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文档简介

zh ch sh r教案 教学目标 1、学会zhchshr4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、能准确拼读zhchshr和带调韵母拼成的章节。 3、学会zhichishiri四个整体认读章节。 4、认识七个生字，会读儿歌。 教学重难点 zhchshr和zhichishiri的发音。 教学准备： 1、配合教学的录音带。 2、字母卡片、生字卡片。 教学过程： 第一课时 一、复习旧知，导入新课。 1、复习上一课字母的音。 2、复习上一课字母的形。 3、引出新课的。 二、zhchshrzhichishiri的音、形。 1、比较上一课内容，强调发这些音时，舌头要翘起来，叫翘舌音。 2、师示范读生仿读。 3、利用图画进一步巩固音、形。 (1)小组合作：对照图说说翘舌音的音、形与旁边的图画有什么联系？ (2)小组派代表汇报。 三、拼读练习。 出示音节卡，练习。 1、请会的同学教读。 2、练读。 3、做“摘果子”游戏。 师：老师带同学们去摘果子喽!瞧，红果子、绿果子、黄果子。只要你能读对果子上的字，老师就把果子送给你。 (指名让学生摘果子读音节) 四、书写。 1、师范写，提示：zhchsh都是由两个字母组成，要靠拢，不能分开。r要先写竖，占中格，然后在竖的上端向右写一弯笔。 2、学生练写。先描红再各写一个。 第二课时 一、复习巩固。 1、听音举卡。师读zzhcchsshr的音，学生举起相应的卡片。 2、听写平、翘舌音。 二、认读字词，读儿歌。 1、看图，借助拼音读词。 2、提问：图上画的是什么时候？有哪些景物？谁在干什么？ 3、你能编个吗？ 4、练读儿歌。 (1)要求借助拼音，读正确，读通顺。 (2)指名读-齐读。 (3)师简单介绍台湾同祖国大陆的关系。 5、检查生字的识记。 带
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