（音乐学专业论文）灯光音响技术在高校艺术实践活动中的应用.pdf

d 0j o i i - 。+ 乏 恤 j 独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究 工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文 中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡 献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人 承担。 学位论文作者签名： 鍪差垒 日期：功f 口- 、f 学位论文使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规 定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的 复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将 学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：翌缝生 日期：凹l d 。6 、罗 学位论文作者毕业后去向： 指导教师签名：斟埠盆 日 期：鱼纽：么( 电话： 2 9 6 0 8 2 8 邮编： 1 1 4 0 0 0 、l r 卜 一 f 、 一， 摘要 随着现代科学技术的发展、灯光技术和音响技术的普及，人们开始在生活中寻找和 体验音响与光影的魅力，开始迷恋这种色彩缤纷的感觉。在高校音乐实践活动中，这种 技术的应用也越来越多了。而如何因地制宜、因材施用，合理地将灯光音响技术应用到 音乐实践活动中去，更好地为课堂教学和实践教学服务便成了我们值得思考的问题，也 就促使现今的灯光音响技术人员重新思考自己原有的知识结构和灵感源泉。舞台照明 中，灯光已经不仅仅是一种照明，它用自己的语言来表达戏剧的剧情、人物的情感；舞 台扩声中，音响已经不仅仅是一种放大，是用特有的方式来再现细腻与波澜、悠扬与宽 广。这里更多的是表现作品的内涵以及灯光师、音响师的主观意识。本文希望通过研究 灯光音响技术在高校音乐实践活动中的应用，把舞台灯光音响技术应用到高校音乐教学 中来，借鉴舞台灯光音响应用的实际案例加之个人的设计理念及工作经验，为音乐实践 教学找到一套独特形式。 本文着重于探讨舞台灯光音响技术及在高校音乐实践活动中的应用，并将新材料、 新成果、新技术、新理念介入舞台艺术之中，力求改变并丰富高校音乐教学方法及实践 艺术的表现方式。在当前行业发展来看，将这些新理念带入高校音乐教学及实践活动中， 无论从艺术还是文化的角度，对于这一问题的探索和研究都是很重要的。通过较为成熟 的应用案例及个人总结设计的案例两种方式的实践意义进行总结，由此来阐述灯光音响 技术对现高校音乐实践活动所带来的正面的提升和负面的影响，以及对学生自身整体素 质的影响。并希望通过本课题的探索，能够总结出灯光、音响技术对舞台时空、舞台技 术、舞台艺术表现力、二度创作以及艺术作品本质的影响。 关键词：灯光技术；音响技术；高校艺术实践 a b s t r a c t w i mt h ed e v e l o p m e n to fm o d e ms c i e n c ea n dt e c h n o l o g ya n dt h es p r e a do fl i g h t i n ga n d s o u n dt e c h n o l o g i e s ，p e o p l es t a r tt os e e kt oe x p e r i e n c et h ec h a r m so fs o u n da n dl i g h t ，t ob e f a s c i n a t e db yt h i sc o l o r f u lf e e l i n g i nt h em u s i cp r a c t i c eo fh i g hs c h o o l ，t h i st e c h n o l o g yh a s b e e ne m p l o y e dm o r eo f t e n a n di tb e c o m e saw o r t h yp r o b l e mt ot h j l l l ( a b o u th o wt oa p p l yt h e l i g h ta n ds o u n dt e c h n o l o g i e st om u s i cp r a c t i c ea c c o r d i n gt ot h ec o n d i t i o n ss oa st o a s s i s to u r t e a c h i n gp r a c t i c e t h e r e f o r e ，t h ee l e c t r i c i a n sa n ds o u n dd i r e c t o r sn e e dt h i n k