（英语语言文学专业论文）走向职场的外语教学：危机与希望.pdf

t a b l eo fco n t e n t s a c k n o w l e d g e m e n t s - i a b s t r a c t h 内容摘要 c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n 1 1 1t h eo r i g i no f t h es t u d y 1 1 2a i m so f t h e s t u d y 2 1 3t h e s i so r g a n i z a t i o n ：i c h a p t e r t w ol i t e r a t u r er e v i e w 5 2 1s i t u a t e dl e a r n i n g 5 2 1 1s i t u a t e dl e a r n i n g ：l e g i t i m a t ep e r i p h e r a lp a r t i c i p a t i o n 5 2 1 2s i t u a t e dc o g n i t i o na n dt h ec u l t u r eo f l e a r n i n g 7 2 1 3w o r k p l a c el e a r n i n g 9 2 1 4s u m m a r y 1 l 2 2t e a c h e rt r a n s i t i o na n dd e v e l o p m e n t 1 2 2 3p e r s o n a lp r a c t i c ek n o w l e d g e 1 4 c h a p t e r t h r e et h er e s e a r c hm e t h o d s 1 7 3 1m e t h o d s ：1 7 3 1 1n a r r a t i v ei n q u i r y 1 7 3 1 2c a s es t u d y 2 1 3 1 3c d a 2 3 3 2r e s e a r c hs e t t i n ga n dp a r t i c i p a n t s 2 4 3 3d a t ac o l l e c t i o n 2 5 3 4d a t aa n a l y s i s 一2 7 c h a p t e r f o u rd a t ap r e s e n t a t i o na n dd i s c u s s i o n 2 9 4 1d a t ap r e s e n t a t i o no nt h et e a c h i n gc r i s i s 2 9 h o wc o u l dib eg o o da tt e a c h i n ge n g l i s hi n t e g r a t e dw i t ht h es u b j e c ! fm a t t e r ? ：j o “w ea r em a r g i n a l i z e di ，lt h ec o l l e g en o w a d a y s 一3 3 lh e l ps t u d e n t st om a s t e r p r o f e s s i o n a lt e r m sa n dw o r k i n g p r i n c i p l e s ”3 6 1 1 lh e l pt h e md e v e l o pt h e i r p r o f e s s i o n a ls k i l l s , b u t 历芒yw a n tt os e ea f i l m 3 9 1 1 0 u r e n g l i s ht e a c h e r i sg o o d , b u tc o u l db eb e t t e r 力”4 2 4 2d a t ap r e s e n t a t i o no i lt h el e a r n i n gp o s s i b i l i t y a 4 i ti ss ow o n d e r f u lt oh a v es t u d e n t sd op o w e r p o i n l 4 5 “t h i sk i n d o f l e a r n i n gc o u l db eap o s s i b i l i t y t ol e a r nl a n g u a g e ”一4 7 4 3d i s c u s s i o n 4 3 1t e a c h e r sa sk n o w l e d g e - t r a n s m i t t e r s 5 3 4 3 2t h ei n s t i t u t i o n a ld i s c o u r s e 一5 5 4 3 3f o r e i g nl a n g u a g ea sad i s c i p f i n a r yd i s c o u r s e 5 8 4 3 aw o r k p d a c es i t u a t e dl e a r n i n g 6 0 c h a p t e rf i v ec o n c l u s i o n t ；4 r e f e l r e n c e s 6 6 a p p e n d i c e s 7 3 a p p e n d i xi ：t r a n s c r i p t i o n so f c o n v e r s a t i o n sw i t hz a n d e r ：7 3 a p p e n d i x1 1 ：t r a n s c r i p t i o no f z a n d e r sc l a s s r o o mo b s e r v a t i o n 7 7 a p p e n d i xh i ：t r a n s c r i p t i o n so fi n t e r v i e w sw i t ht w o s t u d e n t s 8 0 a p p e n d i xi v ：t r a n s c r i p t i o no f t e a c h i n gr e f o r m c h a r a c t e r i s t i c s 8 2 a c k n o w l e d g e m e n t s i th a sb e e na l li n t e r e s t i n ga n dr e w a r d i n gp r o c e s so fb e i n ge n g a g e di nm a t h e s i s w r i t i n g ，a n d1w o u l dl i k et ot a k et h i so p p o r t u n i t y t oe x p r e s sm ys i n c e r ea t t i t u d et oa l lt h e p e o p l ew h oh a v eo f f e r e dh e l pt om e f i r s to fa l l ，n ow o r d sc a l le x p r e s sm yh e a r t f e l tt h a n k st od r w uz o n g j i e ，m ym e n t o r a n ds u p e r v i s o rf o rh i sp a t i e n c ea n dg u i d a n c e w