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文档简介

,100以内数的读、写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,3,大家好,我是你们的新朋友。我的名字叫“计数器”。,情境导入,返回,百位十位个位,从右边起:第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。,探究新知,返回,认识数位。,百位十位个位,4,读作:二十四,百位十位个位,5,读作:五十,写出计数器表示的数,并读出来。,2,0,返回,个位,十位,4,1,读作:四十一,表示:4个十,表示:1个一,返回,写出计数器表示的数,并读出来。,十位,个位,百位,7,3,十位,个位,百位,6,0,十位,个位,百位,0,0,1,返回,读作:三十七,读作:六十,读作:一百,十位,个位,百位,从右边起:第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。,数位上有几颗珠子,就在对应的数位上写几。,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。,返回,读出下列各数。,56,73,28,90,100,19,读作:五十六,读作:二十八,读作:九十,读作:七十三,读作:一百,读作:十九,课堂练习,返回,写出下列各数。,八十四,写作:84,五十,写作:50,三十三,写作:33,十七,写作:17,四十五,写作:45,八十八,写作:88,返回,十位,4,3,7,6,4,5,读作:四十三,读作:五十四,读作:六十七,写一写,读一读。,返回,4,百位,个位,个位,个位,十位,十位,十位,百位,百位,0,8,0,5,0,读作:五十,读作:八十,读作:四十,返回,在计数器上画出珠子。,个位,十位,百位,3,5,个位,十位,百位,0,3,返回,在计数器上从右边起:第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。,在计数器的数位上有几颗珠子,就在对应的数位上写几。,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,

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