外交事业的发展说课稿.ppt

历史说课稿,课题:,第16课外交事业的发展,1.讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。2.以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。,（一）课程标准,（二）教材的地位和作用,外交事业的发展是第五单元第三课内容,上呈新中国初期的外交成就,概述了70年代和世纪之交的中国外交的新发展.重点内容是尼克松访华、中国恢复在联合国的合法席位和亚太经合组织上海会议。外交事业的新发展为中华民族赢得了尊严和国际上尊重。它有利于培养学生民族自豪感，增强爱国意识。,（三）教学目标,1.知识与能力(1)掌握尼克松访华和中美联合公报、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议等事实。(2)分析中美关系出现转机的原因,指导学生用发展的眼光看待历史事件。(3)总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今。,2.过程与方法(1)大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观、感性的材料近距离地触摸历史。(2)让学生查阅资料，利用补充材料，设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生的发散思维。,3、情感态度与价值观(1)上个世纪70年代，出现了许多国家与我国建交的热潮，证明美国“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣.(2)中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成果，直接推动了我国现代化建设，同时也有利于建立国际经济新秩序.,（四）教学重难点,教学重点1、尼克松访华和中美联合公报的发表2、中国在联合国合法权利的恢复3、中国承办亚太经合组织会议,教学难点1、中美关系在70年代出现转机的原因，2、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因,二、教法分析,本课大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观感性的材料近距离地触摸历史，在教学过程中图片和问题并用导入学生所要掌握的内容，以激起学生的探究欲望和兴趣，对重大事件配以图片文字说明，使学生更容易理解。教学模式：创设历史情境一师生共同探究一结论与评价。,三、学法分析,1、提供相关材料、图片、影视资料等，训练学生掌握从各类资料中采集有效信息、分析和解决问题的方法。2、让学生查阅资料，利用补充材料，设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生的发散思维。,四、教学过程分析,（一）、导入新课,外交部副部长乔冠华在联合国大会上开怀大笑,1972年周恩来在机场迎接美国总统尼克松,身着中国民族服装的各经济体领导人在上海科技馆前,历史的瞬间永恒的记忆,（二）、讲授新课,一、中美关系的正常化,三、中国承办亚太经合组织会议,二、中国恢复在联合国的合法席位,设计意图,三幅图片增强学生感知历史的直观性，三条文字材料宏观呈现本课主要内容。,一.中美关系的正常化,结合材料想一想，中美关系为什么会在20世纪70年代得到改善？,请分别从美国、中国两个方面去考虑这个问题,材料一、1971年7月，尼克松重申他的意见，认为现在已有五个世界实力中心西欧、日本、中国、苏联和美国，在本世纪的三分之一时间里，这五只力量将成为决定未来的中心。摘自保罗肯尼迪大国的兴衰材料二、20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局面，迫使美国不得不谋求对华关系的改善，联合中国对付苏联。摘自保罗肯尼迪大国的兴衰材料三、“在这个世纪，实行过去失败了的任何政策都是不行的，遏制已经过时。”尼克松不战而胜材料四、自赫鲁晓夫1956年上台后，苏联试图迫使中国将自己的外交政策纳入苏联全球战略的轨道。苏联单方面撕毁了中苏经济技术合同和协议，并在中苏边境地区挑起边界事端，制造流血事件，尤其是1969年3月发生的“珍宝岛事件”。这使得中苏边境形势十分紧张，两国关系几近破裂。苏联的霸权主义,中国国际地位的提高。,美国遏制中国政策的失败。,美苏争霸中，美国处于守势,中国应对来自苏联的威胁,美国：孤立中国政策失败；在与苏联争霸中处于守势,中国：国际地位提高，对付来自苏联的威胁；解决台湾问题，实现祖国统一,设计意图,1、培养学生分析材料、提炼归纳有效信息的能力；2、通过对比分析教会学生一些简单的学习方法。,中美关系是如何走向正常化的？,（请结合教材和图片内容回答）,1971年4月，周恩来总理在北京会见格雷厄姆斯廷霍文率领的美国乒乓球代表团，打开了中美交往的大门,1971年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华,毛泽东主席、周恩来总理在中南海会见尼克松,周恩来总理与尼克松总统在机场握手,邓小平访美1979年1月,中美关系走向正常化的进程,“乒乓外交”1971.4,基辛格秘密访华1971.7,尼克松访华1972.2双方签订中美联合公报,中美建交1979,美国认识到：在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不持异议，并确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。