i t h o u th i sf a t h e r l yc o n c e r na n dg e n e r o u s s u p p o r t ，t h i ss t u d yw o u l dn o th a v ec o m et of r u i t i o n m r w uh a st a u g h tm y h e a r tw i t hh i s k i n d n e s sa n dc o n s t a n te n c o u r a g e m e n t a n dm a n yo fh i si d e a sn o to n l yi n s p i r em yw r i t i n g ， b u ta l s oh e l pr e m o l dm yu n d e r s t a n d i n go ft e a c h i n ga n di l l u m i n a t et h er o a dt om y f u t u r e p r o f e s s i o n m a n yt h a n k sg ot ot h em e m b e r so fd i s c o u r s er e s e a r c hf o r u ma n dc o u r s es t u d y , w h o s eq u e s t i o n s ，s u g g e s t i o n sa n ds u p p o r t sh a v ek e p tm eo nt h et o ea n di m p e l l e dm e ，t o w o r kh a r dt ob r i n gm yt h e s i st ot h ef i n a ld r a f t f u r t h e r m o r e ，io w ead e b to fg r a t i t u d et om a n yt e a c h e r si ns c h o o l so fi n t e r n a t i o n a l s t u d i e sa n de d u c a t i o n ，a m o n gw h o ma r ep r o f e s s o ry i n gq i p i n g ，p r o f e s s o rc h e ng a n g ， p r o f e s s o rg a of e n ，p r o f e s s o rz h a n gj i a n m i n ，p r o f e s s o rd i n gj i a n m i n g ，a n dp r o f e s s o rh e h u i b i n g ih a v eb e n e f i t e dal o tf r o mt h e i rl e c t u r e sa n dm y t h e s i sa l s og o ti n s p i r a t i o n s f r o mt h e i rc o u r s e s a l s oia l ng r a t e f u lt om yg o o df r i e n da n dc o l l e a g u em r z h a nf o rh i ss u p p o r ta n d u n d e r s t a n d i n gm y r e s e a r c h h eh a sm a d et h i ss t u d yat r u l ye n j o y a b l eo n e f i n a l l y , 1w o u l dl i k et oe x t e n dm yg r a t i t u d et om yf a m i l ya n d r e l a t i v e sf o rt h e i rl o v e a n ds a c r i f i c e - - - - e s p e c i a l l yt om ym o t h e r , m yh u s b a n d , a n dm yt w o - y e a r - o l dd a u g h t e r a b s t r a c t e n g l i s hl a n g u a g et e a c h i n gi nv o c a t i o n a ls c h o o l sa n dc o l l e g e si sn o wr u n n i n gi n t o c r i s i sw h e r et h et r a d i t i o n a lm o d eo f t e a c h i n gl a n g u a g e a s i n d e p e n d e n ta n d d e c o n t e x t u a l i z e ds u b j e c tk n o w l e d g ei sc h a l l e n g e d t ou n d e r s t a n dt h ec r i s i sa n dt h ew a y o u to fi t , t h et h e s i ss e t su pt oi n v e s t i g a t ea ne n g l i s ht e a c h e r sp r o f e s s i o n a ll i f e f o r m a k i n gt h ee d u c a t i o n a lr e s e a r c ht h a ts p e a k sb o t ho fa n d t ot h et e a c h e r ，t h es t u d ym a k e sa n a r r a t i v ei n q u i r yb yw h i c has e r i e so fh i g h l yp e r s o n a la n dh i g h l yc o n t e x t u a l i z e ds t o r i e s a r ec o l l e c t e d ，i n v e s t i g a t e da n dr e c o u n t e d t h en a r r a t i v ep r e s e n t a t i o no ft h et e a c h e r sl i f e p r o v i d e sav i t a la n ds i t u a t e di n s i g h ti n t ot h ec r i s i sa n dp o s s i b i l i t yo ft h et e a c h e r s p r o f e s s i o n a lt r a n s f o r m a t i o ni nw h i c ht h ec u r r i c u l u mb a c k g r o u n di nt e r m so fd i s c i p l i n a r y d i s c o u r s ea n dt h es o c i a lr e q u i r e m e n t sf r o mt h ew o r kp l a c ea f f e c th i sc l a s s r o o mp r a c t i c e a n dt e a c h i n gm e t h o d s ac o m b i n a t i o no fr e s e a r c hm e t h o d s ，n a m e l yn a r r a