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教师培养训练读本读书笔记 在这次读书活动中我认真的阅读了教师培养训练读本和苏霍姆林斯基的给教师的一百条提议感慨万千书中观点新颖独特而又率直诚恳让人觉得酣畅淋漓那一串串铮铮然掷地有声的思惟如同缕缕春风吹进我的灵魂最深处长久地拨动我的心弦xxx“国运兴衰系于教育”“长远之计教育为本”在神州共产党第十七次全国代表大会上的报告中明确指出：优先发展教育建设人的劳力资源强国xxx党的xx大强调落到实处优先发展教育的战略地位并作为加速推进以改善民生为重点的社会建设的第一项重特使命进行部署对我国的教育事业的未来发展提出了更高的要求也对咱们广大教师提出了更高的要求教育质量的高低关键取决于教师队伍的群体素质广大教师“爱岗敬业、关爱学生；刻苦研讨、严密谨慎专心好学；勇于创新、奋发进取；淡化名位利益、志存高远”每个教师都要不断地学习与培养训练提高自己的专业化程度梁启超说：教育家日日做的终身做的不过两件事一是学二是诲“学高为师、德高为范”必须做到“修师德、强师能”才能“铸师魂”必须把“修师德”放在提高教师本质的榜首 只有发自内心地对人民教师道德义务的朴拙信服和具有强烈的责任心才会在教育实践中固守人民教师的道德要求自觉积极更好地教书育人一个好的老师身上披发着一股灼热的人格正气让每一位接触过的学生于无形中获得人格的滋养人性的崇高的人格是一股最壮大的教育力量一种最珍贵的教育宝藏作为教师应切实加强自身的职业道德修养、果断抱负信念造就正确的教育观、学生观和质量观只有立志自己做榜样热爱学生业务本质强的教师最受社会、家长、学生欢迎其次是“强师能”老师要努力成为一名艺术家讲授不仅是一门严肃的科学更是一门神奇的艺术教师应学习让人折服的艺术法定本领超卓能够巧妙而准确的拨动每一位学生的心弦从而地吹奏出师生讲授相长的美妙乐章 一是具有语言的艺术以其广博的学识与高远的站位能够洞穿教材超越教材可以把深奥难懂的不懂的题目以一句深入浅出的言语一语道破玄机到达“一语解惑一语豪情一语启智”的奇妙境界老师的一句精辟话语常使学生萦绕于心际而终生难忘；一个生动的比喻常学生了解常识的着急而萱；一句中肯的批评常使学生幡然省悟而惭愧不已 二是老师应具有幽默的艺术老师用幽默的言语吸引学生使学生崇敬其师总之“强师能”是成为名师的关键“修师德、强师能、铸师魂”这三者之间不是孤立的而是辨证同一的关系没有高尚的师德“强师能”就失去了内涵动力成为无源之水变为空口号更谈不上“铸师魂”；同样没有社会科学和专业常识做基础很难说能到达多高的境界咱们要坚持“修师德、强师能”常抓不松懈跟着量的积累必须会发生质的飞跃实现“铸师魂”的目标提出的“爱岗敬业、关爱学生；刻苦研讨、严密谨慎专心好学；勇于创新、奋发进取；恬澹名位利益、志存高远”就是“修师德、强师能、铸师魂”的具体体现为人师表贵在学习师德修养如何生成师能如何提高与生俱来不成能开会讲讲也很难形成离开学习谈师德、讲师能那肯定是是无源
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