典江西：二十一世纪出版社，2 0 0 6 年5 月出版 2 武汉理工大学硕士学位论文 1 3 本文研究的内容和方法 1 3 1 研究内容 本文主要由以下六部分组成： 第一章为绪论，简要介绍图画书出版的研究背景及意义、对全文的主要内容 进行概述，并提出论文创新点。 第二章为图画书的概述，首先对与图画书相关的一些概念进行了分析，同时 列出笔者总结的图画书的特征，通过深入比较，总结图画书与其他相关类型图书 的区别，以便更深刻地理解图画书的概念与特点。最后对我国图画书的发展现状 及存在问题进行论述，引出下文。 第三章为图画书的内容策略研究，主要是在了解了图画书的性质特点的前提 下，以图画书内容策划原则为指导，分析了国内图画书题材的现状，并结合策划 原则提出创新。 第四章内容为图画书的形式策略研究，即对图画书的开本形式、装订形式、 封面设计、内文设计、装帧与用纸的设计要素进行了分析，充分体现出图画书在 形式策划上较其他儿童类图书新颖、活泼、艺术性等特点。 第五章的内容为图画书的推广策略，主要介绍了种推广方式。 第六章则是根据我国图画书本土化的发展现状和问题，通过分析研究，提出 相应的适应我国本土化图画书发展的策略。 最后是对我国图画书的发展趋势做出展望。 1 3 2 研究方法 为完成研究的内容，本文在文献调研基础上，采用了案例分析、网上调研、 实地调研等多种研究方法，实现理论与实践的有机结合，既峰持科学理论的指导， 又坚持从实际出发。具体而言方法如下： 文献研究。全面、深入、系统地对相关理论成果( 包括专著和论文等) 进行 研究。 个案研究。通过个案所反映的问题，来揭示优秀图画书出版的经验与发展 策略。 3 武汉理工大学硕士学位论文 实地调研。拟通过在实际工作部门的实习，切身体会选题研究的实践进展 状况，进一步搜集实际资料，努力为选题的全面、深入研究打下坚实的基础。 1 4 本研究的创新点 本选题研究坚持理论联系实际，注重现实性和时代特征相结合，其创新点主 要体现在以下两个方面： ( 1 ) 国内关于图画书的理论研究甚少，相关论文论著也零星分散，本文较 早地对图画书进行了系统研究，从理论上说具有一定的前沿性。 ( 2 ) 通过对图画书出版环节的分析，较系统地提出了在内容、形式、推广 上的发展策略，直观地、图文并茂地阐述了本论文论述的观点。 4 武汉理工大学硕士学位论文 2 1 几个相关概念 第2 章图画书概述 由于图画书在我国发展时间短，研究少，对于概念的认识还比较模糊，笔者 认为在厘清图画书的概念之前，应该首先对与图画书类似的概念进行疏理，这样 才能更加准确、深刻地理解图画书。 ( 1 ) 带插画的书 插画，即我们以前所通称的插图。插者，切入之意，把图画切入文字，为文 章或概念加以描述、说明或提供视觉意象，加强感染力。插画是一种视觉创作媒 介，在创意工业中已成为一个重要部分，带插图的书叫插图书( i l l u s t r a t e d b o o k ) ，其显著特征是以文字为主，而插画为辅。现在很多图书，不管是文学、 社科还是少儿，全都以大量图片或照片作为文字的辅助。 ( 2 ) 画册 画册，顾名思义，是由各种照片、图片以及相关介绍性文字组成的册子或者 图书。画册里的图片表现形式可以多样化，可以是资料也可以是原创。比起插图 书，画册的图片显得更多，而且画册最重要的特征是资料性，主要起着介绍的作 用，无故事情节。 ( 3 ) 漫画 漫画是一种具有讽刺性或故事性的绘画。通过夸张、比喻、象征和寓意等手 法，表现幽默、诙谐的画面，用来讽刺、批评或歌颂某些人和事。作为绘画艺术 的一个分支，漫画发展至今天，大致有两种类型，即讽刺幽默的传统漫画和叙事 的多幅或连环卡通漫画。 