如何提高课堂有效性.doc

如何提高课堂有效性 质量是教育的生命有效课堂教学又是提高教育质量的主要途径因此让课堂教学有效是最关键的那么如何才能让课堂教学有效我认为应做好如下几点： 一、备好课 课前认真读教材和教师用书找出教学内容的重难点遇到疑难问题查找有关资料解决或者同伴相互研究根据教学内容和学生实际理清教路此外还要把课本的习题都做一遍以防措手不及为了提高备课水平很有必要进行集体备课至少每周进行一次集体备课并写好备课记录以备下次研究和上级检查 二、写好实用教案 要上好一节课定好目标设计好教学的每一个环节非常重要这就必须写好实用教案为了在课堂上能自如的掌握学生和使用教材教师必须根据教学内容和学生实际写好详细的教案有必要时在教本上加以圈点、圈注在教案上把设计好的教学过程、练习题、作业题都安排好教案内容一般包括：教学目标、（要注意突出三维目标）教学重难点、教具学具准备、教学过程、板书设计 三、向40分钟要质量 有效课堂体现在：“三动”、“三实”“三动”即：主动、互动、生动“三实”即：、扎实、朴实要做到这两个“三”教师并不是照着教案走就可以了教师要根据实际积极的引导组织教学并学会随机应变教学过程的主要过程一般是这样的：情境引入或复习引入或问题引入自主探索、合作交流展示评价反馈练习总结评价情境引入或复习引入或问题引入：可以是故事引入或具体情境或设立悬念引入这样可以激发学生的兴趣让学生主动参与自主探索、合作交流：就是让学生自主学习、合作解决问题在这里老师只能做学生的指路人或引路人不能包办代替学生要注重学生的主动、互动师生的互动把课上生动展示评价：评价要准确给予恰当的表扬和中肯的指错这样才能使学生学得扎实反馈练习：练习题要讲究具体、典型、有代表性具有阶梯型既要有保底练习又要有拓展练习这样才能照顾全面让好、中、差生都能吃饱才有学习的劲头总结评价：做一个全课的总结评价能让学生看到自己的成功和不足让学生体会到成功的喜悦和产生改进的冲动从而更喜欢学习 四、科学布置作业 适当的给学生布置点作业并不与“减负”相抵触作业有两种一种是老师要批改的作业另一种是家庭作业老师要有布置有检查两种作业都要适量而且每天都不能少这样给予学生科学的压力才能使学生不断进取老师批改作业一定要认真仔细通过批改作业及时发现学生存在的问题及时纠正解决有利于学生的进步还有利于下一节课的开展 五、不断地反思 要提高教学工作能力必须不断地进行反思、总结才能吸取经验教训要做到每课都有反思反思课堂教学是否有效；教学活动的每一个环节的设计是否科学；教法、学法是否得当；作业、练习题的布置是否合理；学生学得样对学生的发展是否有利；需要怎样进行改进为什么还要把反思记录清楚方便对比再反思从而提高教学能力使课堂增效 六、进行校本研究 教师自身的素质直接影响课堂教学的质量教师要有终身学习的观念不断的提高自身的素质才能胜任一名教师的工作听课、评课是教师提高业务水平的最直接的途径每一位教师都应该主动的参加听课、评课从中吸取对自己有用的东西改正自己的不足要求自己每学期听课不少于20节还要争取走出去到外地去听课学习获取更新的东西吸取更好的营养参加业务学习、专业研究和课题研究等校本研究也很重要教师要认认真真学习仔仔细细地记录以便自己积累知识和经验校际交流又是取长补短的好机会还有就是自学博