o ft h e i ro r i g i n a l k n o w l e d g es t r u c t u r ea n dt h es p i r i ts o u r c ea g a i n i nt h es t a g el i g h t i n g ，l i g h ti sn o to n l ya k i n d o fl i g h t i n g ，b u ta l s oas o r to fl a n g u a g et oe x p r e s st h ep l o to ft h ep l a y , t h ef e e l i n g so ft h e c h a r a c t e r s i nt h ea m p l i f y i n go fs o u n do nt h es t a g e ，s o u n di sn o to n l ya na m p l i f i e r , b u ta s p e c i a lm e a n st or e a p p e a rt h ee x q u i s i t e ，t h eu p sa n dd o w n s ，t h em e l o d i o u sa n dt h eb r o a d ， w h i c hi sm o r ea b o u tt h ec o n n o t a t i o no ft h ew o r k sa n dt h es u b j e c t i v ei d e a so fl i g h to rs o u n d d i r e c t o r s m o r ee m p h a s i z e da r et h ei n s i d eo ft h ew o r k s ，a n dt h es u b j e c t i v ei d e o l o g yo ft h e l i g h to rs o u n dt e c h n i c i a n s w ew o u l dl i k et oa p p l yt h es t a g el i g h ta n ds o u n dt e c h n o l o g i e st o h i g hs c h o o lm u s i ct e a c h i n gb ys t u d y i n gt h ea p p l i c a t i o no fl i g h ta n ds o u n dt e c h n o l o g i e si n h i g hs c h o o lm u s i ce d u c a t i o n , a n df o rm u s i ct e a c h i n gp r a c t i c et of i n dau n i q u ef o r m w i t hb o t h t h ep r a c t i c a la p p l i c a t i o nc a s e so ft h es t a g el i g h ta n dt h es t a g es o u n da n dp e r s o n a ld e s i g n i d e o l o g ya n dw o r ke x p e r i e n c e w ep a ym o r ea t t e n t i o nt ot h es t a g el i g h ta n ds o u n dt e c h n o l o g i e sa n di t sa p p l i c a t i o ni n h i g l ls c h o o lm u s i cp r a c t i c e ，a n di n t r o d u c en e wm a t e r i a l ，n e wf i n d i n g s ，n e wt e c h n o l o g ya n d n e wi d e o l o g yi n t ot h es t a g ea r tt oi m p r o v ea n de n r i c hh i g hs c h o o lm u s i ct e a c h i n ga p p r o a c h e s a n d p r a c t i c et h ew a y so ft h ea r tp e r f o r m a n c e f r o mt h ea n g l eo fe i t h e r a r to rc u l t u r e ，i ti s v i t a lf o rt h ee x p l o r a t i o na n dr e s e a r c ht ob r i n gt h e s en e wi d e o l o g i e si nh i g hs c h o o lm u s i c t e a c h i n ga n dp r a c t i c ef o rt h es a k eo ft h