传统漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，如报纸杂志等刊 物上常出现的带有讽刺意味的隐射公众人物或时事，表现形式为一格或四格不 等。 卡通漫画是产于日本并流行于斯以至全世界的新型漫画，它以格为单位、并 用画面去表达作者的思想感情和对社会人生的认识。它打破以往的传统，采用了 灵活多变的形式，像极了电影分镜头剧本。而新型漫画是直接以画面代替了镜头， 5 武汉理工大学硕士学位论文 把信息传达给读者。因此，新型漫画的最高境界称为电影感。 漫画经过百年传播，在全世界已经具有了多种风格各异的表现形式，中国漫 画的发展较为缓慢，还处于初级阶段，形成自己的风格尚有待时日。 ( 4 ) 连环画 连环画( 俗称“小人书) 是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的图书形式， 是通过文学语言与多幅连环画面，互相依附，互相补充，密切配合来塑造形象， 叙述故事的一门独立的综合性艺术。其特点是格式化，每页基本上是由相同的“文 字配图 这种结构组成。连环画是2 0 世纪2 0 年代以后，在文化启蒙运动和出版 业的发展中，逐渐广泛流行的，当时的内容多是揭露帝国主义侵略罪行和旧社会 黑暗势力，或是歌颂历史上的爱国英雄人物，表现人民的斗争事迹；解放后，连 环画的内容有了长足性的发展，如反映现实生活，介绍中外著名作家作品和古典 文学，介绍科学、文化和历史知识的连环画也大量出现了。 连环画画风传统，古风古韵比较浓郁，一方面发扬了中华传统艺术的精髓， 但从另一方面来说，古朴的画风加上其不够时尚鲜明的内容，也成为当前连环画 不为孩子们所接受的原因。 2 2 图画书的含义及特征 以上所述的插图书、画册、漫画、连环画，从广义上说，都可以被称作“图 画书 ，但从形式、内容、意义、产生背景来细分的话，区别还是很大的。本篇 所要研究的图画书( 亦称“绘本 ) ，是狭义上的图画书，它具有以下几个特点： ( 1 ) 图画书是以图画为主的书。它是一种独立的图书形式，以图画为主， 文字只起辅助作用，共同传达讯息的出版物；也有不需要文字，同样能传达讯息 的出版物，即只有图的“无字书 。这里的传达讯息可能是知识、概念、也可能 是故事。 ( 2 ) 图画具有画面上的连贯性。在规定的几十页之内，画面要形成一个连 续的视觉印象。每一本图画书的作者( 特别是绘画作者) 都相当于一位电影导演， 他必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看，这就要求他具备熟练运用 分镜头语言和把握视觉节奏的能力。一本好的图画书，能让一个不识字的孩子仅 。资料来源：百度百科一四格漫画，h t t p ：b a i k e b a i d u c o r n v i e w 5 6 0 9 8 3 h t m 6 武汉理工大学硕士学位论文 看画面也能“读”出个大意。 ( 3 ) 故事是图画书的灵魂。图画书从本质上来说是一种故事文学。“图画书 是用画来讲故事的一种儿童文学。图画书以图画为表现主体，是文学表现形 式之一，图画书的实质是有目的、有组织、有思想、有艺术的文学故事。 ( 4 ) 图画书具有艺术性。在图画书中，绘者完全摆脱了仅仅作为插画者的 配角和被动地位，而是将文学创作与艺术创作融为一体，将图画书作为一种真正 的艺术品来进行创作，从视角、颜色、媒材与技法等各个角度，体现了图画书多 种多样的艺术风格。 ( 5 ) 图画书具有整体性。它是一个从封面到封底统一的故事世界。一般来 说图画书都有一个精心设计的版式，封面、扉页、正文以及封底构成一个完整的 整体；左右两页文字与图画相互依存；依靠翻页推进情节。就像是一个孩子，她 有童稚的脸蛋、奶声奶气的声音、可爱的言语动作，这才构成了她玻璃一般的童 心，少了哪一部分都不行。 