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文档简介
教学资料参考范本幼儿园给我们帮助的电话号码(社会)教案 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、知道110、119、120几种特殊的号码及其作用。2、不随意拨打特殊的电话号码。活动准备:手机、座机各一部;110、119、120的号码卡片;毛毛肚子疼的图片、着火的小兔家图片、小偷图片各一幅。活动流程:一、引导幼儿讲讲电话的作用。(出示电话,引起兴趣)1、宝贝,看一看老师手里拿的是什么?手机有什么用处?如果打电话,首先要知道什么?那你知道你爸爸、妈妈的电话号码吗?谁来说一下,并点数有几个数。2、出示座机。咦、这是什么?放在某个地方,不能随便移动的电话,很多小朋友家里已经不用这样的电话了,我们幼儿园办公室的电话就是这样的座机,它的电话号码是5289503,你生病或有事不能来幼儿园的时候可以打这个电话请假,我们一起来数一数它是由几个数组成的。3、老师还知道三个特殊的电话号码,它有3个数组成,它是人们遇到危险或困难的时候使用的,你们知道吗?是哪几个号码?二、依次出示图片。老师准备了几幅图片,让我们一起看一下什么时候会用到这些电话号码。1、出示着火的小兔家。这是谁的家?在什么地方?小兔家发生了什么事情?用什么办法才能把火扑灭?该找谁帮忙?怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢?引导幼儿了解发生火灾时应该及时打119求救。2、 出示小偷。咦、这是谁?他要干什么?我们打那个电话?遇到坏人应该怎么办呢?该找谁来帮忙呢?怎样才能尽快找到警察叔叔?引导幼儿拨打110,先请个别幼儿拨打,然后全体幼儿模仿拨打。3、出示毛毛肚子疼的图片。毛毛怎么了?在什么地方?毛毛生病了应该找谁来帮忙?用什么方法能尽快找到医生呢?引导幼儿模拟拨打120,打电话时重点说明毛毛的了什么病,家在哪里?三、游戏“我问你答”我来问:“如果发生车祸了该怎么办”,我来答“先打120救人,再打110报警”等。四、教师小结。110、119、120这些特殊的电话号码,在紧
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