中美联合公报,设计意图,提供相关图片、影视资料等，训练学生掌握从各类资料中采集有效信息、分析和解决问题的方法。,中美关系的缓和对中国产生了哪些影响？,想一想,1972年9月27日接见日本内阁总理大臣田中角荣,1972年9月，周恩来同日本内阁总理大臣田中角荣会谈,周总理与田中角荣在宴会上祝酒,中日关系,1973年9月，毛泽东主席会见来访的法国总统蓬皮杜,1973年10月，周恩来总理陪同来访的加拿大总理特鲁多参观洛阳龙门石窟,1973年11月，澳大利亚总理惠特拉姆访华时游览北京天坛,1.直接推动了中日关系的发展,2.出现一个同中国建交的热潮,中美关系的缓和对中国产生的影响,设计意图,1、整合教材内容，使知识更加系统化；2、用图片强化历史事件在学生头脑的记忆。,1.中美关系正常化,原因,过程,影响,外交部副部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”,二、中国恢复在联合国的合法席位,(最重要原因),1、为什么用“恢复”而不用“加入”？,3、中国在联合国合法权利恢复的主要阻力是什么？阻力是如何被冲破的以及意义何在？,4、中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?,（1）中国国际地位的提高。（2）第三世界国家的支持。（3）美国霸权地位的衰落。,2、中国在联合国合法席位什么时候、什么会议上恢复的？,从杜勒斯拒绝与周恩来握手，到尼克松主动与周恩来握手，这仅仅是礼貌问题吗？,、指导学生阅读教材，从中归纳整理重要信息；、培养学生自主、合作、探究的学习方法，加深学生对课文的理解.,设计意图,三、中国承办亚太经合组织会议,亚太经合组织,亚太经济合作组织(AsiaPacificEconomicCooperation,简称APEC)是亚洲太平洋地区最重要的政府间的经济合作组织，成立于1989年，1991年中国加入该组织。亚太经济合作组织的宗旨是：保持经济的增长和发展；促进成员间经济的相互依存；加强开放的多边贸易体制；减少区域贸易和投资壁垒，维护本地区人民的共同利益。,设计意图,适当补充材料，教师讲解，使学生更好地理解亚太经济合作组织上海会议召开的背景。,APEC第九次领导人非正式会议会场,（2）本次APEC会议的主题是什么？,2001年亚太经济合作组织会议会标,（3）上海APEC会议内容有哪些？,（1）APEC第九次领导人非正式会议何时、何地在何背景下召开?,2001年,中国上海，国际形势的发展和我国社会主义现代化建设的迅速发展、综合国力的提高。,“新世纪、新挑战：参与、合作、促进共同繁荣”。,讨论全球和地区经济形势、面向新世纪亚太经济合作组织政策框架等，通过上海共识。,（4）本次会议的主题告诉我们：面对新的挑战，APEC成员国将采取什么样的对策？这对你有何启发？,（5）上海亚太经济合作组织会议的召开有什么意义？,迎接机遇，面对挑战。,是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。,主题,成果,意义,背景,三、中国承办亚太经合组织会议（2001）,国际形势的发展我国社会主义现代化建设的迅速发展综合国力的提高,“新世纪、新挑战：参与、合作、促进共同繁荣”,通过上海共识,是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动,设计意图,培养学生做知识小结的习惯,增强构建宏观知识体系的意识.,21世纪之初中国外交事业还取得了哪些重大成就？,想一想,2001年，上海合作组织成立，它是第一个以中国城市命名的国际组织，加强了我国与周边国家的关系。,上海合作组织成员中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦国总理,2001年11月，中国加入世界贸易组织。中国终于成为这个世界上最重要的国际性贸易组织的成员。我国的对外开放事业进入一个新的阶段。,为了朝核问题的和平解决，中国政府曾多方进行斡旋，最终促成朝鲜、美国、中国、韩国、俄罗斯、日本六国2003年在北京举行朝核六方会谈。,2001年，上海合作组织成立；2001年11月，中国加入世界贸易组织；,21世纪之初中国外交事业还取得了哪些重大成就？,想一想,设计意图,让历史更贴近现实，激起学生探究历史的兴趣；展望未来，以史鉴今。,我国外交事业取得辉煌成就的原因？,1、中国综合国力的不断提高；2、我国奉行积极灵活的外交政策；3、国际形势的变化，和平与发展是当今世界发展的总趋势。,共同探究,外交事业的发展,20世纪70年代,世纪之交外交,中美关系正常化,原因,过程,意义,中国恢复在联合国的合法席位（1971）,中日建交（1972）,中国承办亚太经合组织（2001）,主题,成果,意义,中国加入世界贸易组织（2001）,基辛格秘密访华（1971）,尼克松访华（1972）,中美正式建交（1979）,成立上海合作组织（2001）,背景,（三）、总结,能力挑战,1、右图反映的历史事件是（）A我国代表参加联合国的组建工作B我国在联合国的合法席位恢复C万隆会议召开D和平共处5项原则提出,2、新中国成立后，美国对中国的敌对状态长达20多年，何时起中美关系出现转机()A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代,B,B,能力挑战,如果请你借用图片介绍21世纪之后中国外交成就，你会选择下列哪幅图片,C,B,A,能力挑战,(四)课后活动（布置作业）,1、作为一名中国中学生，请就中美两国关系的发展前景，谈谈你的认识。推荐网站：,2、2001年亚太经济合作组织上海会议，各国经