综上所述，图画书与插图书相比，是主图辅文甚至无文字；与画册相比，是 故事性而非资料性；与漫画相比，有着更强的艺术性；与连环画相比，它的形式 更加活泼、灵动。因此，图画书是以书为载体，通过连续的画面与文字媒介来传 达故事，艺术风格多样化，形式活泼，并具有深刻教育意义的文学读物。 2 3 我国图画书的发展现状及存在问题 我国图画书起步于2 0 世纪9 0 年代，经过将近2 0 年发展，虽然图画书在不 断引进我国，但目前在概念的普及、市场分布与销售过程中都有相当大的阻碍， 而且图画书的本土化也还未得到足够重视。 2 3 1 我国图画书的发展现状 目前我国的儿童读物市场，仍以传统的童话和上个世纪遗留的品种为主，极 少有立足于人类真实生活的内容。世代相传的民间故事，特别是少数民族的传说 故事，大都充斥着无所不能的英雄和轻率的虐杀，高高在上的王室和邀宠的臣民， 以及简单、绝对的是非观和将他人物化、妖魔化的认知倾向。将这些东西作为对 季颖图画书作为一种艺术幼儿读物研究，1 9 9 2 年0 3 期 7 武汉理工大学硕士学位论文 世界的最初认知，输入到儿童的头脑中去，也许可以激发他们去做英雄和公主， 但副作用也相当大。不少儿童早早地就养成偏执、躁狂、过度自恋和不尊重他人 的习惯，心理状态在极度虚妄和极度自卑间来回摇摆，这种变态的性格往往一直 延伸到少年和青年时期，甚至贯穿一生。 二十一世纪是一个和平与合作的世纪，是各个国家和民族、各种社会体制相 互取长补短、求同存异的世纪。需要一代又一代后来者拥有健康平衡的性格和深 刻的创造才能，以及热爱和平、热爱人类的美好情操。培养这样的一代人或几代 人，应当从根本上做起，从幼年做起，现代图画书就是一个重要的手段。 为了创新，必须打开思路向国外的出版界吸收营养。上世纪八十年代有些图 画书已经陆续传入中国大陆，但是并没有引起国人的注意。较为系统的引进和开 发，只是近几年的事。自2 0 0 3 年起，以少年儿童出版社、明天出版社、南海出 版公司、2 l 世纪出版社、上海译文出版社等纷纷向境外购买版权，引进国外优 秀的图画书。当小老鼠无字书、爱心树、失落的一角、信谊世界精选图 画书、苏斯博士系列、阿罗系列这些图书来到读者手中的时候，人们不禁担心， 这样的读本孩子能看懂吗? 当7 、8 年过去了人们才发现早在1 9 9 9 年春风文艺出 版社就引进过优秀的图画书雅诺什系列的时候，是否有恍然间错失童年的感觉 呢? 所幸一切都不晚，国人放下姿态向儿童学习，向西方、向日本、向台湾、向 韩国学习取经，短短几年时间读者的阅读能力飞速发展。 出版界也适时做了调整，许多出版社都向引进出版图画书领域倾斜，著名的 作家和儿童文学家不亦乐乎地为新书写导读，写推介。日本白杨社在中国注册蒲 蒲兰图画书馆，台湾很有影响力的信谊和麦克公司前后着陆大陆地区专门组织团 队开发引进图画书系列产品。国内实力很强的中国少年儿童出版社、接力出版社、 海豚传媒、南海出版公司、2 1 世纪出版社、湖南少儿出版社、新蕾出版社、外 语教学与研究出版社、四川少儿出版社等等出版社相继为小读者提供系列图画书 套餐，几乎每个月都有数十本新书上架，出版业迎来一波又一波欣欣向荣的景象。 在引进图画书火爆升温的中国内地童书市场竞争中，可幸的是，图画书研究 领域出现了点灯人，著名作家、评论家、学者彭懿潜心研究多年的专著图画书 阅读与经典以非常平易近人的姿态、丰富翔实的图文讲述了过去几十年来世界 顶级童书插画家的作品，为播撒“阅读图画书幸福的种子 拓开一条前所 8 武汉理工大学硕士学位论文 未有的道路。创作者、出版人、阅读推广人和读者多方位地快速向世界优秀儿童 文学图画书寻找滋养，寻找现代美术发展的新思路新观念。