t i v ei n q u i r y ， c a s es t u d ya n dc r i t i c a ld i s c o u r s ea n a l y s i si sa d o p t e d a st h i ss t u d ys o u g h tt op r o m o t eu n d e r s t a n d i n go ft h ep r o c e s so ft e a c h e rc h a n g e ，n o t p r o v eap r e c o n c e i v e dt h e o r y ，i ti n t e n d st oe x p l o r et h ef o l l o w i n gq u e s t i o n si no r d e rt o r e v e a lap i c t u r eo fl a n g u a g et e a c h e r s l i v e s ，a n dm e a n w h i l ea l l o wr e a d e r st oo b t a i na t h e o r e t i c a lu n d e r s t a n d i n go ft h ec u r r i c u l u ms t r u c t u r ei nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e s 1 w h a ti st h ec r i s i sa ne n g l i s ht e a c h e re x p e r i e n c e dd u r i n gt h ei n i t i a lp h a s eo f t h ec u r r i c u l u mi n n o v a t i o ni nah i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e ? 2 w h a ti st h ec o r ef o r c et h a tm a d et h ec r i s i sh a p p e n e dt oh i m ? 3 w h a tp o s s i b i l i t yc o u l db eo f f e r e dt ot h et r a n s f o r m a t i o no fl a n g u a g et e a c h i n g f o rv o c a t i o n a lp u r p o s ea n dt ot h ed e v e l o p m e n to ft e a c h e r s p r o f e s s i o n a l c o m p e t e n c ea st h er e f o r mg o e so n ? m a n yi s s u e sa r ea d d r e s s e di nt h i ss t u d y ，r a n g i n gf r o mt h eq u e s t i o n so ft e a c h i n g ，t h e d i s c o u r s eo fs u b j e c tk n o w l e d g et ot h ep r o m o t i o no ft e a c h e rs o c i a l i z a t i o n i ti sa r g u e dt h a t t h ef o r e i g nl a n g u a g ea saf o r mo fd i s c i p l i n a r yd i s c o u r s ea n dt h ek n o w l e d g et h a tm a i n t a i n s i t sl e g i t i m a c yl e a dt ot h ec r i s i so ff o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n ga n dt h et e a c h e r s c a r e e r t o d a y t h i sa n a l y s i so ft h es t o r i e sr e v e a l sh o wt h ed i s c o u r s eo ff o r e i g nl a n g u a g e s 勰 s u b j e c tk n o w l e d g e a f f e c t st h et e a c h e r sc l a s s r o o mp r a c t i c ea n dh i se x p e r i e n c eo ft e a c h i n g ， a n dh o wt h ec o r r e s p o n d i n gc o u n t e r m e a s u r ei sw o r k e do u tt or e s o l v et h ec r i s i s t h es t u d y s u g g e s t so n ep o s s i b i l i 母w o r k p l a c es i t u a t e dl e a r n i n gt o w a r d si n t e g r a t i o no fl a n g u a g e t e a c h i n g 、讷t ho t h e rp r o f e s s i o n a ls u b j e c tm a t t e r , w h i c hw i l la l s oc h a n g et h ew a y t e a c h e r s m a k et h e i rp r o f e s s i o n a ll i f ea n dt h em o d eo ft e a c h i n ga n di n q u i r y t h eu l t i m a t ea i mo f t h i sp a p e ri st ou n d e r s t a n dt e a c h e r s p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t ，a n dt h ec u r r e n tp r o b l e m s a n dn e e d so fo u re d u c a t i o ni n n o v a t i o ni ng e n e r a la n de n g l i s hl a n g u a g et e a c h e r si n p a r t i c u l a r k e yw o r d s ：n a r r a t i v ei n q u i r y t e a c h e r s l i f ed i s c o u r s ea n a l y s i s f o r e i g nl a n g u a g ea sad i s c i p l i n a r yd i s c o u r s ew o r k p l a c el e a r n i n g i i i 摘要 如今，建立在把英语作为独立的去情境化的语言学科知识基础上的传统教学模 式受到了很大的挑战，高职英语教学也因此进入了危机。本文就一位英语教师的职 业生活展开了调查研究，通过展现英语教师的个人生活故事，让读者深刻领会到课程 话语和社会职业需求双重背景下外语教学出现的种种困境，以及教师如何获得转型 提高。