ef u t u r eo ft h i sf i e l d t h ec o n c l u s i o n sc o m ef r o mt h e p r a c t i c a lm e a n i n go ft h em a t u r ea p p l y i n gc a s ea n dp e r s o n a lc o n c l u s i o nd e s i g n e d c a s et o i l l u s t r a t et h ep o s i t i v ep r o m o t i o na n dt h en e g a t i v ee f f e c to ft h el i g h ta n ds o u n dt e c h n o l o g i e so n m o d e mh i g hs c h o o lm u s i cp r a c t i c ea sw e l la st h ee f f e c to nt h es t u d e n t s w h o l eq u a l i t y t h e m s e l v e s 1 1 1 i ss u b j e c th o p e st oe x p l o r ea n dc o n c l u d et h ee f f e c to nt h es t a g es p a c e ，t h es t a g e t e c h n o l o g y , t h es t a g ea r tp e r f o r m a n c ea n d as e c o n dc r e a t i o na n dt h eq u a l i t yo ft h ea r tw o r k s k e yw o r d s ：l i g h tt e c h n o l o g y , s o u n dt e c h n o l o g y , h i g hs c h o o la r tp r a c t i c e 。1 r _ 1 - - j 目录 摘要i 英文摘要i i 目录i i i 弓l言1 一、灯光音响行业的发展现状及其在高校艺术实践领域的应用情况3 ( 一) 灯光音响行业的发展现状3 1 专业灯光方面3 2 专业音响方面3 ( - - ) 灯光音响技术在高校艺术实践中应用的重要意义3 ( 三) 灯光音响技术在高校艺术实践中应用的实际情况及问题分析4 1 灯光音响技术在高校艺术实践中应用的实际情况。4 2 灯光音响技术在高校艺术实践应用中的问题分析。4 二、灯光音响技术在高校艺术实践活动中应用及建议6 ( 一) 高校的艺术实践活动6 ( 二) 灯光音响在舞台实践中的设计使用7 1 如何设计实践演出舞台的灯光系统7 2 如何设计实践演出舞台的音响系统。1 l 三、灯光音响技术在高校艺术实践活动中的应用价值一1 7 ( 一) 对课堂教学的影响。1 7 1 有利于提高学生的主动性1 7 2 有利于提高学生的学习兴趣l7 3 有利于师生之间相互交流和学习l8 ( 二) 对实践教学的影响1 8 ( 三) 对学生实践能力及自身素质的影响1 9 结 论2 0 参考文献。2 1 附蜀之2 3 后记2 4 i i l v k ， 、 k广 ， r 东北师范大学硕士学位论文 引言 当今社会处于信息高速发展的时代，科学技术的发展为教育提供了动力，还为教育 发展指明了方向，预示结果，引导教育遵循着科学的轨道前进。教育技术的提高，能够 改变教育者的观念，影响教育的内容、方法、手段和质量。培养学生树立正确的学习观 念，培养学生对所学专业的应用能力。通过对灯光音响技术在高校音乐实践活动中的应 用研究，能够加强实践教学、改善教学方法、提高教学质量、增强学生的艺术感。从而 使更多的人在高校音乐教学中更加重视实践教学，客观地看待实践教学，从而改善实践 教学的方式方法。通过研究，体现灯光音响技术在高校音乐实践活动中的重要意义以及 实现手段，建立一个基于灯光音响技术平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、 综合教育效益很高的新型教育教学模式。 生活中到处充满声音，有些声音是我们讨厌的，但也有一些是我们喜欢并想留下来 的。从留声机诞生的那- n 起，声音成为一种可以被存储，随时可以被播放的东西，伴 随我们的生活直至今天。在这个过程中，我们从记录的声音中提炼出一种叫做音乐的东 西，从此成为生活中不可缺少的部分。在这些年里，音频技术经历了一次又一次的技术 变革，从模糊到清晰，从模拟到数字，每一次改革都只有一个目的：让声音和音乐更加 动听。舞台灯光更是如此。不必回眸更远，2 0 多年之前的灯光器材，而今看来是相当“原 始”了。当时的光源功率不大，当时的灯具不能与现在用的电脑灯相比，当时的控制设 备更无法与目前的数控调光台相提并论了。舞台也更加“数字化 了，机械舞台的数字 化，电光源的进步，灯具的革新，调光技术的发展尤其是数字化网络系统的进步，不仅 舞台整体的艺术表现力发生了突变，也大大地改变了灯光艺术的形象，赋予了新的舞台 视觉艺术表现的生命力，使千百年梦想的舞台灯光艺术表现形式和表现效果成为现实， 让观众感受到舞台三维立体空间构成的光影和色彩画面。 