幼儿园中班综合：小青蛙换火柴.doc

教学资料参考范本教案参考-幼儿园中班综合：小青蛙换火柴 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1初步理解交换的含义，知道与人交换物品必须以尊重对方的意愿为前提。2大胆想象故事情节，感受小动物们得到自己需要的东西时的喜悦心情。活动准备1白板小青蛙换火柴2白板、投影仪、电脑。3每人一个不同图案的卡片（飞机、滑板、大象、汽车等）。活动过程一、幼儿交换卡片师：老师送给你们每人一张卡片，喜欢吗？如果你不喜欢可以想办法和别人交换。二、讨论交换的含义你的卡片上是什么图案，是你喜欢的吗？你喜欢别人的卡片时你是怎么做的？你是和他商量的？当你得到了自己想要的东西时心情是怎样的？三、借助画面，探讨故事情节。（ 1）出现示画面一：小青蛙家的火柴用完了，青蛙妈妈拿出一块漂亮的花布，让他去换一盒火柴回来。提问：小青蛙需要什么？小青蛙会去做一件什么事情？一起来看看小青蛙在换火柴的过程中发生了什么事。（ 2）出现画面二：小青蛙飞快地出了门，他遇到了小胖猪，小猪的手上刚好拿了两盒火柴。提问：小青蛙看到了自己想要交换的东西心情怎样，他会怎样和小猪说？（讨论后点击音频）小猪会不会把火柴换给青蛙，他需要花布吗？（讨论后点击音频）小猪想要用火柴换什么？（火柴烟斗）小青蛙用什么才能和小猪换到火柴？他接下去要做什么？ (点击青蛙头上方出现花布烟斗火柴 )（ 3）出现画面三：小青蛙继续向前走，他遇到了小老虎，老虎的嘴里叼了一只烟斗。提问：小青蛙有了烟斗就可以跟小猪换火柴了，他和老虎之间会发生什么事呢？小青蛙用花布换老虎的烟斗，他愿意吗，老虎想要什么？（点击老虎头上方出现烟斗手机）我们猜一猜，小青蛙这会儿的心情是怎么样的？在这种情况下他会怎么办？师：小青蛙一定要完成任务，但是又要尊重他人的意愿，他要先换到手机，才能去换烟斗、换火柴。（边梳理边依次点击青蛙头上方出现花布手机烟斗火柴图标）（ 4）出现画面四：小青蛙赶紧向前走，他又遇到了小猴儿，小猴儿的手上拿了一部手机。提问：小青蛙这一次能成功吗？小青蛙和小猴儿之间会发生什么事情？他会怎么对小猴说呢？师：如果小猴儿肯把手机换给青蛙就太好了，我们来听听小猴儿想用手机换什么。（点音频和小猴头上方出现图标手机眼镜）（ 5）出现画面五：小青蛙又遇到了山羊，山羊的手上拿着一副眼镜。提问：小青蛙怎样对山羊说的？山羊答应了吗？他想要青蛙的花布吗，他的眼镜要留着换什么？（眼镜鸡蛋）师：看来小青蛙得先去找鸡蛋了。（ 6）出现画面六：小青蛙迎面遇到了母鸡妈妈，母鸡妈妈刚好生了一窝鸡蛋。母鸡妈妈一下子看中了小青蛙漂亮的花布：“哇，这块花布真漂亮，我可以用它来做一件漂亮的衣裳！”（ 7）出现画面七：这一次，小青蛙用花布跟母鸡妈妈换了鸡蛋。（花布鸡蛋）提问：小青蛙这会儿拥有了鸡蛋，谁最想要鸡蛋，他有什么？他们之间将进行什么样的交换？（鸡蛋眼镜）谁最想要眼镜？小青蛙拿着眼镜和小猴儿换了手机。（眼镜手机）接下来又发生了什么事？青蛙用手机跟老虎换了烟斗（手机烟斗）再用烟斗和小猪交换了火柴（烟斗火柴），青