最新人教版四年级上册数学优质课件-8.1 沏茶问题 (2)

第8单元数学广角优化,1沏茶问题,学习目标,3.提高应用意识，培养学习数学的兴趣。,1.通过沏茶问题，初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。,2.认识到解决同一个问题有不同的策略,能够找到解决问题的最优方案。,早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。,你认为怎样安排这两项活动最省时间？,收听新闻广播的同时吃早饭，这样安排最省时间。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,复习导入,课件PPT,绿色圃中小学教育网,情景导入,课件PPT,烧水：8分钟,洗水壶：1分钟,洗茶杯：2分钟,接水：1分钟,找茶叶：1分钟,沏茶：1分钟,茶叶,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,探索新知,课件PPT,118111（分）,先画图，再计算。,探索新知,课件PPT,通过解决以上问题，想一想怎样合理安排时间呢？,先观察做事情的顺序。,再考虑哪些事情可以同时做。,写出做事情的顺序。,最后计算出所需时间。,探索新知,课件PPT,典题精讲,妈妈下班回家做饭要做下列工作:淘米要2分钟,煮饭要25分钟,洗菜要6分钟,切菜要5分钟,炒菜要10分钟。妈妈要将饭菜都做好,最少要用多少分钟?,典题精讲,解题思路：,实际上这是一道“沏茶问题”。一定要合理安排事情的顺序,明白先做什么,后做什么,哪些事情可以同时做。题中要先淘米、再煮饭，煮饭的同时洗菜、切菜、炒菜。,典题精讲,正确解答：,2+25=27（分钟）,错误解答,易错提醒,炒鸡蛋要做七项工作:敲蛋、搅蛋2分钟,洗葱、切葱1分钟,调配佐料1分钟,洗锅2分钟,烧热锅2分钟,烧热油2分钟,炒鸡蛋4分钟。要炒好鸡蛋最快需要用多少分钟?,2+1+1+2+2+2+4=14（分钟）,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有运用“沏茶问题”的技巧,合理安排工作的顺序,明白先做什么,后做什么,哪些事情可以同时做。先敲蛋、搅蛋、洗锅，再烧热锅（同时洗葱、切葱调配佐料），最后炒鸡蛋。,易错提醒,正确解答,错误解答,2+1+1+2+2+2+4=14（分钟）,2+2+2+2+4=12（分钟）,小红应如何合理安排上面的事情?,我感冒了，吃完药后要赶快休息。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,学以致用,课件PPT,167（分）,哪些事情可以同时做呢？,绿色圃中小学教育网,学以致用,课件PPT,洗刷盛粥等粥凉喝粥,学以致用,说说下面一些事情的顺序。,课件PPT,学以致用,课件PPT,洗电饭锅,1分钟,放米和水,2分钟,煮饭,20分钟,烧青菜,3分钟,烧鱼,6分钟,烧肉,6分钟,烧汤,6分钟,21分钟,学以致用,课件PPT,晚上,妈妈对大雄说，“我给你做你最喜爱吃的红烧鱼！不过你要帮妈妈设计一下，怎样安排所用的时间最少。”请你和大雄一块儿设计一个顺序，使大雄家能尽早开饭。,学以致用,淘米,2分钟,做米饭,15分钟,杀鱼、洗鱼,烧鱼,课件PPT,蛋糕店（分钟）,外婆家,礼品店（分钟）,大雄家,8分钟,0分钟,16分钟,12分钟,6分钟,今天是大雄外婆的生日，他要买一个蛋糕和一份礼品，至少要多少分钟？,学以致用,8+10+12=30（分钟),课件PPT,课堂小结,沏茶问题要弄清顺序，同时干的要同时干，这样会省时。,解决合理安排时间的问题需要明确以下内容:(1)完成一项工作要做哪些事情。(2)每项事情各需要多少时间。(3)合理安排工作的顺序,明白先做什么,后做什么,哪些事情可以同时做。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写