实践演出是综合时间和空间造型的视觉艺术与听觉艺术，通过光影、形体、色彩、 音乐等元素进行艺术表现。舞台上任何门类的创作都是为最终体现演出完整艺术效果而 进行的。那就是创作者让观众看到、听到、感受到舞台上所发生和进行的一切。在听觉 艺术和视觉艺术所包含的广阔天地里，数字技术无疑把艺术家的灵感和思维带到了一个 崭新的时代。比如数字音频技术所实现的快速简便的音乐合成，声音出现了高保真，环 绕立体声、激光唱片、无线话筒、激光视盘、m i d i 设备、电脑音乐、v c d 、d v d 等层出 不穷，有的只是对于传统艺术的有效补充，有的却是全新的效果呈现。数字技术把艺术 家带进了一个声音艺术想象力无限发挥的巨大空间。 关于灯光音响技术在音乐实践活动中的应用的研究及论述的文章在国内外发表的 很少，也很少有人涉及这一领域，与之相关大都是一些有关灯光音响技术方面的专业文 章。有些入会认为这样的论述应该是专门的技术学科论文，与音乐实践及音乐教育扯不 东北师范大学硕士学位论文 上什么关系，更谈不上和高校音乐教育的关系了。其实则不然，高校音乐教育不仅仅是 简单的音乐教育，它是艺术的专门化、职业化、高等化的音乐教育，从某些层面上讲是 更深层次的艺术教育。既然是这样，如何更好地进行教学、实践以及更深层次的艺术教 育也自然成了高校音乐教育中需要研究和解决的问题。很多人会认为高师的“专业化” 音乐教育中主要是“抓专业一抓专业抓专业 ，大都会忽略了专业本身的艺术性， 而检验专业最好的方法就是实践。如何将技术转向艺术是高校音乐教学的重要内容，而 实践教学正是这一内容的重要环节。本课题将针对灯光音响技术在高校音乐实践中的应 用进行研究，而如何运用现代高科技技术更好地服务于教学则是本课题的重点。 本课题是一个跨专业、多领域的研究。从理论方面，它将有助于丰富和深化灯光音 响技术、高师音乐专业的发展及高校音乐实践教学活动等理论。从实践方面，通过本课 题的研究力求推进高校灯光音响设备的现代化建设，树立新的教育实践观念，为高校的 实践课程建设提供参考性的策略，探索将灯光音响技术应用于高校实践教学的新模式。 2 东北师范大学硕士学位论文 一、灯光音响行业的发展现状及其在高校艺术实践领域的应用情况 ( 一) 灯光音响行业的发展现状 1 专业灯光方面 舞台灯光是一个系统工程，是一个集光学、电子学、机械技术、计算机技术于一身 的综合体。一个优秀的灯光系统设计，既体现着多项学科的严谨组合，又蕴含着艺术创 作的灵感，灯光已经成为完美的艺术追求不可缺少的一部分。随着文化、娱乐产业的发 展，大型歌剧院、舞台的建设要求越来越高，因此专业灯光设备的市场前景也越来越好， 这是令人欣喜的。我国专业灯光自从2 0 世纪9 0 年代引入以后，其发展与国外的水平基 本上是接轨的。因为专业灯光没有太高端的技术，技术壁垒较低。一些灯具，只要按照 客户不同要求进行安装即可，技术工艺较简单：国内厂商产品技术之间并不存在太大的 距离。但这又恰恰是专业灯光生产企业面临的最大的问题。这些生产企业几乎都没有进 行研发，产品无从创新，因此难以形成自己的核心竞争力。 2 专业音响方面 专业音响行业在我国真正的起步时期是在2 0 世纪9 0 年代初期，由于当时人们的生 活水平相对以前有了迅速的提高，人们开始要求丰富的高质量精神文明活动，卡拉o k 、 k t v 、歌舞厅等娱乐场所遍地开花，而这些场所对专业音响的需求直接带动了这行业的 第一次发展。需求与供给相辅相成，使用者对音响产品的需求不断提高能够推动整个行 业向更高层次发展。但目前使用者普遍缺乏专业音响知识，对音响的理解和欣赏水平与 产品的发展不同步，这既是专业音响经营者的无奈，也是影响专业音响行业发展的一大 瓶颈。专业人士认为，大概需要5 1 0 年才能突破这个瓶颈。 ( 二) 灯光音响技术在高校艺术实践中应用的重要意义 舞台艺术是可视化艺术的一种，音响的扩声功能和灯光的照明功能是舞台艺术得以 实现的最基本的功能，而变化，则是指对传统方式的进一步解构，是针对全局，还是多 空间多角度的选择和把握。对作品情绪、观众情感、心理节奏的把握和处理，是灯光音 响艺术表现性功能的重要课题，也是灯光设计中最具表现力的地方，同时也是灯光音响 艺术之所以成为一门独立课题的艺术门类之所在。 在高校音乐实践教学及活动中如何利用灯光音响技术去熏陶学生，丰富学生的情 感，塑造学生美的心灵。是很值得我们关注的问题。在高校音乐实践教学及活动中如何 利用灯光音响技术培养学生的环境意识，这是一个能够发挥音乐教育的学科特点，进行 东北师范大学硕士学位论文 环境教育的有效途径，也是值得我们思考的问题。如何利用灯光音响技术全方面地调动 学生的想象力与创造力，在更深一层地解读艺术作品的过程中，激发学生的生命意识， 是值得我们研究的问题。 ( 三) 灯光音响技术在高校艺术实践中应用的实际情况及问题分析 1 灯光音响技术在高校艺术实践中应用的实际情况 灯光音响的艺术再现性功能，在侧重于环境描绘的写实主义舞台设计中，作为表现 时间、空间，制造幻觉的手段，得到了充分体现。