该项研究采用个案叙述研究的方法，对该英语教师具体教学实践的诸多故事 进行了详述。具体方法包括：叙述研究，个案分析，批判话语研究。因本研究非证 明预设原理，而是旨在促进理解教师的变化过程，通过探索下列问题呈现高等职业 院校英语教师的生活画面，同时让读者对高职院校的课程结构有所了解。 1 一位高职院校的英语教师在教学改革初期经历了怎样的危机? 2 教师教学危机出现的核心原因是什么? 3 随着改革的推进，职业英语教学的出路在哪里? 教师怎样才能得到有效 的发展? 该研究展开的诸多故事从教师教学的各种窘境到教师走出课堂，都是针对这些 问题的。本质上，外语学科话语导致了今天外语教师教学和职业的危机。本文就是 试图通过外语教师的危机及变化，剖析外语的学科危机，以及如何通过相应的教学 改革力图解决这个危机。该研究借助“工作情境学习理论来整合课程，解释教师教 学生活走出危机的可能性，及改变教师职业生活和教学研究模式。本论文的最终目 的是尝试着去明白当前教师的职业发展，同样也发现当前教育改革存在的问题和需 要，尤其针对外语教师。 关键词：叙述研究教师生活话语分析外语学科话语工作情境学 - - j i v c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n 1 1t h eo r i g i no ft h es t u d y a c c o r d i n gt ot h ep e r s o n n e lt r a i n i n gm o d e lf o rh i g h e rv o c a t i o n a le d u c a t i o n ，t e a c h e r s i nv o c a t i o n a lc o l l e g e sa r er e q u i r e dt od e s i g nc u r r i c u l u mp r o g r a m sa n dt e a c h i n gc o n t e n t o r i e n t e dt ot h en e e d so f p r a c t i c ei nw o r kp l a c e i no r d e rt ot r a i np r o f e s s i o n a l i z e dg r a d u a t e s w i t hs p e c i a l i z e de x p e r t i s eo fh i g ht e c h n o l o g y ，a n dm e a n w h i l et h ea b i l i t yt oc a t e rf o r p r a c t i c a ln e e d si nw o r kp l a c e t h i se m e r g i n gd e m a n df o rv o c a t i o n a le d u c a t i o ni s a r t i c u l a t e da st h e “c h a r a c t e r i s t i c so fp r a c t i c a l i t y ”w i t h o u ta n yd o u b t ，e n g l i s hl a n g u a g e c o u r s e si nv o c a t i o n a lt e c h n i c a lc o l l e g e sa r eu n d e rp r e s s u r eo ft r a n s f o r m a t i o nt o w a r d s w o r k p l a c es i t u a t e dl e a r n i n gu n d e rt h eg u i d a n c eo f p r a c t i c a l i t y w h i c hi ss t r e s s e do nn o 5 7f i l ee n t i t l e da s b a s i cr e q u i r e m e n t so nt h ee n g l i s hl a n g u a g et e a c h i n go fh i g h e r v o c a t i o n a le d u c a t i o n i s s u e db yt h em i n i s t r yo fe d u c a t i o nh i g h e re d u c a t i o ni n2 0 0 6 b a s e dto nt h i sb a s i cr e q u i r e m e n t , s c h o o l sa lea s k e dt oo p t i m i z et h ec u r r e n tc o l l e g e e n g l i s ht e a c h i n ga p p r o a c ha n de x p l o r ean e wm o d eo ft e a c h i n gs y s t e ma st om e e tt h e n e e d sf o rq u a l i f i e dv o c a t i o n mm a n p o w e rw i t hl a n g u a g ep r o f i c i e n c yi n p r a c t i c a l a p p l i c a t i o n t h ec o r eo fe n g l i s ht e a c h i n gr e f o r mi st oi m p r o v es t u d e n t s p r a c t i c a la b i l i t y t ou s el a n g u a g e ，f o c u s i n go nc o m b i n a t i o no ff o r e i g nl a n g u a g e 谢t 1 1s t u d e n t s o w nm a j o r s ， a st oi n a l k es t u d e n t ss k i l l e dd e a l i n gw i t hp r o f e s s i o n a lw o r ki ne n g l i s h t oc a r r yo u tt h e t e a c h i n gr e f o r mo fp r a c t i c a le n g l i s hc o u r s e sa st h em a i nd i r e c t i o n , e s p ( e n g l i s hf o r s p e c i a lp u r p o s e ) a p p e a r e d w h i c hm a i n l yr e f e r st ot h es t u d e n tt ol e a r ne n g l i s hi no r d e rt o o b t a i nh i so w np r o f e s s i o n a lo rd i f f e r e n tk i n d so fk n o w l e d g ea n ds k i l l s w i t ht h e a d v a n c e m e n to ft e a c h i n gr e f o r m s ，t e a c h e r sa sa l li m p o r t a n tm e d i u mo fe d u c a t i o nr e f o r m w e r en o tr e s e a r c h e da