六年级语文梅香正浓练习题及答案.doc

六年级语文梅香正浓练习题及答案基础训练一、给加点字注音。虬枝（ ） 怂恿（ ）尸骸（ ） 飨堂（ ） 戕害（ ） 二、比一比，组词语。墓（ ） 崇（ ）暮（ ） 祟（ ）刎（ ） 骸（ ）吻（ ） 骇（ ）三、补全下列成语。（ ）（ ）正气 （ ）官（ ）禄（ ）廉（ ）耻 视死（ ）（ ）四、按要求写句子。1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句） 2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句） 3.一想到这里，我就感慨万分。 （改为陈述句） 五、给下列句子排排序。（ ）他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。（ ）于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。（ ）1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。（ ）牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。（ ）当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。阅读提升六、阅读理解。铁骨铮铮在中华名族的史册上，爱国主义是其光辉灿烂的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壮烈的业绩与日月同光。民族英雄们以“铁骨铮铮”挺起了中华民族坚贞勇毅、自强不息的脊梁。 抗元将领文天祥，于国家危亡之际，竭诚全力，率兵抗元，被俘后坚贞不屈，从容赴死。他留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的遗言，成为激励后人、砥砺气节的千古绝句。抗金名将岳飞，以。还我河山，为铭言，为收复失地，率领岳家军精忠报国，冲锋陷阵，二十年金戈铁马，边关鏖战，英雄们的名字使侵略者闻风丧胆。爱国诗人陆游心系国家的危亡，两鬓苍苍仍壮心不已，临终时仍在嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。苏武出使被扣，荒漠牧羊十九载，仍手持节杖，心向汉廷。史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山这些古代民族英雄一腔浩然气，耿耿忠烈心，历来被人们景仰和称颂。他们的爱国精神浇铸了后人的钢筋铁骨，鼓舞着近现代英雄与帝国主义、殖民主义、封建主义做拼死的抗争。从林则徐到孙中山，从农民的天国到资产阶级的共和国，从起义改良到翻天覆地的社会变革，多少英豪“生当作人杰，死亦为鬼雄”，前赴后继，用血肉之躯筑起了民族尊严的钢铁长城。 斗转星移，沧海桑田，历史的车轮碾过那些多难的岁月，流逝到了今天。今天，我们伟大的中华民族屹立在世界东方，五星红旗飘扬在五湖四海。和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。但沸腾的时代给我们提出了更严峻的要求，改革开放的中国需要英雄。工厂、矿山、农村，多少高天厚土呼唤我们的翅膀、脚步；科研所、设计院，多少新领域新课题要我们开发填补。灿烂不应只属于古代，英雄不应只属于战火。时代提醒我们，铁骨不能软！我们确信，我们拥有祖先遗传的英雄气质，有不屈不挠、自强自立的民族魂，凭着这个，我们就可以拥有一种精神上的浩气凛然。不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走，而顾影自怜。我们完全有能力爬上去，站在山顶大声说：“中国能够，中华民族的子孙完全能够攀上时代的峰顶！” 事实不正是这样吗？请看看今天吧！时代英雄手中的红旗，已飘扬在地球的南极，飘扬在太空，飘扬在珠穆朗玛峰顶，飘扬在奥运比赛大厅 同学们，请注视国旗下笔直的旗杆吧！它迎风坚挺，岿然不动，那不就是中华英雄铮铮铁骨的象征？让我们继承前人的遗志，挺起钢铁般的脊梁，在进军现代化的路上续写中华民族灿烂的篇章！1.写出下列句子中出现的反义词。 （1）不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走。 （2）和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。 （）（）（）（）（）（） 2.请用“_”画出文中的排比句。 3.填空。（1）“他留下人生自古谁无死，留取丹心照汗青的遗言。”句中的引号表示_的作用。 （2）“史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山”这句中的省略号表示_。 4.这篇文章的主要内容和中心思想是什么？ 5.你还知道哪些爱国诗人留下的爱国名篇？ 参考答案：一、qi sng yng hi xing qing二、墓地 崇高 自刎 尸骸暮夜 作祟 口吻 惊骇三、浩然 高厚 寡鲜 如归四、1.示例：虽然我闷取得了好成绩，但不能骄傲。2.史德威得不到史可法的尸骸，就把史可法的衣冠安葬了。3.一想到这里，我难道不感慨万分吗？五、2 5 1 4 3六、1.驻足一奔走 低谷一峰顶 和平一战争2.时代英雄手中的红旗，已飘扬在地球的南极，飘扬在太空，飘扬在珠穆朗玛峰顶，飘扬在奥运比赛大厅 3.（