经过不断探索，灯光音响工作者已掌 握一整套模拟自然的高超技术，如再现风雨交加、朝霞夕阳等景观，几乎可以乱真，而 表现性则是现代灯光音响艺术最突出的功能。由于灯光音响艺术具有召之即来，挥之即 去的改造空间、渲染气氛、瞬息万变的能力，运用灯光音响艺术来表现角色心理活动和 情绪，展示其内心视象，及表达剧作内涵和创作主体的主观感受和体验，有着特殊的、 良好的、无可比拟的效果。在审美效应上，灯光音响艺术也能起到沟通观众心灵，激起 观众强烈情感反映的作用。 在2 0 世纪音乐的发展历程中，灯光音响技术的任何一个进步和发明都被迅速应用 到音乐的舞台上，尤以音乐剧的舞台应用最为广泛。科技的发展使灯光得以超越基本的 照明功能，成为一项专门的舞台美术手段。发展到今天，灯光技术已经成为一门综合性 的、融合高科技的舞台技巧。在为整个舞台和剧场带来光明和色彩的同时，还能够有效 地协助导演完成烘托剧情、制造戏剧氛围、塑造人物形象、带动剧情转折等多项功能。 综观百老汇近年来的成功之作，无不以精彩的灯光设计而见长。从富丽秀到悲惨 世界，从猫到西贡小姐，从巴黎圣母院到夺得2 0 0 3 年八项托尼大奖的发 胶，都有着非常出色、设计新颖的舞台灯光音响技术。它们流光溢彩的舞台效果，各 种电脑灯及大量新光源所形成的动感的线条美、浪漫的色彩美和抒情的旋律美，赋予整 个舞台和谐统一的整体美。 然而，在现今高校音乐实践中，灯光音响技术则未能受到足够的应用与重视，实践 教学的舞台上常常忽视了灯光音响技术的作用，技术设备也存在着更新较慢的情况，大 大影响了舞台实践的整体美感。 2 灯光音响技术在高校艺术实践应用中的问题分析 ( 1 ) 技术问题 灯光音响技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使精湛技术与实践教育紧密结合， 培养适应时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。目前，整个灯光音响行业还不 是太规范，在宣传招生的过程当中，很少有人对灯光音响有个正确的了解，很多人把音 响理解为音乐，还有对音响、灯光、d j 、v j 、录音师、k t v 、r o d 等概念的混淆。不难看 出，音响技术人员任重道远，更多的事情都需要去宣传推广和规范。灯光音响技术是一 门综合的艺术，与之相关的有心理学、声学、光学、建筑学、电子、电工、音乐、美术 东北师范大学硕士学位论文 等学科，而且还有着自己的独特的标准一即主观评价，是一个不可以含任何水分的技 术门类，是开不得玩笑的，必须是对灯光音响事业倾注全部的心血，才可以见到成效。 因此，无论从人员的专业性、设备的时代性等方面，现今的高校艺术实践对灯光音响技 术的重视程度远远不够。 ( 2 ) 实践问题 舞台实践是一个新环境，如何在这个平台上，创造出符合自己实际的教育教学模式， 需要从实践中不断总结，不切实际地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。这里倡导教师 努力进行实践。专业灯光音响讲究“三分器材，七分操控”。虽然如今市场上成熟的产 品已经不少，但七分的操控还是对专业灯光音响工程师提出了很高的要求，这涉及到电 子技术、电工、音响技术、电声技术、听力、个性设计等许多方面。而在目前，专业灯 光音响操控技术的传授大多是以师傅带徒弟的方式存在的，这种传授方式虽然有丰富的 实践机会，但是理论基础上十分不足。有些师傅在传授的时候还会有所保留，导致传授 技术的不全面。这样发展下去必然导致专业音响灯光操控的效果达不到客户的要求，使 大家对专业音响灯光有个错误的认识，最后将影响到专业灯光音响行业的正常发展。 东北师范大学硕士学位论文 二、灯光音响技术在高校艺术实践活动中应用及建议 ( 一) 高校的艺术实践活动 近几年，伴随着全国高校扩招，大学毕业生人数与日俱增，毕业生就业形势日益严 峻，用人单位不仅要求学历，更要求既具有音乐表演能力，又具备开展各项音乐活动能 力的复合型人才。高校在教学内容上要与学生毕业后的就业情况相结合，为学生创造更 多的艺术实践机会，使学生在艺术实践活动中，能够更加深入地了解社会对人才的需求 情况，及时调整知识结构，将知识转化为实践能力，从而提升更快融入社会的能力，拓 宽就业面，增加就业机会。 高校音乐教育应注重学生的艺术实践。在关于高等师范院校音乐教育专业的课程设 置的指导意见中指出，各高校在设计专业课程设置时，应该注重强化学生的专业水平。 高等师范院校音乐教育专业的培养目标是培养基层音乐工作者和音乐教师，这样的培养 目标决定所要培养的学生应该具备以下两方面的能力，一方面是专业表现能力，包括舞 台表演；另一方面是组织开展各类音乐活动的能力，包括音乐教学。通过艺术实践活动 为学生提供了施展自己专业特长的平台，为学生提供了检验自己实际专业水平的机会。 通过大量参加艺术实践活动，使学生能够发现一些自己平时没有留心的问题。有些是关 于专业技巧的问题，有一些则是舞台经验的问题，还有一些是个人心理素质的问题。像 这样从教学到实践，再由实践反馈给教学周而复始的过程，不断地提高学生的表演水平、 教学能力和专业素质。