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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班比粗细 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_5、比 粗 细1、建立粗细概念，学会比较物体的粗细，知道哪个粗哪个细或是一样粗。2、发展幼儿观察、比较及积极思维能力学会比较粗细第四幅图讲解法、实践法图片、投影、自制学具。一、导入：提问：（引导学生回忆）谁来把上几次课我们已学习了哪些知识？回答：比大小、比高矮、比长短。谈话：这节课我们来学习一个新知识比粗细（板书课题）二、新授：1、借助图示学习比粗细。1）请仔细观察，说说图上画的是什么？2）比一比，互相说说，谁比谁粗？谁比谁细？ 3）鼓励自己说再指名说。2、分小组活动：小组同学相互说一说：下面图中什么比什么粗？什么比什么细？ 小组汇报：说说每幅图是怎样比的？3、比一比：【最粗的画，最大的画】仔细观察图：想一想，哪个最粗？哪个最细？（让学生感受大（小）中有大（小）要求：1）仔细观察它们的形状，比一比，互相说说。2）提问：哪个粗？哪最细？（毛衣针最粗、缝衣服的针最细）3）认识“”、“”，然后再最粗的上打“”。最细的上打“”三、练习。（请在粗的上打“”，在细的上打“”）1、钢笔与圆珠笔、铅笔比较。 2、树干与树枝比。 3、教室里的实物比一比四、小结：这节课我们学习了什么？生活中怎样
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