华东师大、北师大、 浙江师大这些具有儿童文学权威研究的机构也开始把图画书的研究立为重点课 题。 2 3 2 我国图画书出版存在的问题 ( 1 ) 缺乏具有我国特色的原创作品。由于我国的图画书刚刚起步，所以原 创性比较弱，出版的东西还是以引进为主，但其实很多国家的图画书都是从引进 阶段开始的，这很自然。从引进的东西中吸取精华，慢慢消化后，会开始诞生原 创的东西。目前中国有很大部分的图画书都是由古典的东西，或者名著改编成的， 这也是图画书的一种形式，也可以做得相当好。但图画书的世界和形式非常丰富 多彩，孩子们还是更需要一些表达他们生活和情感的绘本、能够发挥孩子们想象 力的绘本。孩子的读图能力相当强，比大人在这方面的能力强出很多。当他们还 不认字的时候，他们能够用图画发现这个世界，认识这个世界。 ( 2 ) 读者对图画书概念的陌生是最主要的问题。很多家长认为图画书的信 息量小，除了画儿好看没有什么特别之处。事实上，作为已经独立发展了1 0 0 多年的一种儿童读本，图画书有着其他任何书籍难以取代的功能。借助图画和文 字的互动与融合，它能够表现众多文字书所无法表现的形象，而由于图画书形象、 简单的特点，它又特别容易被孩子所接受。其实即使对成年人来说，图画的吸引 力都是不可替代的，从最近几年成人绘本的风行就可见一斑，而对孩子来说，图 画书更可以称得上是天生的最佳读本。 ( 3 ) 从图画书的内容上来看，比较单一化。不论是引进国外的图画书作品， 或是国内原创的图画书作品，都存在内容单一、教条化严重的缺点，缺乏创新。 这与我国的传统教育模式有关。国内出版者们在儿童文学的出版方向把握上可以 说还处于借鉴、摸索的阶段。我国现在正处于社会发展的关键阶段，孩子们更需 要那种积极向上的东西，以及节奏快的东西。我国的图画书出版的历史不长，把 国外一些典型的优秀的东西介绍到中国来，也就是说把那些拥有图画书独特魅力 的经典作品首先介绍给中国的孩子们，是义不容辞的大事。 ( 4 ) 缺乏形式上的灵活性。图画书的艺术设计除了体现在大小、形状、厚 9 武汉理工大学硕士学位论文 薄、材质、折页方法、印刷装订的选择设计；封面、封底、环衬、扉页、版权页、 字体、字号、版面设计、艺术字书写等等，通常的书籍装帧设计方面，另外还有 很多类似电影镜头的艺术设计。由于图画书的主要读者是儿童，在图书的设计风 格上就应该更加多样化、方便、活泼有趣一些。但是受到我国经济发展水平和人 民的平均购买力的制约，出版社处于图画书成本方面考虑，在形式上往往愿意采 取简单、普通、通用的设计方案，因此，图画书的形式灵活性这一突出的特点并 未体现出来。 ( 5 ) 图画书推广难度大、力度小。图画书大部分是低龄儿童阅读的，他们 是不是能读到一本书，是不是能阅读到图画书，直接取决于有权利和能力购买的 成年人。但问题是，成年人对图画书的概念和品种缺少认识，这是最重要的问题。 所以，现在最需要的是更多人去大力推广图画书，引导阅读，进行理念推广。而 这些问题并不是一朝一夕能够办到的，出版社在已经负担了图画书的高额成本的 前提下，很难再集合更多的人力、财力来进行图画书的推广、宣传活动，何况就 算进行了活动，也不一定能够取得相应的销售成果。 了解了我国图画书出版存在的这些问题后，我们将针对这些问题寻求对应的 解决途径，以便能促进我国图画书的健康稳定发展。以下四章内容将分别从内容、 形式、推广与本土化四个方面提出相应出版策略。 l o 武汉理工大学硕士学位论文 第3 章图画书的内容( 选题) 策略 内容关系到一本图书是否具备持久、深远的阅读魅力，是否能够对得起买主， 是否能够获得良好的人际口碑，是否能够凝成强劲的品牌号召力。跟其他图书不 同，图画书很少有短时期内畅销的，图画书的定语通常是“经典 。一本优秀的 图画书常常能够长销百年，而秘诀就在于它的内容。 