人教版六年级一年级下册数学《4.6 反比例》PPT课件_第1页
人教版六年级一年级下册数学《4.6 反比例》PPT课件_第2页
人教版六年级一年级下册数学《4.6 反比例》PPT课件_第3页
人教版六年级一年级下册数学《4.6 反比例》PPT课件_第4页
人教版六年级一年级下册数学《4.6 反比例》PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,反比例,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1、成正比例的量有什么特征？,（1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。,（2）两种量中相对应的两个量的比值（商）一定。,2、正比例关系式：,想一想。,情境导入,返回,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。,返回,(1)表中有哪两种量?,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。,有杯子的底面积和水的高度这两种量。,探究新知,返回,杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。,(2)水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的?,水的高度随着杯子的底面积的变大而不断变小,这两种量是相关联的两种量。,返回,300,300,300,300,300,V=Sh,返回,底面积和高度的积（体积）总是一定的，都是300。,1030300,1520300,2015300,3010300,605300,从上往下看，底面积增加，水的高度反而减少。,从下往上看，底面积减少，水的高度反而增加。,返回,300,300,300,300,300,返回,如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：,300,300,300,300,300,返回,（1）必须是两种相关联的量（2）一种量变化，另一种量也随着变化。（3）两种量中相对应的两个数的积一定。,返回,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,大米的总质量一定，每袋大米的质量和装的袋数。,因为,所以,每袋大米的质量和装的袋数成反比例。,每袋大米的质量装的袋数=大米的总质量（一定）。,课堂练习,返回,修路的总米数一定，已修的米数和未修的米数。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,因为,所以,已修的米数和未修的米数不成比例。,已修的米数+未修的米数=修路的总米数（和一定）。,返回,（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？,答：表中有每天运的吨数和运货的天数两种量,它们是相关联的量。,返回,（2）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小，说一说这个积表示什么。,3001=1502=1003=300,积都等于300。这个积表示这批货物的总吨数。,返回,（3）运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗？为什么？,答：成反比例,因为这批货物的总吨数一定,也就是每天运的吨数和运货的天数的乘积一定。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定。这两种量就叫作成反比例的量，它们的关系叫作成反比例关系。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论