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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班逛动物园 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、发展幼儿慢跑跳跃能力。2、发展幼儿模仿能力。3、促进其四肢动作协调发展。活动准备：1、红绿灯禽鸟馆象房 池塘牌子各一个，手偶一个 青蛙头饰每人一个 荷叶9个 磁带2、场地活动过程：一开始部分：1、导语小朋友们 咱们班今天来了一位小客人，瞧他是谁啊？（出示手偶）2、手偶介绍：我叫亨利 我想请大家陪我去逛动物园。3、教师组织幼儿排队，先检查车子好不好用。带幼儿模仿开车、刹车、按喇叭（同时发出嘀嘀的声音）途中经过路口有交通指示灯，提醒幼儿交通常识“红灯停，绿灯行”。4、准备活动后，师：“我们现在来到了动物园。”二基本部分：1、以鸟叫声引导幼儿模仿小鸟飞，同时带幼儿说出小鸟BIRD，飞飞飞”。2、引出我们现在来到了一个大房子，里面有一只奇怪的动物，它有一只长长的鼻子，它是谁啊？”（大象）同时引导幼儿说出：大象ELEPHONT。3、“恩现在咱们来到了小池塘，里面有可爱的小青蛙、荷叶还有清清的水。”提问幼儿：a、青蛙怎么叫？b、青蛙怎么跳？同时引出“小青蛙frog，跳来跳去真可爱。”4、手偶：小朋友们看他们在荷叶上跳来跳去，玩的多开心啊，咱们也来玩这个“小青蛙跳荷叶”的游戏吧？”5、师：“那咱们现在就和亨利一起完这个游戏吧。”引导幼儿说出游戏名称，并组织幼儿在老师的百宝袋中每人拿一个头饰，让幼儿扮演青蛙。6、讲解游戏规则：将幼儿分为两组，从岸上跳到荷叶上，在返回，跳到岸上后与下一位幼儿双手相击，继续同上进行。看哪组先完成？教师作示范，并提醒幼儿不要掉到“水”中。并请落地动作的好的幼儿表演示范。7、“恩，小朋友做的都很好，对了，昨天我们学了一块儿关于小青蛙的舞蹈，我们跳一便给亨利看看吧 。看谁最棒？”配乐领幼儿跳一遍小青蛙！三结束部分：1、给幼儿表 扬。2、师：“小朋友们今天玩的开心吗？(开心）手偶：“今天我也很开心，谢谢你们陪我逛动物园。”引导幼儿说“不用谢”表扬幼儿懂礼貌。3、师：“恩，我们大家都很开心，也有点累了，现在我
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