通过艺术实践不仅对学生的专业技能与技巧学习都具有十分重要 的作用，而且对学生综合专业素质的提高有很大的促进作用。通过艺术实践活动，不仅 能够锻炼学生心理素质，还能增加学生实际表演能力和驾驭舞台现场、驾驭观众的能力。 从形式上划分，高校艺术实践可分为教学实践、科研实践、社会实践和舞台实践几 方面。教学实践指专业见习和教育实习，学生利用节假日到中小学等教育机构、文艺队 文化宫等艺术团体中去，在实践中掌握音乐教学技能，将所学的专业理论知识转化为实 际的动手能力。科研实践是指学生参加各种学术会议、社会调查、艺术采风、撰写和发 表相关学术论文等活动，通过活动提高学生对事物的观察能力、对问题的研究能力，以 及对艺术的创新能力。社会实践是指学生到社区、孤儿院、敬老院、企事业单位、部队 等机构从事各种各样的音乐活动。舞台实践是指学生自己组织或参加各种音乐会、各种 比赛、各类晚会等活动。在这里，本人主要针对舞台实践进行论述，对灯光音响技术在 实践演出中的应用及建议加以阐释。 东北师范大学硕士学位论文 ( 二) 灯光音响在舞台实践中的设计使用 当今，舞台艺术与技术的结合已成为舞台艺术中重要的创作元素，文艺科技在文化 艺术创作中发挥着巨大的作用。舞台实践演出的表现力，不仅在于艺术创作本身的内涵， 还在于如何更好地利用科技手段，使演出更具表现力与震撼力。利用舞台灯光为人物、 景物照明的艺术，称做舞台照明。舞台照明的作用是依据舞台演出要求，按照舞美的构 思，运用舞台灯光技术手段及设备配合演员的表演，塑造完美的视觉形象。灯光设计方 面要根据节目形式，紧扣整场演出的主题，对不同形式的节目要进行有针对性的设计与 创作，这样才能充分实现灯光的表现形式与节目内容的相互统一。大多数情况下灯光主 要以节目的音乐和节奏的变化来变换灯光的，灯光色彩的变换主要以聚焦变化为主，一 般以色彩的变化、亮度变化等制造出交叉影合的绚丽美感，增强节目的视觉效果，为节 目内容渲染气氛。近几年，舞台音响技术随着数字技术的发展，也朝着数字化方向发展。 在当代舞台艺术实践中，音响技术已经提出“从技术到艺术 的新理念，即技术与艺术、 人性与科技的完美结合，已成为舞台表现的重要手段。但机械终究只是一种工具，本身 并不具有创意，在设计与操作中起决定因素的还是灯光音响技术人员的主观创意。因此， 如何更好地将技术与艺术相融合，使舞台灯光音响技术发挥其更大的作用，体现更多的 艺术价值，是我们要不懈探究的问题。 1 如何设计实践演出舞台的灯光系统 舞台演出灯光是随着科学技术的进步而发展起来的。舞台灯光的设计与制作是从了 解演出的节目内容、演出的场地环境到制作出最佳的舞台效果呈现给观众的一系列的艺 术创作过程。在为舞台设计灯光的过程中，设计者应重表现出非凡的艺术创造力、超凡 的艺术想象力、对全局的组织和把握能力等一系列的综合能力。这就要求舞台灯光的设 计者除了要具备一定的艺术综合素养，还要有非常扎实的专业技术技能，对艺术也要有 自己独特的鉴赏力和创造力。能够灵活地运用舞台灯光为演员塑造良好的舞台人物形 象，刻画舞台背景环境，为观众展现出与节目内容同步变换和发展的舞台灯光变换效果。 完美的灯光效果能为演出增加艺术感染力，使视觉效果与观众的心理发展、节目情节的 变换协调同步发展，最终舞台灯光将以自己独特的语言向观众诠释节目的情境与内涵。 ( 1 ) 构思酝酿 在舞台灯光的设计过程中，设计者首先要了解演出的方针和节目内容，对演出所要 表现的主题内容、风格样式、表演的特点等都要明确，对剧场的现有条件、应用灯光设 备及其操作功能都要非常熟悉。其次，设计者在灯光设计上要发挥自己的独创精神。最 后，设计要详细周全、面面俱到，任何情况、任何事情都要一丝不苟，将设计做到超级 完美。 m 引自冯德仲舞台灯光设计程序 j 音响技术，2 0 0 6 ( 1 2 ) 7 东北师范大学硕士学位论文 设计者在创作设计舞台灯光方案的过程中，要认真细致的分析演出节目的主题思想 及时代背景，把握节目的体裁风格、人物的舞台形象及角色的特点等事项。要以演出相 关的文字和视频资料作为设计的参考依据。并与导演、舞美、音响、服装设计、音乐制 作、化妆和其制作部门共同研究，进而确定最佳的舞台灯光表现手法。在做好以上工作 的同时，要深入了解剧场和舞台现有设备的实际条件和具体状况。根据所掌握的演出场 所具有的空间特点以及剧场常备灯具和设备等方面的综合情况，确定灯光配置设计方 案。设计者还要参与和观看彩排，通过彩排了解人物角色、形体动作等表演特点。根据 舞台调度，音乐和音响效果的变化进而确定场景时空的转换，为演出灯光的案头设计做 好充分的准备。 ( 2 ) 舞台灯光的方案设计 在进行设计之前需做一些准备工作，在此基础上制成灯光设计说明书。准备工作主 要有以下内容：熟读演出剧本或节目单、深刻理解所要表现的主题，对故事情节、场 面变化、人物动作、表演情绪、背景气氛等心中有数。领会导演及演出者的意图，明 确演出的目的和方针，并相互沟通交换创作意向。同舞台灯光有关部门磋商，如舞台 布景、服装道具、音乐音响等部门，以便相互配合。同灯光操作人员磋商共同研讨现 有设备及操作功能，解决灯光投射中的技术性问题。