3 1 图画书的“儿童性黟本质 在确定图书内容之前，编辑应该对其读者群进行分析，必须清楚知道图书到 底是为了哪些受众而服务，只有先确定了图画书的读者群体，才能对其内容进行 定位。 图画书的主要阅读群体是儿童。从西方图画书发生的历史事实看，图画书最 初基于儿童的兴趣、接受和阅读需要产生，因而图画书通常被认定为儿童读物。 日本儿童读物研究会撰写的孩子和绘本的学校在概括绘本定义中认定其“内 容、表现、造书都以孩子为主要对象设计”，在绘本“为儿童 的性质方面观点 明确。 但是，有相当一部分成人也是图画书的忠实簇拥者。一些被视为儿童图画书 的作品，如美国“谢尔希尔弗斯坦绘本系列”，实质上更具成人图画书的性质， 因为它们蕴含儿童尚且不能理解的、同时又是作品重要核心价值的深刻的人生体 验和哲理，如爱心树圆被评论为“一则关于索取与付出的寓言”， 日本佐野洋子的获奖名作活了一百万次的猫 被读者视为“有关生与死，情 与爱的寓言”。 基于对以上分析，笔者认为，成人图画书除了具有与儿童图画书相同的艺术 特质外，对题材的相关选择也刻意呈现所谓的“儿童天真喜剧 ，并实现对成人 世界的“反讽，从效果来看，使成人图画书具有了某种程度的儿童性，模糊了 二者的界限。 有一部分亲子图画书针对儿童与成人共享而设计，如英国安妮塔弗丝的猜 。陈晖论绘本的性质与特征海南师范学院学报( 社会科学版) ，2 0 0 6 年0 1 期 。( 美) 谢尔希尔弗斯坦爱心树北京：南海出版公司出版，2 0 0 6 彦( 日) 佐野洋子著；唐亚明译活了一百万次的猫北京；接力 ：版社，2 0 0 7 武汉理工大学硕士学位论文 猜我有多爱你、日本秋山匡的离开蛋壳的那一天等，作品以亲子情感的表 达为主要内容。这类图画书中，成人对儿童的呵护包含着人类对童年永恒的欣赏 与迷恋，图画书的儿童性被发挥到极致，让儿童与成人读者在共同的阅读中各自 获得精神的满足与审美的愉悦。 可以认定，各种图画书以不同程度或以不同方式表现出的儿童性，使儿童性 成为了图画书的基本属性。这就导致了图画书的读者对象的广泛性。认为“图画 书就是简单的儿童图书，专门为儿童读者而著的书籍，其实这是错误的。严格 的说，图画书的真正读者是想象力丰富的人! 日本著名儿童研究专家松居直在我 的图画书论中说“想象力丰富的人能看到别人看不到的东西”，这想象力丰 富的人中的确主要是儿童，但成人的比例储备量更高。是不可忽视的有自主购买 力的群体。正如德国魏西特所说“我是为了所有曾经5 岁，而且仍然记得5 岁时 的事物，并且愿意活到9 9 岁的人写作和绘画”。 3 2 图画书的内容策划原则 由于图画书的本质特征是“儿童性 ，在对图画书的内容策划上，应立足于 儿童的整体发展。笔者认为，图画书的内容策划应具有以下原则： ( 1 ) 方向优先原则。这里的方向指的是引导孩子形成正确的价值观。如能 塑造孩子优良行为习惯、建立语言文字使用信心、学习人际互动、学习情绪的抒 发与控制、增强创作能力、促使人本思想形成等，都是正确的价值观的体现。优 秀图画书的发展也代表着我国先进文化的发展方向。 ( 2 ) 求知原则。图画书的重要意义之一在于，有益于建立儿童认知。“阅 读从零岁开始 ，那么，图画书就是最适合0 - 3 岁儿童阅读的书。因为图画书 的没有文字的束缚，甚至完全可以无字，再小的孩子也能看得懂，而且认知效果 较好。 ( 3 ) 适龄原则。图画书的题材虽然广泛，但为了给孩子挑到适合的图画书， 针对各年龄层孩子的图画书，题材也应该进行相应分类。我们鼓励孩子一出生就 阅读绘本，但是他阅读绘本还是要分年龄的不同。 如果出生到一岁，他适合这个年龄层的图画书，这时候的图画书就是图画比 。( 日) 松居直著；季颖译我的图画书论长沙：湖南少年儿童 版社。