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文档简介
我们做朋友,开学以来你肯定交了很多朋友吧，你是怎样交朋友的？,说一说,你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！,向同学介绍自己,交际内容,在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？,说话的时候要看着对方的眼睛。,口齿要清楚，声音要洪亮。,观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？,交流的时候要注意询问对方的爱好，不能只介绍自己，忘了对方。,交际示范,在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？,名字,我叫xxx。,年龄,我今年x岁了。,性格,我是xx样的人。,爱好,我喜欢xxx。,我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。你呢？,我叫李丽，今年8岁，我喜欢跳舞。,请同桌两个人面对面进行交际,要求：1.四个人为一个合作小组，向自己的同伴介绍自己；2.交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时，要注意倾听；3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。,演一演,你的新朋友是谁？,为什么想和这位同学做朋友？,向全班同学介绍你的新朋友：,我想和李明做朋友，因为他喜欢踢足球，我也喜欢踢足球，我们可以一起玩。,评一评,哪个小组交流中声音洪亮，对朋友了解的比较清楚，可以评为最佳朋友组。,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“
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