参加现场排练、亲身体验场景变 化、演员动作、表演情绪和现场气氛，以及各部门间互相配合。研究舞台美术设计并 参加装台，从灯光角度向舞美人员提出要求，如有条件也可制作舞台模型试验。 舞台灯光的设计者在设计过程中，要根据所掌握的资料以及节目内容完成舞台灯光 的构图设计、灯光色彩的运用、舞台整体明暗的处理、空间画面的转换等多方面的构想。 要根据设备和器材的应用情况确定演出灯光的表现方法和方式。设想的视觉效果方案与 所使用的舞台灯具相对应，从而达到演出理想的视觉效果。设计者要根据节目的情节情 景、人物的肢体形态、角色对白独白、情境的幻觉连想、人物的情感心理等多方面考虑， 运用适当的灯光表现方法和表现效果，并溶入演出的各个具体规定情景之中。 设计者在绘制舞台灯光设计的布光图的过程要注意到每一个细节。要按舞台平面及 立面分布比例绘图，设计者要把绘图的过程作为完善自己灯光设计方案的过程。舞台灯 光的设计图主要由手绘和电脑( 使用专业的电脑设计软件) 来配合完成的。舞台灯光方 案的合成应根据演出排练而制定。设计者在方案合成的过程中要注重灯光与乐曲的旋律 节奏、人物的台词、动作以及音响效果变化相融合等方面的内容。 经过对上述各个方面综合研究后，需要写成灯光设计书，设计书的写法要采取书面 描述和绘图的表示方法，使演出者与操作者容易看懂，有关技术方面要使用灯光专业用 语及符号，在设计书中要注意以下几点： 舞台上的场面和情景的说明，如时间、季节、场所、气候、方位等； 舞台布景、服装、道具等色彩及其浓淡程度与灯光的处理； 对时间的过程或舞台空间的转换的灯光处理； 对所使用的灯具和配置方法，以及操作等，都要具体加以说明； 东北师范大学硕士学位论文 对器材、电力等的消耗要做出预算。 灯光设计书首先要交给导演或演出者审阅，经同意后把设计书交给灯光操作者。设 计者与操作者要互相商讨如何按着设计书实施。操作者充分领会设计意图和实施方法 后，进行灯光装台使灯具到位，最后进行舞台排练。 ( 3 ) 舞台灯光的制作过程体现 需要明确的几个问题：要明确演出的时间及地点，演出的日程安排，主要包括装 台和拆台等在时间上的安排，在正式开始工作之前要确定灯光制作部门和实施部门的工 作人员及其工作安排，将分工和责任落实到位。灯光设计者要对灯光设计的方案进行简 单的综合介绍和说明。 装台前的准备：装台前的准备工作包括采购在演出时能够用到的彩色灯光的滤色 片、器材、设备及其它消耗品。制作演出时所使用的灯光特技效果，制作要使用的成像 灯造型片。并且要对已有的设备、器材、电缆进行测试和维护检修，以保证设备的正常 工作以及线材的安全可靠，这些工作都要在装台前完成。 灯光设备的安装：灯光设计者、工作人员以及光控人员要协同作战，在归定的时 间内严格按照灯光布光图有条不紊地进行灯具的配置、安装和连线。安装过程中要求严 格把握灯具的位置、灯光的朝向等事项，彩色灯光的滤色片和换色器等都要安装就位， 工作人员要将工作做到准确无误，不可有半点马虎，只有认真细致的工作才能确保舞台 灯光效果的完美表现。 舞台灯具的对光：在舞台灯具的对光过程中应保持舞台整体背景的相对黑暗，这 样确保灯光造型的位置和灯光效果准确性。首先根据舞台整体场景的位置确定各个表演 区域，严格按照布光图把灯光投射在指定区域的指定位置上，认真细致地调整灯具的光 圈范围、成像的虚实等设置，以达到灯具的最佳工作状态。 排光和编程：舞台灯光的程序编排是把所要表现的视觉效果的灯光操作流程及灯 光应用的数量、亮度、操作值等数据，运用电脑调光装置进行记忆储存。这是在演出前 一项很重要的工作，通过这项工作能够使人物的角色、舞台的内外背景环境及色彩等方 面的转换变化，按照先后的顺序依次编排，使舞台灯光方案能够方便、快捷、准确的实 现。在编排期间，根据演出走台及排练进行的灯光转换编程，并将转换程序记录到程序 控制台，为舞台合成做好充分的准备。 舞台整体合成：舞台整体合成是在各个部门的工作人员、全体演员、灯光音响以 及舞美场景全部就位的情况下配合演练进行的。通过舞台整体合成能够把灯光设计方案 的构想变为舞台直观视觉呈现在现实之中，在舞台合成过程中要结合舞台画面的需要， 人物角色以及音乐音响的需要，对舞台灯光效果进行更进一步的的修改和完善，创造出 与剧情相适应的舞台视觉画面，这样才能在演出过程中把最好的舞台灯光呈现给观众。 舞台彩排：舞台整体效果的彩排是在舞台整体合成之后，根据舞台演出的背景、 人物的语言动作、心理表述、音乐的旋律节奏、角色的舞台形象等各个方面表现的需要， 修改演出灯光方案的不足、完善设计方案，对舞台效果进行更加细致的调整和确认的过 9 东北师范大学硕士学位论文 程。如果在各方面条件允许的情况下，可分别进行技术彩排和舞台彩排两次彩排，对舞 台灯光所呈现出的艺术效果作最终的确认。 在设计实施中，对各项操作需严格加以指导，在排练中对每一场段都要进行修正。 在舞台排练中修正是不可避免的，但设计与实际的差距越小，越能有效地按计划获得预 想效果。经过排练进入了初演。在演出中，设计者可从灯光控制台或导演室，向操作者 用对讲机进行指导和指挥。 以上各项都很重要，其中参加排练最为重要。在排练中仔细观看表演和动作，倾听 台词或音乐，这对于灯光设计会得到许多启示。