1 9 9 7 。( 日) 七田真著：弓海旺，盛欣译零岁教育的奥秘北京：知识出版社，1 9 8 6 1 2 武汉理工大学硕士学位论文 较大，比较清晰，具像，没有任何复杂的背景，很清楚的告诉你这是爸爸，这是 妈妈，故事非常简洁，非常清楚，这是属于零到一岁的孩子读的绘本。 如果- n 两岁，他对生活周遭的事情比较感兴趣，他可以看一些跟生活周遭 有关主题的一个绘本。 如果到了三岁的时候，他对一些比较有情节起伏，有点小小探险的故事比较 有兴趣，你可以找这方面的绘本。 到了四岁，因为到四岁的孩子常常想象力丰富，这时候我们可以提供给他一 些跟想象力有关的绘本，让孩子的想象力无限加深，这是跟他想象力有关的绘本。 到了五岁的孩子，他对一些细腻观察，他想观察动物，想观察周遭的一些事 物，图画中最好隐藏很多可以让他观察，可以去发现，可以去寻找的一些小图画， 他对这类的读物就比较有兴趣。 到六岁的时候，因为他已经慢慢上了幼儿园，对这个社会认识越来越深入， 他喜欢更了解这个社会，这时候他开始看各种多元的绘本，包括自然的、科学的、 艺术的、音乐的、文学的，都会阅读。 ( 4 ) 审美原则。图画书能培养孩子的想象力和美感而亲子共读同时也 培养了大人的审美力，这是我们看了不少世界级优秀图画书之后的发现。好的图 画书，在线条、设色、视角等各个方面，都给人清新的体验。看多了好的图画书， 审美力自然会提高，会不再满足于那些线条毫无变化、视角单一、用自以为孩子 喜爱的鲜艳色彩均匀涂满所有空间的卡通式图画，会看得出好画的好处，美术趣 味会更多元。 ( 5 ) 整体规划原则。图画书的策划也应该从全局性、长期性和层次性三个 方面来考虑。全局性是指在内容策划的过程中同时应考虑编、制、生、储、发全 局和市场状况；长期性是指着眼点要顾及未来，树立可持续发展观，纵观世界， 有许多优秀图画书都是长销百年以上：层次性是指可以进行综合开发，充分体现 出选题的实用价值来。 。 3 3 图画书的常见题材分析 题材是指作家从客观现实生活中选择出来，经过集中、提炼和虚构而成为文 学作品的材料的一组生活现象，即作品中所描绘的具体事物。图画书属于儿章文 武汉理工大学硕士学位论文 学的一类，儿童文学的题材具有广泛性和无限性，针对现有的图画书的品种，常 见图画书的题材有以下几类： ( 1 ) 儿童生活故事题材。以儿童生活为主，又要体现在以写儿童的家庭与 学校生活作为核心，世界上相当多的优秀作品主要以这两类题材为内容。这种题 材选择性比较广阔，使用于所有儿童文学的创作，即使对于国外引进的图画书， 家长们也易于接受。 ( 2 ) 启发创作能力的题材。图画书里面的文章很短，但旬句都是菁华，文 章都非常美，因为图画书里的文句及图画意境很高，会启发他们的艺术涵养，充 分发展儿童的创作力。但这也是我国的本土图画书发展滞后的一个原因，写作内 容比较贫乏，没有底蕴和独特想象力，缺少朴实和生动的生活素材。 ( 3 ) 指引人格发展的题材。这类图画书内容涵盖社会( 亲情、友情、人际关 系) 、心理( 责任感、分享、情绪处理、自我调适) 、保健等适合儿童人格成长发 展需求等各个层面。如青蛙弗洛格的成长故事与欢乐谷的动物们，都是 塑造人格的图画书，适合妈妈和孩子一起看，让人世间优秀的品质和为了生活需 要必备的能力，在潜移默化的情况下与孩子原始的生长本能碰撞，在他的小心灵 里留下痕迹，永远不忘。 ( 4 ) 认知益智题材。具有代表性的认知类题材就是“十万个为什么 。“十 万个为什么”系列自问世以来，出了多少个版本，笔者无法数清，但其长久不衰 的原因就在于其对儿童来说极具认知、教育意义。与此同时，还有成语故事、童 话故事、诗歌等，也是国内图画书常用到的题材。 上面的介绍也只是选取了几个特定的角度来谈图画书的题材，事实上，还有 各种各