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文档简介

解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,还记得长方形和正方形周长的计算公式吗？,长方形的周长=（长+宽）2,正方形的周长=边长4,例题5,用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,用16张正方形纸拼图形，有不同的拼法。,怎样拼使周长最短？画图试一试。,动手操作,长16分米,宽1分米,我这样拼，周长是分米。,34,小明,（16+1）2=34（分米）,小军,我这样拼，周长是_分米。,8分米,2分米,20,（8+2）2=20（分米）,小华,我这样拼，周长是_分米。,分米,4分米,16,44=16（分米）,_拼出的图形的周长最短。,小华,小华：周长16分米,小明：周长34分米,小军：周长20分米,只有这三种拼法吗？,只有这三种拼法。,拼成的图形的两条边的和越小，所拼成的图形的周长越短。,小结,1.把4盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？,2.把25幅正方形绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。,怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？,按下面贴，贴的花边最少。,用大小相同的正方形拼图形时,拼成的图形的长与宽越接近,拼成的图形的周长就越短。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意
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