通过现场看和听，对舞台上表演的区域 和表演动作，有更加深切的了解，对于演员情绪和周围气氛也会有切身的体会和感受。 例如台词中：“今晚月光真美丽! “天快亮了! 这些台词都给灯光的设计和操作以 提示，如何使灯光恰如其分地加以配合。此外，设计前必须考虑剧场的灯光设备和操作 功雠有时演出者要求亮，但由于剧场设备容量小而不能实现；还有时需要特殊效果但 因投影装置不好而无法实现，这些都是在实践过程中可能出现的问题。 在舞台排练中以灯光要素为基准，进一步地研讨灯光设计的实际效果，如视觉方面 如何，写实方面怎样、审美与表现等方面如何，具体地讲，就是要检查以下几个方面： 是亮度、明暗的配置是否像设计那样安排的，是否收到预期效果；二是聚光灯的配光 是否合适、效果如何：三是顶光灯的高度、脚光灯的方向及高度怎样，效果如何；四是 色光是否适当、操作是否得法，等等。 ( 4 ) 小型演出案例 对于何种形式的演出中，舞台灯光都要保证舞台照明。尤其是在小型流动演出的中， 由于受基本设备的数量和质量所限，舞台灯光的渲染环境、塑造人物形象、哄托舞台气 氛的功能及效果实现起来就有一定的难度，我们要充分利用现有的条件创作出最佳的舞 台灯光效果。 要从多方面因素考虑选择设备与器材，首要的就是灯具的选择。在很多舞台灯具中， 能够适合做流动演出用的灯具很少。无论是从重量、体积还是光效上考虑，三者之间总 是相互矛盾。在小型流动演出中，我们经常会选择功率为1 0 0 0 w 舞台回光灯，用于面光 或舞台侧光使用。其优点是体积小、照度高、重量轻，但光斑直径较小。一般装配8 一1 6 支便可，根据演出需要使用数量也可调整。 舞台的背景幕可采用功率为1 2 5 0 w 地排灯，此灯色温较高，照射范围较大，并且 设有底座，安装方便使用灵活。地排灯除为天幕或沙幕做染色用以外，还可用作表演区 的脚光照明，地排灯还可以加装换色器，在一般的小型演出当中装配4 一- - 8 盏即可，但 地排灯的角度不佳，不宜单独使用。 灯具在使用过程中应根据需要采用专业灯架固定安装。灯架选择稳定性较强的。由 于流动演出的环境较为复杂，因此灯具使用的电源导线，应选择l5c m 以上的两芯y z 。照度( l u m i n o s i t y ) 指物体被照亮的程度，采用单位面积所接受的光通量来表示，表示单位为勒 克 斯 ( l u x 。i x ) ，即l m m 2 。 昏色温( c o l o ( u ) rt e m p e r a t u r e ) 是表示光源光色的尺度，单位为k ( 开尔文) 。 l o 东北师范大学硕士学位论文 型橡套电缆。而且一定要选择优质的国标y z 型橡套电缆。 在调光台的选择上，应根据演出所携带的灯具数量选用相对应的调光台。因小 型流动演出用灯量较少，所以调光台的选择应以实用轻便为主。调光台从工作原理上划 分，可分为数字型和模拟型两种。数字调光台一般要与可控硅箱配合使用。而模拟式调 光台在路数较少的型号中大都设计为一体化，使用操作简单和携带方便。大多数供电为 三相四线制3 8 0 v 电，设有总控推子及点控、分控总控功能开关，若干集控推子和点 控按键。有的的调光台还带有电源电压指示表与输出电压指示表。后面板还带有若干专 用插座和相对应的保险装置，有的还备有1 , - - - 2 路直通插座供其它常压用电设备( 如换色 器控制台等) 使用。 换色器也分数字式与模拟式两种。在换色器的选择上，应从简便易行和用量小的角 度考虑，选用模拟式的比较方便实用，将控制台和换色器直接用复合电缆连接即可使用， 同数字式换色器相比可省去电源分配器。 在安装和布光过程中，首先要仔细观察舞台的宽、高、深等参数，根据灯光设计方 案布光图确定灯具安装的位置。在安装灯具过程中要充分利用现场可以借助的悬吊装 置。如天棚内的钢固架等，但需要进行载荷估测。在无任何可借助的安装设施时可采用 灯架安装灯具，这也是大家经常被采用的方法，因为这种方法装台速度较快，操作起来 也比较容易。在一般的小型演出中可将4 盏带换色器的舞台回光灯用灯架分立在两侧台 口前2 3 米处，每侧2 支，作为前区的基本光照明；舞台两侧各用2 支带换色器的舞台 回光灯作侧光；用4 支1 2 5 0 w 带换色器的地排灯作天幕或沙幕的背景染色或气氛变化； 如果场地够大、条件允许还可用1 - 2 台追光灯为人物作造型特写。 另外需要注意的是，在装台前首先要合算用电容量，以确定灯具的使用数量。在使 用过程中要基本保证用电的三相平衡，防止过载和偏相而引发的用电事故。在露天演出 中，观众较多秩序不佳，易碰撞灯架或有关电器设备，应尽力做好安全保障工作。 2 如何设计实践演出舞台的音响系统 舞台音响系统的设计、安装及使用关系到整场演出是否圆满，是否能充分体现出演 员的水平等。舞台音响系统从了解演出内容、演出环境到选用合适的音响器材，再加上 科学合理的安装调试，最后由音响师最终呈现给观众完美的视听艺术。 ( 1 ) 舞台音响系统的设计 一套好的舞台音响系统要根据演出内容和情节的需要，能够恰当地表现和加强舞台 演出的感染力。要根据演出方针和节目内容以及导演的意图来进行，对所表现的主题、 风格样式、表演的特点等要非常明