sm u c ha sb o o k so rs t u d e n t s ，e s p e c i a l l yt h o s ei nh i g h e rv o c a t i o n a l c o l l e g e s t h ec e n t r a l i t yo f t h et e a c h e r s d e v e l o p m e n ti ne d u c a t i o n a lr e s e a r c hi st h ek e yt o t h er e f o r ms u c c e s s ( g o o d s o n ，19 9 7 ) b u ti ti sr e g r e t t a b l et h a tp e o p l ep a i dl i t t l ea t t e n t i o n t ot h e s es p e c i f i cg r o u p s t oc o n d u c tas t u d ya b o u tt h e mb e c o m e sn e c e s s a r y m e a n w h i l e ，b e f o r eic a m et ol e a r nm yp o s t g r a d u a t ec o u r s e sf o rm ad e g r e e ，ih a d b e e na ne n g l i s ht e a c h e ri nah i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g ef o ra l m o s t7y e a r s ，d u r i n gw h i c h1 w i t n e s s e dm o s te n g l i s ht e a c h e r su n d e r w e n tt h e i rd a i l yl i v e si nt e a c h i n gw i t h o u ta n y r e g u l a t i o n so rp r e s s u r e s n c ya d o p t e dt h et e a c h i n gw a y st h a tt h e i rt e a c h e r su s e di n g r a d u a t ec o l l e g e s h o w e v e rw i t ht h ed e v e l o p m e n to fh i g h e rv o c a t i o n a le d u c a t i o ni n c h i n a ，t h er e f o r mo ff o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n gi se m e r g i n g t h i sa r o u s e sm y a t t e n t i o nt o t h er e s e a r c ho nt e a c h e r s l i v e si nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e s ir i l le a g e rt ok n o ww h a t k i n do fl i v e st h e yh a v ed u r i n gt h et e a c h i n gr e f o r m i nt h ec o n t e x to ft h ec u r r i c u l u m r e f o r m , w h a ti st h ee n g l i s ht e a c h e r s a t t i t u d et o w a r dt h ei n n o v a t i o n ? h o wc a n 也c yf a c e t h ec h a l l e n g e s ? h o wd ot e a c h e r sl i v e sa p p e a rt om e e tt h ec h a n g i n gs i t u a t i o n ? i st h e r e a n yp o s s i b i l i t yt os o l v et h e i rs t r e s sb r o u g h tb yt h er e f o r m ? a l lo f t h e s eq u e s t i o n sd e s e r v e t 0b ec o n s i d e r e da n da n s w e r e d w i t ht h eh e l po fp r o f w u ，id e c i d e dt oe x p l o r et h el i f e e x p e r i e n c e sb e g i n n i n gw i n lt h e i rc r i s i si nl a n g u a g et e a c h i n ga tt h ei n i t i a ls t a g eo ft h e t e a c h i n gr e f o r mi nt h es c h 0 0 1 1 2a i m so ft h es t u d y u pt on o w ，t h ec u r r i c u l u mi n n o v a t i o nh a sb e e ni m p l e m e n t e df o rs e v e r a ly e a r si n c h i n a t os u c c e s s f u l l yi m p l e m e n tt h er e f o r m , t e a c h e r sa r ee x p e c t e dt od e v e l o pt h e i r p r o f e s s i o n a lc o m p e t e n c e a sp e n n i n g t o n ( 1 9 8 9 ，p 9 1 ) s t a t e d , “t h eh e a r to fe v e r y e d u c a t i o n a le n t e r p r i s e ，t h ef o r c ed r i v i n gt h ew h o l ee n t e r p r i s et o w a r d si t se d u c a t i o n a la i m s ， i st h e t e a c h i n gf a c u l t y ，t h e r e f o r ei ti sr a t i o n a lt od e v e l o pa m o d eo fe d u c a t i o n a lr e s e a r c h t h a ts p e a k sb o t ho fa n dt ot h et e a c h e r s t u d y i n gt e a c h e r s l i v e se x a m i n e st h eb a c k g r o u n da n dp e r s o n a le x p e r i e n c e so f t e a c h e r sa n dt h ed i r e c ta n di n d i r e c ti n f l u e n c e st h e i ri n d i v i d u a ls i t u a t i o n sh a v eo