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文档简介

,认识时、分、秒,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,6,2010年10月1日18时59分57秒，“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心发射。,情境导入,返回,看钟面。,秒针,最细最长,探究新知,例1,返回,看钟面。,秒针,返回,看钟面。,秒针,返回,看钟面。,秒针,返回,看钟面。,秒针,时针,分针,最粗最短,返回,拨一拨。,返回,拨一拨。,1时,60分,时可用h表示，分可用min表示。,返回,1分的时间能做什么？,1分钟有多长？,听一听，猜猜这首歌播放了多长时间。,例2,返回,1分的时间能做什么？,分是较小的单位！,返回,1时有多长？,第1节课间休息10分,第2节上课40分,第2节课间休息10分,例3,返回,1时有多长？,10+40+10=60(分),60分=1时,第2节课间休息10分,第1节课间休息10分,第2节上课40分,返回,1秒有多长？,计量比1分还短的时间通常用秒作单位。钟面上，秒针走1小格是1秒。,例4,返回,1秒有多长？,1分=60秒,秒可以用s表示,返回,做一做，大约需要多长时间？,走10步路,读一首儿歌,课堂练习,返回,填一填。,（1）1时=（)分。,（2）钟面上有()个大格,每个大格里有()个小格。一共有()个小格,分针走一圈是()时。,60,12,5,60,1,返回,（1）跳60下大约需要30（）。（2）每晚9（）睡觉。（3）烧开1壶水大约10（）。,我能填上合适的单位（时、分）。,秒,时,秒,返回,1分=60秒1时=60分,做一做。,60秒=（）分,3分=（）秒,1分40秒=（）秒,1,180,100,2时=（）分,120,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。时针走1个大格的时间是1时，分针走1个小格的时间是1分，走一大格是5分，走一圈是60分。秒针走1小格是1秒，走一大格是5分，走一圈表示60秒。1时=60分
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